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第八章 13岁前让女孩拥有成熟心智（第4页）

首先，我们要认识到我们的女孩是有缺点的。

身为父母，我们是不是能看到女孩是有缺点的呢？之所以要问这个问题，是因为现在很多父母都将女孩看成是掌上明珠，在我们的眼中，女孩真的是一点瑕疵都没有的。如果连我们都看不见女孩的缺点，她自己又怎么能看得见呢？

因此，我们首先就要有一个清醒的头脑，不要将自己的女孩看成是“天上没有地下无”的完美的人，她有表现好的地方，但也会有很多缺点。我们对她的中正的态度，也会使她受到感染，她就不会片面地去看待自己，就能会学会更为全面地认识自己了。

其次，教女孩学会自省。

如果我们直接给女孩指出她的缺点，她就会感到羞愧，但却并不会像有些男孩那样，能大大咧咧地敢于承认自己的缺点，她可能就会选择逃避。而如果我们教会了女孩自省，那么她就能自己检视自己，及时发现自己的缺点，她也就不会再逃避自己的错误了。

自省的方法有许多，比如，我们可以让女孩根据日历给自己做一个对照表，做得好的日子打个对勾，感觉做得不好的日子打个叉，一段时间后做一个总结，逐渐纠正一些小错误，慢慢减少打叉的次数。或者我们也可以在每天晚上睡觉时，与她一起开一个家庭自省会，我们也主动检讨我们的缺点，并引导女孩寻找自己的缺点，我们的榜样作用也同样能引导她学会自省。

再次，多和女孩交流，帮助她查找细小的缺点。

人都是有私心的，我们大多都不愿意承认自己哪里做得不好，即便我们承认了很明显的缺点，但一些细小的地方也会被我们漏过去。对于还不到13岁的女孩来说，这种情况可能会更加明显。

所以，我们要多和女孩进行交流，用委婉的口气与话语帮她找到一些她忽略的、细节上的小毛病，提醒她积极去改正，让她不至于由于这些小缺点而引发大失误，这也是在帮助她逐渐完善自身。

最后，不要用完美标准去要求女孩。

虽然我们是要帮女孩认识到她的缺点，但我们也不要走极端，不要用完美的标准去要求女孩，否则她会因为目标太高、要求太多而逐渐丧失自信。

我们要根据女孩自身的特点、个性，帮女孩认识到“人无完人”这个真理，并督促她尽自己的能力做好自己能做的事情。女孩要积极发挥自己的长处，并不断努力学习弥补自己的短处。

当然了，有些缺点是我们自身所无法左右的，比如智商的高低。但我们却可以鼓励女孩不断努力，勤奋的人要比所谓的聪明的人更加受人尊敬。所以，我们要告诉女孩，不要为那些无法弥补的缺点而自卑，要正视它，这样她才能快乐面对人生。

88。让女孩正确面对别人的批评

人都是在犯错中成长的。女孩13岁前犯错误的时候会非常多，而当她出现差错时，就会不可避免地受到批评。女孩的自尊心很强，他人的批评会让她觉得委屈、羞愧，她可能会认为他人的批评是错误的，不但不愿意接受甚至也不愿意听到这样的批评。有时她还会因为批评而产生一种消极的心理，她就会对着我们诉苦、抱怨甚至大发牢骚。她这样做，无非是想要表达她对批评的不服气，同时也在表达她对批评她的人的不满。

怡君从回家一直到吃饭前都在说着同一个话题：老师批评她了。原来，上课时，怡君从地上捡起来一根笔，问了同桌，同桌说不是自己的，于是她就扭过头去问后面的同学。就在这时，老师让怡君站了起来，批评她上课随便讲话。怡君是课代表，老师自然批评得就更加严厉了。她觉得心里很不舒服，所以她一直在对爸爸抱怨老师不讲道理。

