顶点小说网

第三章 相信孩子为孩子的素养增添营养要给孩子充分的信任（第7页）

妈妈听了，突然意识到，儿子很有想法。虽然想法有些偏激，但还是用欣赏的眼光看着他，说：“你说的很有道理，老师应该尊重你们的意见。老师既然疏忽了，那我代替他询问一下你的意见，你接受吗？”儿子听了，先是一脸疑惑，但最后还是接受了补课的事实。

在一般人看来，孩子不听老师的话，不服从学校的安排，敢于提出异议就是坏孩子。可是，这位妈妈却发自内心地欣赏儿子的个性，尊重他的想法和建议，并通过适当的方式引导他作出了决定。面对有个性的孩子，父母都应该真心赏识他，进而引导他的想法和决定。

▲在错误中发现孩子的优点

每个孩子都会犯错误，其实他正是在不断犯错误、纠正错误的过程中成长起来的。所以，教育孩子的重点不在于孩子是否犯了错误，而是父母采用什么态度让孩子认识并改正错误。

当孩子犯了错误，责罚和打骂只会令亲子间的矛盾激化。相反，赏识的方式往往比责罚和打骂更能起到纠正错误的作用。首先父母要了解孩子犯错误的过程，然后通过分析这个过程发现孩子的优点，比如，孩子主动承认错误的表现很真诚；出发点是好的，却好心办了坏事……

▲不要总盯着孩子的缺点不放

父母发自内心地赏识孩子是引导他走向真善美的动力。如果父母总是盯着孩子的毛病和过错不放，只会强化他的消极行为，使他慢慢对自己失去信心。

每个孩子都有做好孩子的愿望，希望得到别人的鼓励和表扬，但因为自制力差等原因，往往不能严格要求自己。但只要父母用心观察，从不同的角度看待孩子的行为，就会发现他身上的优点。因此，父母要用肯定和鼓励，强化他优秀的品质，使他逐步改掉不良习惯。

教育名言

人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于动物的地方。

——（美国）威廉·姆斯

教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要赏识孩子。

——（中国）陶行知

42．你就默念“我一定可以的！”

——给孩子积极的心理暗示

一位妈妈领着7岁的儿子上学，到了学校门口，妈妈和老师反映：“我的孩子比较调皮，他做得不好或者不听话的时候，您就批评他……”老师听了，笑了笑，把学生领进去了。

在开家长会或者送上学时，经常可以看到父母当着孩子的面对着老师说类似的话。这些父母表面上是在和老师积极沟通，但给孩子的感觉是什么呢？他会认为“我就是调皮”。

其实，在生活中这种情况还有很多。父母应该仔细回想一下，有没有有意无意地给孩子灌输一些负面的影响，对孩子说过类似的话：

“我家孩子比较笨，就是考不好，没办法。”

“你怎么这么马虎，太粗心了。”

“这点小事都做不好，长大了能有什么出息啊！”

“你真懒，快起床。”

其实，当这些负面评价说多了，孩子就会有一种心理依赖。他在遇到困难或者失败时，就会为自己找借口“我太马虎了”、“我就是一个懒人”、“我是没出息的人”、“我笨”……当孩子产生这种想法，其结果可想而知了。

8岁的女儿放学回家，主动和爸爸汇报成绩：98分。爸爸询问：“考得不错，不过是哪里出了错误呢？”女孩指给爸爸看，接着说了一句：“都是马虎惹的祸，你不是总说我小马虎吗？”其实，“小马虎”只是爸爸平时随口说她的一句话，没想到却给了女儿犯错误的暗示，成了她的一个借口。

于是，爸爸说：“没有谁永远都是马虎的，只要你认真去做一件事，马虎一定会自动走开。如果你每次考试都能认真检查，我相信你试卷上的错误会越来越少的。”女儿听了，点了点头。

负面、消极的评价说多了，孩子就信以为真了，那么积极正面的心理暗示呢？积极正面的评价能起到激励孩子的作用，使他感受到爱和支持，从而产生做好某件事的动力。

因此，为了防止孩子的小毛病变成大缺点，父母一定要给孩子多一些鼓励，多一些正面积极的暗示，他的信心才会慢慢建立起来。

▲让孩子喊出“我能行”

许多孩子喜欢说“我不行”，而这种意识大多来源于父母，因为父母总觉得孩子不行。一个男孩说：“我想学游泳，妈妈说不行，说下水会淹到的；我想学骑车，妈妈说不行，说会摔倒的……什么都是不行，我什么时候才行呢？”妈妈表面上看是在保护孩子，实际上只会令孩子变得越来越没有信心。

相反，在孩子参加比赛或者尝试某些活动之前，父母都应该鼓励孩子“妈妈相信你能行”。如果孩子输了，即使是最后一名，父母也要满怀深情地拥抱他，并告诉他“敢于参加比赛就是好样的”，从而提高孩子的耐挫能力。

▲给孩子无声的积极暗示

神态表情是人与人心灵沟通最直接的方式，有时，它所传达的感情比语言的鼓励更能起到激励的作用。那么，父母不妨多给孩子肯定的眼神、鼓励的微笑，在适当的时候，拥抱他一下，拍拍他的肩膀，跟他握握手，等等，让孩子感受到勇气和力量，从而达到“无声胜有声”的激励效果。

▲对别人说“我的孩子很棒”

当父母和别人谈及孩子时，不能一味地“谦虚”，而是应该当着孩子的面，适当地将他的优点“骄傲”地展示给别人，从而起到激励他的作用。

比如，可以告诉别人“我儿子很懂事，上次在乘公交车的时候主动给老人让座”、“最近，我女儿的作业本很整齐，受到了老师的表扬”……尽管这些话不是直接对孩子说的，但是孩子听在耳朵里，记在心上，就会将这些积极的话作为行为标准，鞭策自己朝着这个方向继续努力。

当然，父母当众夸孩子时也要谨慎言语和分寸，不要拿他的优点比别人的缺点，也不要给他造成过大的压力。

▲父母要改变语言习惯

有些话，父母重复很多次，只会让孩子越听越烦，执行效率很低，那么父母不妨换一种表述方式，比如，经常听到父母说：“你怎么这么懒，快起床！”如果父母这样说：“我希望你6：30起床，还剩下10分钟。”这种商量的语气包含着尊重，比前一种说法要好很多，而且还能给孩子一个适应的时间，往往他更能接受。

此外，父母不要期待立竿见影的效果，因为孩子的很多行为都是随着父母语言习惯的改变而慢慢改善的。所以，父母要从自身做起，改变抱怨式的表达。