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第九章 对男孩左手爱右手管教但不要走入误区（第5页）

学习只是男孩成长过程中的一个组成部分，并不是他成长的全部，男孩若要未来生活幸福，还需要掌握更多的能力，培养更多良好的习惯。

所以，不要把所有的注意力都放在督促男孩的学习上，而是要把眼光放得远一些，把关注的范围再扩大一些。可以说，他的学习不单单是用脑，也要动用全身。培养他掌握更多的能力，就会让他从多方面去获取知识，这会让他的学习更有效，不仅知识学到了手，能力自然也会有所发展。能力比知识更重要，这一点需要我们特别明白。

另外，生活习惯、学习习惯等各种好习惯，也要督促男孩慢慢养成，因为他原本就好动，如果只顾着让他顺从自己的学习方式去学习，他可能会出现一些不良表现，比如邋遢，比如懒惰，比如没有时间观念，等等，好的习惯与好的能力才能相辅相成，让男孩有更好的发展。

?给男孩创造一个温馨的生活环境

对于幸福的概念，每个人自有每个人自己的认知，但是对于男孩来说，他眼中的幸福其实很简单，就是他能做自己想做的事情，而且家庭温馨和睦，让他能放心去成长。所以，不要总是在男孩身上下太大的工夫，他的幸福与我们也有着紧密的关系。

而且，温馨的生活环境其实也能让男孩收获许多，比如他将学会与人相处之道，学会沟通方法，学会处理矛盾，等等。在温馨家庭中成长的男孩，内心会更有安全感，性格也会更为温和，责任感也会更强。那我们又有什么理由不给孩子创造这样的一个生活环境呢？

90。妈妈要建立威信，但这不等于让男孩害怕妈妈

当男孩刚出生时，我们期望的是给他最温暖的母爱；但随着他慢慢长大，我们就会开始期望能在他心目中建立起威信，这样他才可能对我们的教育表现出信服来。可是，很多妈妈却将威信建立在吼叫之上，结果导致男孩对妈妈已经不是信服，反而是害怕了。

一位妈妈在教育男孩时，采取的就是吼叫恐吓训斥的手段，她认为只有这样她才会更有威信，男孩才会怕她，她说的话才会有用。

结果，不管遇到多么小一件事，妈妈都会一脸严肃地对着男孩吼叫一番，男孩经常缩着脖子低着头，战战兢兢地听着。

妈妈以为自己做得很好，可男孩却与她一点也不亲近，平时能躲开就躲开，生怕自己哪一点做得不好就会被妈妈又吼叫一顿。

试图用吼叫建立威信，这并不是个别的现象，很多妈妈都认为教育男孩就该严厉一些，温柔地小声地说，根本就不能让调皮的男孩听从顺服，只有大声吼叫，只有严词厉色，也就是“给他点颜色看看”，才能让他变得听话。

如果男孩对妈妈感到害怕，那么我们的教育对他来说就只是一种恐吓效果，他只是被吓得害怕，却并不是心服口服，这样的教育效果绝对不会长久。

所以，我们需要好好认识一下什么才是真正的威信。真正的威信，应该是能让男孩对我们表现出尊重、爱戴来，应该是他对我们由内而外的一种信服，而绝对不是害怕。

既然如此，我们就该换一种方式来表现自己的威信了。

?向男孩展现各方面都积极努力的自己

最然男孩信服的，并不是我们说了什么，而是做了什么。所以，在要求男孩之前，我们自己就要先向他展现一个良好的表现。当然，我们的表现不一定是最好的、完美的，但要让他看到我们的努力，看到我们一直积极进取、健康阳光的一面。

尤其是那些准备要求男孩做到的事情，我们自己首先就要做到，并积极改正自己的缺点，给男孩展现一个正面的形象，成为他模仿学习的好榜样，这比总是催促他好好表现要管用得多。

?经常与男孩交换彼此的感受

最好经常在男孩那里进行“教育小调查”，通过聊天沟通，从他那里了解我们的教育是不是合适，他有哪些问题，有哪些期望。我们的亲和力也同样是建立威信必不可少的组成部分。也可以将我们的想法讲给男孩听，让他知道我们对他的期望，知道我们的内心想法，这也有助于他更好地理解我们的教育。

?保持一种宽严适度的教育风格

父母的威信不一定非要建立在严肃教育之上，太过严厉的教育只会让男孩喘不过气来；但同样的，太宽的教育也不行，久而久之会让男孩失去约束，更加不易管教。

所以，我们的教育要保持宽严适度。那些理应严格按照原则来的事情，绝对不能“松口”；而那些完全可以顺从男孩个性发展的事情，就不如别干涉太多，顺从他一次又何妨？

同时，还要多关心理解男孩，让他感受到家庭的温暖，这也会增加整个家庭的向心力，让男孩更喜欢这个家庭。

91。男孩有独立的人格，不要把他当成我们的“私有物”

很多妈妈之所以会对自己的吼叫教育不以为然，是因为在她看来，男孩就是自己的“私有物”，自己有权利训斥他，有权利对他居高临下。所以想怎么吼叫就怎么吼叫，想对他吼叫什么就对他吼叫什么，要让男孩驯服在自己身边，这样才好“教育”。

但这无疑是一种不够尊重男孩的表现，这样一来他会觉得自己是被忽视的。如果妈妈的吼叫又口无遮拦，这更会让他感觉自己的不被重视。而且，我们这种不平等对待的姿态，也会让男孩觉得我们不过是凭借自己的身份打压他罢了，他也会对我们产生一种不信任感，甚至产生疏离感。

所以，即便是教育男孩，也要给予他最起码的尊重，这样才会换来他对我们的信服。

?不要把我们的意愿强加给男孩

我们之所以会对着男孩吼叫，其中一个原因就是他没有遵从我们的意愿去行事。也许我们的意愿是好的，是正向的，是能让他有所进步的。但是，这种强迫的做法却是错误的，男孩是独立的个体，他有权反对他人包括我们的意见，也有权发表自己的意见。

所以，如果我们有什么意愿，有什么想法，可以开诚布公地讲出来，可以当成是建议提出来，可以让男孩将其当成参考，但却绝对不能强迫男孩必须接受，甚至必须按照我们所说的去做。要允许他去思考，允许他尝试自己的方法，允许他不采纳，也允许他经过挫折失败后再次找我们求助。我们只能是他的帮助者，绝对不是他的支配者。

?引导男孩时要以他为主体

对男孩的任何方面的引导，都应该尊重他的个体特性发展，不能由我们自己想当然地去做。男孩不是我们手中的木雕，想怎么雕就怎么雕，所以我们要尊重他的个性，不管是怎样的发展，都应该以他的特点为基础，不要盲目地让他发展他压根儿不具备的东西，而是要因势利导，激发他的潜能，让他逐渐具备独属于自己的优势。

?要把男孩看成是社会的一员

有的妈妈会将男孩看成是自己人生的作品，这种想法是错误的，前面也曾经提到过，男孩是社会人，他终归要走入社会，所以他应该是社会的一员。那么我们在教育他的过程中，就不能忽略公共道德教育，也不能忽略培养他以集体主义为主导的价值观。我们不能那么自私地培养男孩，要培养他有更适合社会发展的能力、习惯。