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第四章 面对不听话的男孩用巧妙提问代替吼叫（第2页）

而且，这种“为什么”类的提问，也是一种很伤男孩自尊的问法，他会觉得自己是被逼迫的，若是我们再用一种吼叫的方式把这话问出来，那就更容易让他感觉我们这是在批评他。

所以，如果一定要问，那就换一种说法，不如试试直接询问，先问“你做了什么”，再问“你做的时候想到了什么”，然后再问“这样做对吗”，这样一系列的问题，会引导男孩从头开始思考，那么这些提问就是有效的。

除了这种“为什么”的提问，还有一些带有各种消极意味的提问也会让男孩产生不舒服的感觉。比如，“你到底什么时候才开始写作业”，这样的提问明显就会让男孩感觉到这是在责备他，言外之意就是“他现在还没有写作业所以受到了指责”，一些反抗心理强烈的男孩可能就会很没有好气地说“一会儿”、“马上”，或者是“不用你管”，结果这种火药味十足的对话势必会引发接下来我们的吼叫以及大声的争吵。

面对这种情况，倒不如建议男孩“把你的时间安排一下吧，你觉得什么时候写作业合适呢？”这种建议相当于给了男孩一个主动权，引发了他的主动性，他自然会将这个问题听进去。

还有一种提问，比如“你觉得×××怎么样”，这也是无效的提问。这样的问题太笼统了，男孩简单的思维是无法揣摩透彻我们到底想要知道什么的，所以他就会很简单地回答自己的感受，比如“挺好的”、“不怎么样”。但这样的答案却会让我们觉得很失望，明明期待他说得更多，可他却只说了一个让人完全没感觉的答案。

但这却怨不得男孩，正是因为我们一开始提的问题就很不明确，才导致了他的反思会顺着这个问题自然也变得简单起来。

所以，要回避这些无效提问，多问一些有效的问题，这些问题要能帮男孩建立起一个反思的思路，要明确一些，更要积极一些。比如，可以问他“你今天对家庭作业有什么安排？”或者问他“你发现那件事有什么让你感到有意思的地方吗？”具体而积极的问题，会激发男孩的思考，也会让他有一种较为愉快的反思经历。

36。用好这个提问——“你是怎么认为的？”

对于不听话的男孩，我们习惯直接就断定他的行为，但这样却会完全忽略掉他的行动初衷。如果没有经过调查，没有对男孩的行为进行过详细了解就说他是个“不听话的孩子”，这多半都会让他感到自己受了委屈。那么在这之后不论我们再对他吼叫什么，他可能都会觉得这是不公平的，所以有些话他就会拒绝接受，我们对他的教育也就随之没了作用。

男孩的成长是一个时间不算短的过程，所以不要指望他一下子就能明白我们的要求与意图。重要的是，随着慢慢成长，他会对自己要做什么产生自己的想法，所以很多事不能只从我们的角度去判断，也要多问问他。

这时，一个很有用的提问就将派上用场，那就是“你是怎么认为的”。

这个问题相当于给了男孩一个开口解释的机会，会促使他去反思自己从做事前到做这件事的整个过程。而且这样的提问不会让男孩感到紧张，他会很放松地去回忆，一些事实也就不会被他因为紧张或为了逃避责罚而刻意掩盖了。

不过，使用这句话也有一些技巧，虽然这话看着简单，但要用好才能让其发挥最大的作用。

?掌控好事情的进展节奏，成为提出那个问题的人

不要等着男孩自己实在忍不住说出来，然后才后知后觉地去问这个问题，我们才应该是那个提出问题的人。所以，当一件事发生后，我们尽快掌控全局，不要用吼叫去激怒男孩，而是要平静且果断地提出问题。这样这个问题才能引领接下来的整个对话，而我们也才能通过对话获得自己想要知道的内容。

?自始至终都要保持冷静

冷静状态下提出这样的问题，才不会让男孩有被质问感，而且我们的态度不那么尖锐，他也就不会紧张。由于这个问题本身也不带有强制性，所以男孩会更容易理解我们为什么要这样问，平静的态度也会让他感觉到我们对他的理解与信任，这样他也会更愿意说出自己真实的想法。

