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第四章 作业把作业当考试对待（第4页）

因此，我们首先要做到：不再依赖父母答题。如果遇到自己不会的题目，一定要先自己动脑筋思考，实在无法解决再虚心向父母请教。向父母请教并不是让他们直接告诉我们答案，而是要和父母一起分析自己的答题思路和方法。这样，我们独立思考和解决问题的能力才能得到提升。

第三，坚决做到不抄袭别人的作业。

有些关系比较好的同学总是喜欢凑在一起做作业，而有的同学为了节省时间而早点出去玩，可能就会想歪主意——抄袭同学的作业。这样做的结果就是我们不再愿意思考问题，而是越来越依赖别人的答案。

要做到不抄袭别人的作业，就需要我们有克服困难的勇气和恒心。有了克服困难的勇气，我们就能在遇到难题的时候，积极开动脑筋想办法，独立面对；有了克服困难的恒心，我们才能坚持不懈地独立完成作业，而不是一遇到好玩的事情就直接抄袭别人的答案，应付了事。

因此，对自己严格一点，随时提醒自己独立完成作业，这样我们就能慢慢养成好的学习习惯。

小贴士

在做作业之前，我们可以先做一做课本上的例题。我们先把题目抄下来，不看答案，凭自己的能力去解答。看看是不是能正确做出题目，想一想还有没有和书中例题不同的解题方法。这样，我们就会发现，做作业的时候，再也不用一边翻参考书，一边答题；也不用喊爸爸、妈妈帮忙了。因为知识全都储存在我们的大脑里了，所以我们也能更顺利地完成作业。

28。把作业当考试来对待

张帆做作业总是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，每次都要耗到很晚才能把作业写完，这导致他玩的时间都被做作业给占据了。对此，张帆也很不开心，渐渐开始对写作业和学习产生了厌烦情绪。爸爸觉得这样下去对张帆的学习十分不利。

通过观察，爸爸发现张帆写作业的时候，常常做一些与作业无关的事情，比如，摆弄文具、发短信、吃东西……没有一点紧迫感，因此常常没注意到时间的流逝。爸爸想到了一个主意：既然张帆没有紧迫感，那我就给他制造紧迫感！

于是爸爸对张帆说：“我们不如把作业当考试来做，你看怎么样？”张帆一听，觉得很新奇：“那怎么做呢？”

爸爸说：“我们按照考试的要求来完成作业，如果你的正确率在70%以上，就可以自由支配余下的时间。”

这个提议对张帆来说很有吸引力，他同意了爸爸的建议，开始用考试的规则认真写作业。

平时张帆用两个小时才能完成的作业，这次居然只用了半个小时就完成了，而且爸爸帮他检查作业时，发现准确率也比以前高了很多。张帆既做好了作业，又得到了更多可以自由支配的时间，他觉得这个方法很好用，对作业和学习也没那么厌烦了。

很多同学之所以不能按时完成作业，就是因为没有紧迫感，也没有时间观念。张帆的爸爸很有智慧，他将考试的紧迫感代入到写作业中，成功帮张帆改掉了做作业拖拉的毛病。

我们都不会在考试的时候吃东西或发短信，是因为我们知道，考试的时候有时间限定，我们必须在规定的时间内完成考试内容，而且必须认真、仔细，才能保证准确率，得到高分。

因此，我们不妨把作业当考试来对待，这会让我们更有时间意识，并且能让我们在写作业的时候，更专注、更认真。那么，具体如何操作呢？下面介绍三个要点，如果做好了这三点，我们就能按时、按质、按量地完成作业，而且还能了解自己学习的不足之处。

好方法

第一，测定做一次作业需要多长时间。

考试有规定的时间，那么我们写作业也要有个规定的时间。但是每天的作业量都不一样，我们如何规定这个时间呢？我们可以先记录自己在10分钟内能做多少作业。比如，10分钟内，可以写多少生字、记多少个单词或是做几道数学题目。然后我们根据这个速度，估算自己到底需要多长时间才能完成所有的作业。

通常我们在写作业的最初10分钟注意力比较集中，这10分钟的效率也是最高的。当我们根据这10分钟的速度算出写完作业需要的时间时，就会发现：原来我们可以这么快写完作业！当认识到这点，我们也就有了一个明确的目标，那就是一定要在估算出的时间内写完作业。这样，我们做作业的速度自然会更快。

第二，保证速度的同时，也要保证作业的质量。

我们对待考试通常都很认真，害怕考不好，因此每道题都仔细琢磨、思考，然后才下笔。对待作业，我们也要抱持这种认真的态度。不能因为想快点完成任务，题目都没看清就乱填几个答案，交差了事。这样速度是有了，但作业的质量却过不了关。

做作业的时候，我们先要看清楚每道题目，然后根据题目认真、仔细地作答。不能因为一时粗心或手快，而算错或写错答案。在写完作业后，也要如同在考试中一样，把所有的题目都检查一遍，看有没有漏答或答错的题目，然后及时补上或更正。

第三，给自己的作业“打打分”。

作业写完了，也检查完了，那么到了我们该“交卷”的时候了。这时候，可以将我们不会或有疑问的问题都整理出来，看看我们到底还有哪些知识没掌握。这样也能方便我们第二天向其他同学或老师请教。

小贴士

如果我们把每一次作业都当成考试来对待，还有另外一个益处：等到了真正考试的时候，我们就能沉着应对，不慌不乱了。因为，对于习惯了把作业当考试对待的我们来说，考试只是做作业的地点从家里换到学校而已。到时候，我们只需要把握好考试时间，就能轻松面对各种考试。

29。掌握检查作业的技巧

方磊很机灵，他学东西很快，做作业也很快。每次放学回家，他都能很快地独立完成作业，从不需要爸妈操心。

但是每次老师把批改的作业交给方磊后，他都会发现作业本上有很多自己没发现的错误：因看错了题目而算错了算式；把“21”写成了“12”；漏掉了一个题没做……每次看到被老师批出很多错误，方磊都急得直拍自己的脑袋：“哎呀！怎么又错了这么多啊！”“我真是太马虎了，题目都能看错！”……

然而再着急，方磊下次作业还是会出现各种各样的错误。老师要求方磊在写完作业后检查一下，虽然方磊的作业准确率比以前高些了，但是仍然会出现一些本来可以完全避免的错误。比如，落下个小数点，看错一个符号……

很多同学都像方磊一开始那样，不重视对作业的检查，总是把它当成可有可无的任务。因此，也就如同方磊一样，交不出一次“漂亮”的作业。殊不知，检查其实是做好作业的重头戏。我们只有通过检查，才能及时发现和避免错误。

也许有的同学要问了：“为什么方磊检查作业后，还是会出现不少错误呢？他是不是在应付老师？”其实，方磊并没有在应付老师，不然他的作业情况也不会转好，只是他还没有掌握检查作业的技巧，因此才会出现一些“低级”的小错误。

那么，我们应该留出多长的时间用来检查作业比较妥当呢？一般来说，30分钟的作业量，要留10分钟的检查时间。有了充足的检查时间，再加上我们认真、仔细的态度，一定能让我们的作业本变得“漂漂亮亮”的，这样我们的检查才是有意义的。