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第一堂课（第4页）

走到刘小海旁边的时候，发现他已经做完了，正在用第二种方法验证。走到林小溪旁边的时候，她刚列完式子，正在化简。走到最后一排的时候，周浩举起了手。

“老师，这道题我算出来的面积是负数。”

陆一鸣弯下腰看他草稿纸上的式子。他列式是对的，但在化简的时候把符号弄反了。

“这里，括号外面是负号，去括号的时候里面要变号。”他用红笔在错的那一步下面画了一条线，“你前面都对，就这一步。改了就好了。”

周浩把那一步重新算了一遍，这次对了。他盯着那个正数的答案看了好几秒钟，然后在本子上用力地打了一个勾——力气大到笔尖把纸戳了一个小洞。

陆一鸣假装没看见，继续往前走。

第三节课，他把时间交给学生自己做“补救卡”。

教室里安静下来，只剩下翻纸的声音和笔尖划过纸面的沙沙声。那种声音很轻，但很密，像春天的雨，不大，但一直在下。

陆一鸣坐在讲台后面批改作业。批到一半，一张纸条从下面传上来，折成方块的形状，上面写着“陆老师收”。

他打开，是周浩的字。

“老师，你上次说的那个助教，还算数吗？”

陆一鸣拿起笔，在纸条背面写：“算。下周一开始上班。工资：每天一根冰棍。”

他把纸条重新折好，让前排的学生传回去。

过了一会儿，纸条又传上来了。背面多了一行字：“那我要吃两块的。”

陆一鸣笑了。他又写：“一块五，不能再多了。”

纸条再传回来的时候，上面多了一个画的小人，小人举着一个牌子，牌子上写着“成交”。

他把那张纸条夹在教案里，没有扔掉。

中午休息，陆一鸣和沈柏舟坐在教室外面的台阶上，分一盒从食堂打的盒饭。

菜是西红柿炒鸡蛋和炒豆芽，米饭有点硬。沈柏舟吃得很少，挑了几口西红柿，把鸡蛋都剩下了。

“你不吃鸡蛋？”陆一鸣问。

“不爱吃。”

“那你爱吃什么？”

沈柏舟想了一下。“面条。”

“什么面条？”

“都行。别放鸡蛋就行。”

陆一鸣把他的饭盒拿过来，把自己没动的那份豆芽拨了一半过去。“那吃豆芽。”

沈柏舟看着那半份豆芽，没有说谢谢，但吃完了。

吃完饭后，他们并排坐在台阶上，看着操场。操场上一个人也没有，只有风，和风里打滚的塑料袋。

“你今天讲得挺好的。”陆一鸣说。

“是吗。”

“嗯。比我第一次上讲台强多了。”

沈柏舟转过头看他：“你第一次上讲台什么样？”

“紧张。比你还紧张。”陆一鸣从兜里掏出薄荷糖，倒了一颗，递给沈柏舟，“我把学生的名字叫错了。把张浩然叫成了张浩然的爸爸的名字。”