?告诉男孩我们对他的做法的感觉

其实这个问题不一定只是问向男孩的，我们自己也需要好好考虑这个问题。而在提问时，也可以告诉他我们的一些感觉。比如，有的妈妈是这样说的：“妈妈认为你这样做让我很吃惊，那么当时你是怎么想的呢？”直接说出自己的感觉，就会与男孩有一个交流互动，我们如实地说出了自己的感受，从而也能间接引导男孩说出自己的想法。

不过，不要上来就否定男孩的做法，比如，如果我们说“我真的很讨厌你那样做，你是怎么认为的？”这样一句话出口，男孩是不会回答的，因为我们的一句“讨厌”已经让他内心感到难过了。

所以，如果要对男孩说出我们的感觉，就要说得委婉，别让男孩有受伤感，多用一些柔和的话语去表达自己的看法。当然，也可以在男孩说完之后再表达我们的看法，这样也能给他一种感觉缓冲。

37。鼓励男孩的奇思妙想或新奇发现——“又有什么新发现？”

有时候我们口中所谓的男孩的“不听话”，其实只是从成年人角度去看而得来的一种感受罢了。

比如，男孩可能会奇思妙想地用牙膏刷皮鞋，为的是想要把黑皮鞋刷成白的。如果从成年人的角度来看，这简直就是在胡闹。有的妈妈会忍不住，当时就训斥起来，如果男孩刷的还是妈妈很昂贵的新鞋子，那么妈妈会更加生气，吼叫也就不可避免。

但是，这样的一番吼叫，却会让男孩的想象力不得不被压抑。因为他对于这个世界的理解是很少的，所以在很多事情上他会依照自己的想法去进行试验，这其实也是他探索世界的一个过程，他的那些奇思妙想或者新奇发现，正是他探索的结果。

而我们这样一吼叫，他得出的结论就是“我不能这样探索”，如果每次他做出我们感觉新奇的事情都要遭遇一番吼叫的话，那么他最终得出的结论就是“探索是件错误的事情，新发现和新想法也是不能有的”，那么他的想象力将会被直接限制住。日后，他的思想可能就会变得死板，甚至还会影响智力的发育。

所以，在男孩的成长过程中，要给他一个可探索的世界，尊重他的奇思妙想，并给他以鼓励，让他的想象力乃至创造力都能自由发展。

?提前作好各种准备

这里所说的“各种”准备，包括家中环境的准备以及我们自己心理的准备。环境的准备很容易，收好各种危险物品，腾出足够的安全空间，然后就可以让男孩自由自在了。

而心理的准备则需要我们自己好好去调整，毕竟男孩的这些奇思妙想可能就会让我们有种难以招架之感。所以，要学着将心放平，反复告诉自己这是男孩的过程，也试着站在他的角度去思考，顺着他的思路去体会他的新奇发现。对于他的喜悦和惊讶，有可能的话，也要尽量感同身受。这样一来，我们就不会因为男孩那些让人摸不着头脑的想象而感到不舒服了。

?别对男孩的新奇想法“泼冷水”

对于男孩来说，这个世界的任何一个角落都是新鲜的，所以他会对一切自己没见过的事物感到好奇，也会对自己的各种发现而感到欣喜。但是，有的妈妈却表现得很不理智，当男孩满心欢喜地告诉她自己的发现与想法时，她却会“泼一盆冷水”过去，“这有什么好奇怪的”、“真傻，这才是傻话”，这样的评论一出，男孩那些新奇的想象同时也就被否定了。而他不仅对这种态度难以接受，也会对探索逐渐丧失兴趣。

因此，还是那句话，多站在男孩的角度去考虑，尊重他的新奇想法与发现，如果他开心，那就肯定他的发现，并跟着他一起开心；如果他有疑问，那就耐心地给他解答，或者鼓励他自己去寻找答案。

?鼓励男孩不断产生新想法

男孩的脑袋里永远都装着我们所无法想象的世界，但关键就看是不是能将他的世界真正在他面前打开。而他的新奇想法和发现，就是打开他的世界大门的钥匙。

所以，如果男孩已经有了新奇想法和发现，那么我们就要鼓励他一直保持这样的热情，允许他去探索，允许他去尝试。只要能保证他的人身健康与安全，就要让他自由地去进入他想要进入的世界。适当时候，还可以引导他多思考，或者用几个简单的小问题来提示他，使他的思想能时刻保持新鲜。

38。用“如果……会怎样呢”回答男孩的提问