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第十章 不吼不叫正确看待并科学地解决男孩的问题（第4页）

“以后别再让我看见你犯这样的错误！”

……

类似这样的管教是很多妈妈经常使用的，而且很多妈妈还会用吼叫的方式来给男孩提醒，以期望他下次能做好。这些管教都有一个共同的特点，那就是全部都是在提醒男孩“下次”、“以后”如何如何，也就是他身上已经出了问题了，而我们的所有教育都只是一种事后的管教。

虽然不能说事后管教是没有用的，但是问题已经出来了，这就意味着我们在某一方面或者某一件事上的教育是失败的，还意味着男孩可能已经养成了某些不良习惯。

最合适的家庭教育应该是具有前瞻性和计划性的，是在最开始就预想到男孩会犯怎样的错误，接着指导他避免犯错。这种提前预防式的教育，才是对男孩最有效的教育，这将使他免走很多岔路，会让他少做许多错事，我们的教育也会变得轻松许多。

所以，与其事后管教，不如一开始我们就作好提前预防。

?丢掉“长大后就好了”的侥幸心理

很多妈妈对这个“长大后就好了”的理念很是认同，认为男孩现在还小，不用跟他着什么急，等他长大了就什么都明白了，到那时候就好了。这个想法太天真了，如果我们不教，那么男孩直到长大也依然是不明事理的，该犯的错误他一个都不会少犯。

所以，别等着男孩长大后犯了大错我们才去后悔，最好是在他小时候，就开始拟定未来的教育计划，及时规避各种问题，让他更好地成长。

?以男孩自身为基础开展各种前瞻性的教育

不是说所有的男孩都会犯同样的错误，也不是说所有的男孩都会在某一成长节点犯错误，这是没有统一“标准”的。所以，对与男孩的前瞻性教育，需要依据他自身的基础来进行。

比如，如果我们的男孩很调皮，那就要约束他的行为，教他学会为他人着想，让他不要只顾着自己开心而影响了他人；如果我们的男孩很内向，则要提防他太过陷入自我的世界，一定要培养他有积极向上的心态，使他不至于闷着头去诋毁或者算计他人；等等。要从男孩自身独有的特点出发，去预防未来他可能出现的问题，这样的前瞻性教育才是有效的。

?不要将“吓唬”当成是提前预防

什么是提前预防？就是在事情还没发生前，就通过各种讲解或者介绍来让男孩知道哪些事是不能做的，让他自己打内心深处就对那些坏事、错事敬而远之。

但是，绝对不要将吓唬也当成是提前预防。比如，有一位妈妈怕男孩在饭店里会吵闹不已影响别人吃饭，便对他说：“你不能那么闹，不然服务员阿姨一个110打出去，警察就抓你去坐大牢了！”男孩果然全程很听话，但是却一直都害怕店外面警车通过的声音。

这就是吓唬，不过是吵闹了一点，哪里就要让警察带走坐牢呢？不准确的提前预防，虽然会让男孩受到震慑，但却也会给他内心留下阴影，甚至给他留下错误的印象。日后，这个错误的印象也许还会变成他对我们不信任的主要原因。

正确的提前预防，应该是给男孩摆明事实，告诉他错误的做法可能导致的真实的后果，提醒他怎样做才是正确的。这样的提示才能真正起到预防的作用。

100。对男孩的教育不能一成不变，而应因时、因人而异

男孩是一个不断成长的个体，所以对他的教育就不能固守不变，不同时期的教育应该有不同时期的侧重点，要灵活多变。男孩也是世间唯一的存在，没人会和他完全一样，他也不可能成长为其他人，所以别看别的妈妈对她的男孩吼叫两声看似管用，我们也就照葫芦画瓢对着自己的男孩吼叫两声，没准儿这样的方式用在我们的男孩身上，就是完全没有作用的。

这也就是在提醒我们，对男孩的教育一定要因时、因人而异，灵活多变的教育才能适应男孩的成长，不仅仅是教育的方法，教育的态度也要随之有所改变。

具体来说，怎样才能做到“变”呢？

?意识到男孩在不断成长

男孩的成长不仅仅是年龄增长，同时还有多个方面的成长，比如他各方面的能力会不断提升，他的知识储备也会增加，他的处事经验也会越来越多，等等。

对于男孩的成长，我们应该感到开心，所以该积极地看待。别认为“他长大了，问题就多了，会叛逆，会反抗，到时候就更不好管了”，而是要对他充满信心，相信他在变好；同时也要对自己充满信心，相信我们可以好好地教育他，让他在未来能有所成就。

?家庭教育要与“时”俱进

所谓与“时”俱进，包括两个方面，一方面是男孩的成长，一方面是时代的变迁。

男孩的成长是飞速的，所以我们的教育也要随着他的成长发生相应的变化。比如，5岁的男孩还是幼儿园的孩子，那么我们就要用对待幼儿园孩子的态度去教育他；但6岁的男孩就已经上小学了，那么这时我们就该用看待小学生的眼光去对待他了，各方面的教育与要求就要与小学相挂钩了。也就是说，我们的教育一定要顺应男孩的成长，要“紧贴”他的成长去制订教育计划，实施教育方法。

而时代的变迁也是我们所不能忽视的，当下的时代有怎样的教育趋势，社会需要怎样的人才，而我们又想要看到男孩有怎样的未来，等等，这些都是我们要考虑的，而且也要将这样的需求糅合到我们的家庭教育之中，这将能避免我们的男孩在未来与时代脱节。

?不要照搬他人的教育方法

因人而异的意思就是，随着男孩自己的个性特点去实施教育，绝对不能是千篇一律的模仿或者套用。所以，一定不要照搬他人的教育方法。尊重男孩自己的个性特点，开发出只适合他的教育方法，这才是正确的做法。否则，盲目照搬他人的教育方法不仅仅浪费时间，也浪费我们和男孩的精力，到头来还可能会让他被不合适的教育方法毁掉。

?掌握灵活的家庭教育方式

不管怎么说，家庭教育都没有一个死板的框框，不论是内容还是方法，每个家庭和每个家庭都会有所差异，甚至会有巨大的差异。

家庭教育要遵循我们自己家庭的特点，不仅仅是男孩的特点，也包括我们自身的特点。在依据男孩本身对家庭教育进行变化的同时，我们也要根据自己的能力、个性、生活方式来选择我们教起来最轻松、最见效的方法，这样我们才不会为家庭教育所累，才不会整日以吼叫来发泄情绪，才能完成让自己满意、让男孩真正受益的家庭教育。