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第三章 13岁前让男孩拥有宽广胸怀（第4页）

26．让男孩不计前嫌，善待对自己不好的人

在与人交往过程中，男孩难免会遇到一些矛盾和冲突，面对这种矛盾，有的男孩蛮横不讲理、任性、霸道，甚至对对方大打出手；有的则干脆不理对方，断绝和对方的往来。实际上，这样的性格和做法不仅不利于他的成长，也使他很难融入到群体之中。

因此，当男孩与同伴发生矛盾的时候，我们一定要正确引导男孩，并教他如何与人相处，如何处理和同伴间的矛盾。

晨星和小梅在幼儿班的时候，就是好朋友。现在上小学了，两个人仍旧很要好，经常结伴上下学。可是，最近晨星却变成了独行侠，每天一个人上下学了，妈妈觉得两个孩子间一定发生了什么事情。

一天，晨星放学后，妈妈问道：“儿子，怎么了，最近怎么一副不高兴的样子呢？也不和小梅一起玩了？”

“前两天我和小梅吵架了，我们一起玩的时候，小梅一下踩到我的脚了，特别疼，都流血了。”晨星低下头，声音一下低了很多。

“然后呢？”妈妈问道。

晨星说：“然后，我一气之下，就把她推倒在了地上。”

“所以这几天你都没有和小梅一起走，是吗？”晨星点了点头。妈妈说道：“不过你刚才低下头，声音也变低了，说明你知道错了，那你可不可以和小梅说一声‘对不起’呢？”

听了妈妈的话，晨星睁大了眼睛说道：“是她先踩我的，她怎么不和我说对不起呢？”这时，妈妈蹲下身子，拉起晨星的手，说：“小梅是故意踩你的吗？可是你是发脾气，故意把她推倒的呀！我敢保证，如果你向她道歉，她也一定会向你道歉的。”

第二天，晨星放学回来，兴冲冲地说：“妈妈，您这个办法真灵，我和小梅又是好朋友了。”

表面上看，妈妈鼓励晨星说一句“对不起”并没有什么大不了的，但是晨星从中学会的是如何解决和同伴间的矛盾，如何宽容和原谅他人，这对他来说绝对是终生受益的。

因为每个人都会犯错，如果在别人犯错后，我们不能原谅他人，同样我们在犯错后也得不到他人的原谅。因此，做人一定要心胸开阔，不能斤斤计较，也只有这样的人才能得到更多人的欢迎。如果男孩从小就养成了霸道、自私、蛮横、小气的性格，那么他一定很容易被同伴孤立，身边的朋友会很少。

因此，我们一定要教男孩学会忘记“仇恨”，试着原谅他人，最终“敌人”也有可能变成朋友。

首先，引导男孩原谅他人的过错。

当男孩与他人发生矛盾的时候，我们不能一味地强调“你要心胸开阔，原谅他人”，否则会引起他的逆反情绪。而是要先适当地抚慰儿子受伤的心灵，耐心地听他把消极情绪发泄完。待他冷静下来之后，我们再帮他分析事情发生的原因，找出儿子以及对方的不对之处，让儿子明辨是非后，再作出决定。

如果对方是无意的行为，我们就应该引导男孩不要和他计较，要宽容同伴的缺点和失误的行为。尤其是当对方主动道歉时，我们更应该鼓励他宽恕别人。如果对方是有意的，我们也要教男孩用宽广的胸怀宽容他，不和他斤斤计较，并对他敬而远之。

当男孩被同伴欺负后，在我们面前哭诉的时候，大多数父母都会很心疼，但是又为男孩的软弱感到很气愤。所以有时，我们就干脆教育他“别人怎么打你的，你再打回去。”实际上，这样的教育方式是不利于男孩解决矛盾的，因为武力不是最终解决问题的方法，相反，它会激化矛盾。而且万一有一方被打伤了，不仅孩子受罪，我们做父母的也会心疼。

