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第一章 素养源自品质品质造就素养培养孩子的优秀品质02（第6页）

▲教孩子做事情要善始善终

虽说孩子做事情虎头蛇尾是很常见的现象，但父母却不能置之不理。因为这样下去，会让孩子变得越来越没有责任心。所以，父母要培养他做事情善始善终的好习惯，无论什么事只要着手去做就要做好做完，让事情圆满地结束其实就是具有责任心的表现。

教育名言

人生须知尽责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

——（中国）梁启超

责任心就是对自己要做的事情有一种爱。

——（美国）威尔逊

17．我没错，就是没错

——教孩子正确看待并勇于承认错误

父母和孩子间经常出现这样的对话：“你做错了。”“我没错！”“你就是错了，还死不承认，你这个孩子……”后面出现的情况往往是孩子顽固地不承认错误，真的就像妈妈说的“死不承认”。难道孩子真的这么顽劣不堪吗？

妈妈说：“你违规了，这是耍赖。”

周周说：“不是，就应该这样玩！”

妈妈见周周顽固地不承认错误，反倒冷静了下来，她耐心地说道：“好吧，这盘棋你来当裁判，你说，谁赢了？”

周周大声说：“我赢了！”可是刚说完，他看到妈妈平静的脸色，开始觉得不好意思，沉默了一会儿后，小声说道：“妈妈，是我错了。”

孩子犯了错误被父母指出时很难堪，出于自尊心的需要会“死不承认”，这时父母如果很强烈地要求孩子承认错误，他反倒会越来越顽固。妈妈不逼周周承认错误，他的对抗扑了个空，对抗情绪没有了，周周反而能客观地反省自己，最终承认了自己的错误。

其实孩子不承认错误，除了自尊因素，还是因为孩子有一种追求完美的倾向。有些孩子认为自己犯了错就不是好孩子，所以自欺欺人地不去承认错误。父母要让他明白，人都是会犯错的，即使犯了错，他仍然是好孩子，父母也仍然会接纳他。去除了孩子的这种心理顾虑后，孩子能正确看待自己所犯的错误，承认错误就简单了许多。

而有的时候，孩子不承认错误，是根本没有意识到自己犯了错。比如，孩子在幼儿园和别的小朋友抢玩具，结果对方被弄哭了。孩子可能会认为“那是他抢不过我，我没错！”这时就需要父母去帮孩子认识到自己的错误了。

8岁的小成因为一点小争执打了班上的同学，结果对方向老师告状。老师批评了小成并让小成向同学道歉。小成在老师面前不得已承认了错误。但是回到教室后，他对同学说：“打不过我，去向老师打小报告，真无赖！”

后来，小成因故又打了同学，这次，老师通知了小成的爸爸。爸爸知道后就想揍小成一顿，老师赶紧劝阻了他。老师对小成说：“你觉得打同学没错是吧？”小成点点头。“那现在爸爸要是打你一顿呢，是不是也没错？”小成愣住了。

这时老师又说：“你心里认为爸爸不应该打你，对吧？”小成点点头。“那你是不是也不应该打同学呢？”小成沉默了一会儿，说道：“老师，我错了。”

这时，爸爸也发现了自己的教育方式对孩子的影响，真诚地对小成说：“爸爸也不该打你。”

有时，父母明明是为了教育孩子才会体罚，但是一不小心，就会让孩子养成暴力解决问题的习惯。就像小成，打了对方还认为自己没错，完全是不知不觉中套用了家庭中处理问题的方式。父母一旦要体罚孩子，必须要让他明白自己为什么受罚，否则他很可能将体罚当做父母对自己不满的结果，当对别的孩子产生不满时也去套用。

▲搞清楚孩子不承认错误的根源

孩子不承认错误的原因很多，有因为自尊心作怪，有的是维持完美的自己的需要，有的则是压根没认识到自己犯错，要区别对待。

对于自尊心作怪的孩子，不要逼他承认错误，父母可以安静地与他对视，采取“冷处理”的策略，让他自己反省。至于想维持自己完美的孩子，父母要让他明白：人都会犯错，父母也会犯错，所以即使他犯错，只要承认错误并改正，依然是好孩子；而对于压根没有认识到自己错误的孩子，父母除了让他去认识错误，更大程度上要反省自己了。孩子最初的世界观和价值观都来自父母，如果他认为那不是错误，很有可能是对父母身上的错误习惯成自然了。

▲对待孩子的错误不要情绪化

有些父母在管教孩子时的标准不一致。心情好的时候对孩子比较纵容，看到孩子犯了错，也会睁一只眼，闭一只眼，或者只是简单说说孩子；可是遇到心情不好的时候，就十分严厉，平时不是错误的行为也被当成错误惩罚了。

这样受情绪影响的惩罚标准很难让孩子明白什么是错误，什么是父母的情绪。因此，在对待孩子的错误时，父母一定要坚守稳定的标准，不能让孩子因为自己的情绪受罚。

▲学会向孩子道歉

父母误会了孩子，错误地惩罚了孩子。这在生活中是经常发生的事情，有些父母在发现自己错了时，会安慰委屈的孩子：“妈妈误会你了，是妈妈错了。”而有些父母则会因为面子问题，心里认为自己错了却不说，将事情就此揭过。这样会对孩子造成什么样的影响呢？孩子如果学了父母这种对待错误的方式，他又怎么会自己承认错误？

▲面对惩罚，没有特权

在家庭中，父母既是家规的制定者，也是家规的执行者。父母拥有如此大的权力却没人监督，更是要自觉一点，做到“天子犯法与庶民同罪”。如果给孩子规定：“说脏话，必须面壁罚站半个小时。”那么父母必须做到，自己骂人也同样处理。

否则的话，孩子虽然不会说什么，但是对于这个惩罚会心生不满。而且，受到父母“榜样”的影响，他也无法真正改掉这个错误。

▲别“急着”让孩子承认错误

有些孩子知道承认错误，父母就不会再责怪他，于是将承认错误当做了逃避惩罚的手段。每次父母发现他犯错了，他马上承认错误，但却并不改正，下次照犯不误。其实，孩子并没有真正认识到错误。对于这样的孩子，父母要有耐心，每次孩子犯错，不要急着让他承认错误，而是要与他探讨，到底哪里做错了，为什么错。让他逐渐认识到自己的错误，不再重犯。

尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。

——（法国）雨果