爸爸静静地听着，并没多说话，直到怡君说完了，爸爸才说：“我知道你很委屈，原本是自己在做好事，可是突然却被老师批评说你扰乱课堂纪律，这换了谁心里也不好受。”怡君听着连连点头表示赞同，可爸爸却话锋一转说道：“但是，你也应该站在老师的角度去想一想，如果你在上面讲课下面有同学在座位上扭来扭去，还回头说话，你心里怎么想呢？是不是也和你的老师一样，认为他不好好听讲呢？老师的批评都是善意的，无非就是想要你好好上课罢了。如果你觉得委屈，你可以过后再去向老师解释，相信老师也是通情达理的。”

教女孩虚心接受批评，以及认识到自己的不足之处，要远好过我们和她一起“忿忿不平”。我们有时候是会有一些偏袒心理的，内心里也会感觉女孩是受了委屈。所以，我们该向这位爸爸学习，理智地看待女孩身上的问题，帮她正视批评，让这批评成为督促她前进的动力。

可以勇敢接受他人的批评，并积极去改正错误的人，这才是心智成熟的人。女孩不能总是受宠，她也有做错的时候，他人一定会指出她的错误。所以我们也要让女孩的心智变得成熟起来，使她能正确面对他人的批评。

第一，提醒女孩不要对他人的批评反应过激。

有的女孩就好像是小炮仗，别人稍微一点她就着。这样的女孩受不得别人说她一点不好，如果有人批评她，她要么暴跳如雷，要么反唇相讥，表现非常强烈。

我们要提醒女孩，可以转换一下思考的角度，有人批评就表明她一定有地方做得不好，那么只要认真思考一下那个被批评的地方，如果真做得不好，努力改正就是了；如果并没有什么做得不妥当的地方，对此引起注意就好了。女孩应该知道，只要自己做好了，他人自然也就不会总来批评她。

当然了，有时候有的人是故意找茬，此时女孩就更没必要表现得很过激了。对这种没事找事的人，我们原本就该冷眼对待。只要不去理会他，他自然也就讨个没趣。

第二，教女孩学会“冷处理”他人的批评。

所谓冷处理，也就是说当女孩受到他人批评时，要能仔细分析这个批评。如果批评中有合理的成分，而且从中也的确发现自己有做错的地方了，那就要虚心接受，并且尽快寻找方法弥补这个过错；假如批评只不过是一种中伤，女孩要学会淡然处之，采取一种“无则加勉”的态度。

不过，这里的冷处理也并不是指的要女孩保持沉默。在保持冷静的前提下，女孩也要能对自己的所作所为给出解释。

另外，如果别人的批评是正确的，女孩还要能诚恳地对他人表示谢意，这也会让她的道德素养得到提升。

第三，对批评者一视同仁。

不知道是不是人们的认知已经形成了习惯，即便是13岁前的女孩，她也会认为只有老师、父母才可以批评她，只有她的长辈亲人才能批评她，至于说她的同学、其他陌生人，他们的批评就是不对的，就是在欺负她。

我们要告诫女孩，只要是正确的批评，无论来自于谁，对她都是一种激励与促进，她都应该要虚心接受，并及时改正。而且，同学或朋友的批评可能会比父母、老师的批评要更加中肯一些。因为他们离女孩最近，看到的也是最真实的情况，所以他们的批评会更贴近问题的本质。

89。让女孩不再忸怩、害羞、腼腆

曾经有国外的儿童心理学家针对儿童的腼腆、害羞等问题，在多所小学进行过调查，其结果显示：腼腆的孩子中，60%以上为女孩，而且每5个小学生中，就有2个腼腆的孩子，不过腼腆的程度会因为年龄的不同而略有不同。

说到女孩害羞、忸怩、腼腆，我们恐怕会对此深有感触，有的女孩在自己家里很“外向”，可一到了外面却立刻就变成了非常“内向”的性格。她一看见生人就会往我们身后躲，或者是不敢抬头、不敢说话，甚至要做什么事情都得要我们替她做好。

面对这样的女孩，我们该怎么办呢？

第一，不要对女孩的表现有不满的态度。

面对看起来不爽利、不大方的女孩，好面子的父母可能就会觉得女孩是在给他们丢脸，脾气暴躁的父母则会直接就给予批评，而心软的父母又会上去帮女孩打圆场，说“她生性害羞”一类的话……其实，这些做法都是不正确的。