针对这种情况，我们要教育男孩不要与别人发生正面冲突，如果被别人欺负了，要鼓励他找老师解决矛盾，或是告诉父母，请求父母的帮助，而不是用武力自行解决。

最后，教男孩忘记曾欺负过他的人。

我们要告诉男孩，如果一个人的心中总是看到别人的缺点，记恨着曾经欺负过他的人，那么这个人一定不会快乐，而且他也很傻。试想把别人的不好都装在了自己的肚子里，把对方欺负自己的镜头一遍又一遍地在脑子里回放，岂不是又徒增了很多烦恼和忧愁？这样的人又怎么能快乐得起来呢？因此，我们一定要教男孩忘记曾经欺负过他的人，而且要教他快乐的法则：善待身边的每一个人，包括曾经欺负过他的人。

27．教男孩学会真诚地赞美他人

有人说，赞美就像钻石，它有着巨大的能量，能使人变得乐观、自信，也能约束人的行为，使人自觉地克服弱点，变得积极向上。同时，它更是人际关系的“润滑剂”。的确，赞美的效果往往是出人意料的，很可能简单的几句话就能给对方的心灵带来一种满足感。

就像马克·吐温说的那样：“一句得体的称赞能让自己陶醉两个月。”的确如此，当我们获得他人的夸奖之后，不断回味，心里就会有一种成就感，也会自然拉近和对方的距离。可见，赞美对改变人际关系有着很大的作用。因此，在生活中，我们应该积极培养男孩发现别人优点的能力，并鼓励他真诚地赞美他人。这样既能给他人平凡的生活带来一丝阳光和快乐，也能让男孩赢得良好的人际关系。

7岁的明明和6岁的妞妞一起用积木搭城堡。明明的动作看起来很灵活，可是妞妞却显得很笨拙，因为她在往“城堡”上放积木的时候，总是会不小心把其他木块碰下来。每当这时，明明就会很生气，斥责她：“你怎么这么不小心啊！”听到明明这样的话，妞妞变得更小心翼翼起来，可是越小心，越会出错。

到了城堡快“竣工”的时候，妞妞竟然不小心把一块支撑整个城堡的木块碰掉了，结果城堡工程就这样“夭折”了。明明生气地说：“你简直太笨了，我都不想和你玩了。”听到明明的抱怨，妞妞委屈地走开了。

待妞妞走后，妈妈把明明叫到面前，用平和的语气说道：“儿子，你搭城堡的时候，肯定需要一个助手帮你搭建，是吗？”

“那好。”妈妈继续说道，“如果你总是说人家笨，以后不会再有人愿意当你的助手了。”

“可是，她真的太笨了！”明明辩解道。

“这样吧，妈妈教你一个方法。”妈妈说道，“你再和妞妞一起搭建城堡的时候，她每放上一块，你就夸她‘这次的木块放得很稳固，你要继续加油’。我向你保证，她会越做越好。”

第二天，明明再和妞妞一起搭城堡的时候，他用了妈妈教的这个方法。果然妞妞不像昨天一样笨手笨脚，而是越做越好。最后，城堡很快就搭完了。

有时候，一些男孩总是关注别人的缺点，在发表评论或者和别人发生矛盾的时候，总是盯着别人的缺点和毛病。就像明明这样，他越是盯着妞妞“笨手笨脚”的毛病，越是强化了她紧张的情绪，最后她肯定很难做好这件事，结果还很有可能使妞妞产生对立情绪。而第二次，当明明真诚地赞美妞妞、鼓励妞妞的时候，妞妞越做越好，城堡也很快就搭建完了。其实，这就是赞美的意义，它能强化对方好的一面，使他受到鼓舞，也在无形中增加了他的自信心。

当然，这只是赞美所产生的正面影响，同样它也能产生负面的影响。如果赞美的语言用得不妥当的话，不仅起不到激励的作用，还可能刺伤对方的自尊心，从而破坏人际关系。因此，把握住赞美的分寸对男孩来讲至关重要。也就是说，赞美之词并不是随便用的，而是要讲究一定的技巧和方法。男孩不仅要具备洞察力和创造性，还要将赞美之词用恰当的语言表达出来，尤其是态度要真诚，否则会让人觉得言不由衷，给人留下不好的印象。

那么，我们怎样让男孩学会真诚地赞美别人呢？

首先，引导男孩欣赏别人的优点。