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第九章 对男孩左手爱右手管教但不要走入误区（第4页）

所以，别太过干涉男孩，那么我们又该怎么做呢？

?提前讲好卫生、安全等方面的原则

仔细回忆一下，我们不愿意让男孩去做的事情，有一大部分都是觉得他会遭遇卫生、安全等方面的问题。但是，我们不可能总是看着男孩，与其每次都去干涉，倒不如从一开始就教给他怎样注意卫生、安全等问题。

告诉他哪些地方是藏有卫生隐患的地方，哪些地方有又可能会存在安全问题，教他保护自己的基本原则，没事的时候也可以在家进行简单的演练。同时，也要不断提醒他“自己的健康与安全是非常重要的”，让他能牢记凡事都应该考虑到自己的健康与安全。当男孩养成习惯时，他的所有行为也就有了一个最基本的保障，那我们还担心什么呢？

?不要帮男孩应对各种困难

除了卫生、安全等方面的问题，男孩还会遇到各种困难、挫折，有的妈妈会用自己所谓的经验去不停地建议，更有的妈妈干脆就直接指挥男孩去做这做那。但接受了我们帮助的男孩，他能真正学会处理问题吗？答案是未知的。

因为他可能只是按照我们指示的去做了，但是这些指示并没有经过他的大脑，不是他自己思考得到的结论，所以他并不能通过自己的认知去进行判断，照葫芦画瓢的做法，就只是单纯的模仿。而他模仿的又只是表面技能，内在思想精髓却可能一点都没有进入到他的头脑之中。日后他若是再遇到类似问题，可能还是不知道该怎么办。

所以，如果男孩遭遇了困难、挫折，别急着就去帮忙，给他一段时间，让他自己先去处理，我们只要静观他处理的结果就可以了。如果他顺利解决了问题，这自然是他自己判断的经验；如果他还是有疑惑，相信他也会自动来向我们求助，到那时再予以点拨也不迟。

?多分享建议，少直接干涉

前面提到，我们有时候也需要给男孩以点拨，但这种点拨一定只是一些提示性的建议，或者指导性的参考意见，不要涉及到男孩行为或思想的中心，也就是不要左右他的任何决定。

而且，我们放下对立，放下控制，只需要将自己想说的表达出来就可以了，不要非让男孩照着去执行，他是不是听从那是他的事情，要给他自我判断的时间。

88。不要对男孩过分保护，否则他会更加依赖妈妈

如果按照正常的认知，男孩理应是勇敢的，当他长大之后，他本该是担当起保护他人的角色，用自己强壮的臂膀为他人撑起一片安宁的天空的。

但是，现在的很多男孩却并没有足够的勇气，不管做什么事都畏手畏脚，总也不敢主动承担，非要得到妈妈的认可，他才敢上前。而有些已经长大成人的男孩，也依然胆小怕事，已经到了应该完全自立的年龄，却依然把自己当成是小孩子，还是妈妈说什么就是什么，一点自己的主见都没有。

男孩为什么会变成这个样子？除了有他自己的原因，我们的过分保护应该起到了“不可忽视”的作用。

男孩要做事之前，我们会主动帮他检查工具是否齐全，环境是否安全，他要做的事情在我们看来是不是有危险性，是不是适合他去做……如果这些内容中有一条不符合我们的要求，那么我们就会直接替男孩作出决定“这件事不能做”，接着我们就会将男孩带离现场，转而让他去做其他我们认为安全无害的事情。

正是因为有我们的这番担心和行动，所以很多男孩失去了体验生活的机会，失去了尝试的机会，失去了挑战自我的机会。但我们却并不认为这样做有什么不对，因为这个世界太危险了，这个社会中也处处隐藏着危险，男孩好奇心强烈，如果我们再不注意帮他把好关，他很容易就会落入各种陷阱。

在我们的保护之下，男孩将变得越来越懒，也越来越不敢面对世界，不管遇到什么他都会先向我们来求助。这样的状态显然并不利于男孩对世界的探索。所以，不要再给男孩过分的保护了，该是时候松开手，让他学着依靠自己，而不是一心只想依赖我们。

?把该教的东西都教给男孩

我们总抱怨男孩做不好各种事，即便是最简单的事情，他也会出问题，所以才不得不帮他做，所以才不得不处处保护他。

可是，我们只是这般抱怨又有什么用呢？与其让男孩总是被动接受保护，倒不如教他学会主动保护自己。

平时生活中都有哪些事情是男孩可以自己去做的，能教的都教给他，只要是他有兴趣愿意学的“技术”，也不厌其烦地传授给他。当男孩会做的事情越多，那么他的生活经验也就越丰富，各方面的危险对他来说也就不算是危险了。

?允许男孩自主行动

就算男孩掌握了技能，如果他不能熟练操作，那么一旦遇到问题，他依然还是不能好好保护自己。所以，教给了他技能，也要允许他自主行动，当然前提是保证他足够安全；遇到是他可以自己处理的事情，就要放手让他自己去做，我们可以在一旁给予指导，但一定不要插手。只有经历过，男孩才能知道对问题的处理要点。

?不要斥责男孩的错误与问题

我们保护男孩的原因，还有一点是觉得他总也做不好，面对他的种种失误，也会不断地斥责他，并且以此为借口而否定他的能力，认为他只能由我们来保护。

犯错、出问题是男孩成长过程中必然会有的“小插曲”，所以，我们不要以过保护为借口就否定他的所有努力，如果他做不好，那就给他机会让他做好，直到他学会为止。否则，当他有一天进入社会，不会总有人替他做好一切，也不会总有人保护着他，除了他自己，他真的谁也不能依靠。既然如此，我们为何不尽早放手，允许他犯错呢？

89。高分≠未来人生幸福，所以不要逼男孩考100分

不知道是从什么时候起了，“必须考好成绩”这样一个要求便约束着一代又一代的孩子。回忆一下，我们小时候也曾经被这样要求过，而今，我们又拿着这个要求去继续约束自己的男孩。如果男孩不听话，有了不好的成绩，我们还会就此吼叫一番，以发泄我们的不满，并以此来震慑男孩，让他重视起那段话，并从此开始好好学习。

但是，这样的要求是正确的吗？是合理的吗？先不说别人，就看看我们自己当年的好成绩，让我们的人生有什么巨大的飞跃吗？当然不排除有些人真的是因为成绩优秀而一路优秀，到最后也会有好的前程，可是大多数在小时候成绩优秀者，长大后却并没有有多么出众的表现。

就像我们都熟知的一个现状，很多高考状元最终却并没有任何建树，这也有力地证明了，现在考取高分，并不等于男孩在未来就一定会获得人生幸福。既然如此，就不要再将“高分＝幸福人生”这样的理念灌输给男孩了。他理应有一个快乐的童年，理应是在快乐中学会知识，获得能力，提升道德、人品，而不是被分数压抑得抬不起头来，甚至变得厌学。

所以，我们应该这样做：

?不要给男孩订立太高的学习目标

每天早上送男孩上学前，很多妈妈都习惯于对男孩嘱咐道：“在学校里好好听讲，考试争取考个好成绩。”看似期望殷切，可男孩却并不一定真的能实现。与其这样，倒不如将这句嘱咐换成：“好好享受你今天的学校生活吧！”

在小学里，很多男孩的成绩是很难有起色的，这并不是他们的错，而是他们的生理特点决定的。男孩的读写能力本身就比女孩发育得晚，就算再怎么逼迫，他的能力没有达到，那么高的目标他是无法实现的。所以，倒不如平和一些看待男孩的学习，只要他努力了，只要他认真去学了，只要他最终学会了，这就足够了。