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第十章 家庭温暖是快乐的港湾（第3页）

4．和妻子志同道合，做妻子的好伴侣

丈夫和妻子不但是生活中亲密伴侣，而且应是事业上志同道合的支持者。可能双方的职业不同、受教育的程度不同，但在事业上还是应该互相支持和鼓励的，妻子在工作中遇到困难，碰到不顺心的事情，做丈夫的应该耐心地进行帮助，一起交流情况、分析原因、商量解决办法。对于妻子的缺点、错误，也应善意地进行批评，帮助她提高认识，尽快地克服和改正，不可包庇纵容。不能为了怕伤害夫妻感情，明知是妻子的错，也说是对的，这是害妻子而不是爱妻子，从长远来说，对家庭是不利的。

5．注意克服自己的不良嗜好和坏习惯

夫妻共同生活要想和睦、融洽，彼此的一些不良嗜好和坏毛病，都要注意克服，否则很容易引起对方的反感。比如，有的人下班后就打牌，一玩就是半夜；有的去赌博；有的爱酗酒；有的烟瘾很大，把家里弄得乌烟瘴气；有的不讲卫生，等等。不管是从爱妻子、维护家庭关系方面考虑，还是从自己身心健康出发，这些坏习惯都是应该加以克服的。

6．有了孩子的家庭，一个好丈夫还应该是一个好父亲

孩子既寄托着父母的希望，也寄托着社会的希望。一个好丈夫应该和妻子共同把孩子抚养教育好，既做慈父，也做严师，使孩子从小就能受到良好的家庭教育，将来能健康成长。

六、做个好妻子，丈夫快乐就是你的快乐

夫妻恩爱，家庭和睦。做丈夫的，自当要做到前文提到的几种要求，但女方作为家庭的一个重要成员，要想做一个好妻子，同样应该做到以下几点：

1．对丈夫坚贞不渝

爱情专一，要求双方不但在恋爱阶段要相互忠诚，而且在结婚后也要专心相爱，不可三心二意。做一个好妻子必须把感情集中在丈夫身上，只有忠于丈夫才能丈夫忠于自己。总的说来，夫妻关系是互相配合的。

2．夫妻双双在事业上应当比翼齐飞

丈夫如果因工作很难照顾家庭，做妻子的应该通情达理，做出牺牲支持丈夫的事业。特别是那种在外地工作的丈夫。长期在外，很难照顾家庭，当妻子的应该支持和鼓励他，勇于承担家庭义务，使丈夫无后顾之忧，能安心工作，做出成绩来。如果不肯做一点牺牲，拖丈夫的“后腿”，这很难说是一个好妻子。

3．学会家政，把家务管理好

妻子是家庭的主妇，这是历史上长期形成的传统习惯，虽然带有“男尊女卑”的印记，但从女性比较细心、耐心、有韧性等特点来看，妻子管理家务是合适的。做一个好妻子，一般应该掌握一些烹饪常识，知道一些家居布置的美学原理，懂得一些婴儿的养育知识，能管理好家庭的经济收支。家政也是一门学问，一点家政知识都没有，很难把一个家庭管理好，人们评价一个家庭主妇是不是贤慧能干，往往是看好把这个家庭管理得怎样，要做一个好妻子，不能小看家务。

4．搞好婆媳、妯娌、姑嫂关系。

现在社会上的习惯，男女结婚后，一般还是女的到男的家里。如果男方家里有父母、兄弟、姐妹，就存在婆（公）媳、妯娌、叔嫂、姑嫂关系，处理好这些关系，使家庭和睦，也是一个好妻子应该做到的。

5．能和丈夫同甘共苦

夫妻之间不但要能有福同享，而且应该能一起承担艰难困苦，共渡难关。有些人当丈夫富有、工作顺利、仕途通达时，能和丈夫一起享受欢乐，对丈夫体贴、照顾。但当丈夫工作出现差错或者是蒙受委屈，或者身体受伤时，却怨天尤人，对丈夫冷落，甚至训斥丈夫，有时则借故吵着离婚。这样的妻子能说是好妻子吗?一个好妻子在丈夫工作出了差错时，应帮助丈夫总结经验教训，鼓励他好好工作，将功补过；在丈夫受委屈时，应在精神上加以安慰，想办法帮他申诉，支持他坚持真理；在丈夫身体伤残时，就关心体贴，细心照料，使丈夫心灵得到安慰，增加战胜病魔的勇气。

6．尊敬丈夫，不要使丈夫患“妻管严”症

夫妻要互敬互爱，丈夫不应有大男子主义，要尊重、爱护妻子；同时，妻子也要尊重丈夫。体贴入微的妻子，会使丈夫感到家庭的温暖和妻子的可爱，增强眷恋之情。有些妻子对丈夫没有半点温情，不分场合当众无理限制丈夫的言行，以示自己当家的本领。让别人笑话丈夫得了“妻管严”症，自尊心受到伤害，这是一个好妻子不应该做的。

七、做好父母，孩子成才就是家长的快乐

（1）孩子入学前的教育方法

国外许多研究表明，在人的智力发展过程中存在一个迅速发展的关键期，主要指学前期（2～6岁）。如果孩子在入学前受到家庭、幼儿园良好的教育与训练，必然会促进以后各阶段的成长、发育。要对儿童进行早期教育，可以从以下几方面着手。

1．正确地组织和指导孩子进行游戏活动，在游戏中发现孩子的才智。游戏能够丰富儿童的观察力、注意力、独立思考力，以及语言表达能力等。

2．编讲故事，扩大孩子的知识面。经常给孩子编讲故事，在讲故事中教孩子一些浅显的自然常识与社会常识，并启发孩子自己讲，这样有利于提高儿童的思维能力和记忆力。

3．培养孩子的广泛兴趣，启发求知、探索的精神。应经常把孩子带到大自然及社会中去，启发他们提出问题，学会思考。智力本身就是指知识的积累，更重要的是指人的观察力、记忆力、思维能力、想像力及操作能力。

（2）孩子初入学时的教育

孩子初入学时，家长要不失时机地、适时地进行教育，对孩子的成长大有裨益。

1．鼓励。孩子从家庭到学校是一个重要的转折点，搞好这一阶段的教育往往能在孩子心头打上深刻的印记。要鼓励孩子上进，肯定孩子天真良好的愿望，能激起孩子的信心和勇气。

2．叮咛。要强调学校与家庭、幼儿园的不同，嘱咐孩子听老师的话，有礼貌、守纪律、讲文明、团结友爱、互相帮助等。

3．示范。要身体力行，教孩子如何管理好自己，教会孩子正确握笔，端正写字姿势，运用正确的笔顺、笔划。

4．养成良好的习惯。要与孩子商量制订入学后的作息制度，什么时间学习、什么时间娱乐等，都应有个明确规定。这样有利于养成孩子的时间观念，对孩子的思想、品质和学习将有好处。

（3）培养孩子的自我管理能力

对学前期和刚入学的孩子，要教会他们自己管理自己，这是最基本的要求，也是每天生活中必不可少的内容。在这方面，有两种值得注意的倾向：一是不舍得让孩子干活，他们认为孩子小，等孩子长大自然就会了。结果使孩子自幼养成了娇气。二是有些家长不顾孩子的年龄和体力，每天让孩子干大量的家务活，其结果是影响了孩子的发育，并使他们产生惧怕劳动、厌恶劳动的心理。

家长应从实际出发，向孩子提出以经过努力后能达到的要求，可使孩子自己管理好自己。下面的一些做法可供家长参考：1．孩子自己会不会穿衣服、穿鞋袜；2．会不会漱口、刷牙、洗脸、洗澡、梳头。3．会不会洗手绢、袜子和小衣物。4．会不会削铅笔、整理书包、包书皮。5．会不会擦桌子、椅子，简单地打扫室内卫生。6．会不会洗碗筷。如果孩子连这些简单的劳动都不会做，那么家长就应该设法教会他们，从而使孩子自己管理好自己。

（4）怎样帮孩子树立起学习的信心

由于孩子的先天素质及生活条件不同，其发育显示出个别差异，各方面的才能和发展有快、有慢。

作为父母，不应以某一时期、某一阶段孩子的表现来断然地判断孩子的品质、才智的优劣，更不能以此否定孩子没有发展前途，丧失信心。而应全面地、辨证地评价孩子，要找出孩子在某一方面的优势，加以表扬和鼓励，充分挖掘孩子在各方面的潜力，使他对学习产生兴趣，只要孩子不灰心，掌握一定的学习方法，成绩一定会提高的。

（5）教给孩子一些读书方法