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第三章 走进男孩的世界好的关系胜过很多大吼大叫（第3页）

比如，可以说“感谢您的夸奖！他最近的确是比之前努力了许多，如果他能一直保持下去就更好了”，也可以说“您说的这点我也发现了，看来他自己也知道努力了，我替他谢谢您的夸奖”。这样的一些说法既没有违背对方的好意，同时也对男孩提出了希望，倒不失为两全其美的回答。

?及时且如实地向男孩传递他人的夸奖

有时候，我们和男孩会路遇熟人，然后男孩就会听到对方对他的夸奖；但有时候，有些熟人只看见了我们，那么这时他们对男孩的夸奖就需要我们的转述了。转述一定要实事求是，对方夸了什么，就要向男孩转述什么，尤其是要把对方的夸赞之情如实讲出来。

?要肯定他人对男孩的夸奖

这个“肯定”指的是，当他人对我们的男孩表现出夸奖的意思时，我们也要注意回忆，想想看他是不是真的有这样的良好表现。而在向男孩转述他人的夸奖时，也可以加上一两句我们的看法，让男孩知道我们是怎么想的。

比如，一位妈妈是这样表达的：“邻居阿姨说总看见你帮助别人，我发现你最近在家也能帮着妈妈干活儿了。看来她说你是个有爱心的孩子还真是不假！妈妈也为你感到高兴，以后可要继续发扬哦！”

他人的肯定再加上我们的肯定，这会让男孩确信自己的所作所为是正确的，日后他就会继续发扬这样的好行为。

24。让男孩从失败中汲取教训，首先就要夸奖他

夸奖的确是一个很神奇的东西，男孩在夸奖的“刺激”下，可以变得更为兴奋，也会更加努力。那么有一个问题就是，我们一般会在什么场合下夸奖他呢？相信很多妈妈一定会说“当然是在男孩表现好的时候”。没错，男孩有了好的表现，及时的夸奖会帮他进一步确定自己行为。但是，我们有没有试过在男孩失败的时候也给予他夸奖呢？

“他都失败了，明明就是他出了问题，或者犯了错误，怎么还要夸奖他呢？”这一定是很多妈妈的想法。可是仔细想想看，失败的男孩最需要什么？当然是鼓励、支持。可是很多妈妈在此时给予男孩的却是批评、指责甚至是训斥、吼叫。经历失败的男孩，都会或多或少地有一段沮丧时间，如果此时再加上我们的吼叫，那么他这种挫败感可能会持续得更久。

但是相反的，假如我们对失败中的男孩说上这样的一句话：“你很努力了，我为你肯坚持下来而感到骄傲。前半段你做得很好，后半段你可能有些地方没有做到位，如果稍微注意一下的话，你很可能会取得比现在更好的成绩。”

这样一段话肯定了男孩曾经的努力，这一夸奖会让男孩不再陷入最终失败的沮丧之中。不过同时也指出了他努力过程中的些许不足，而且还对他提出了希望，男孩就会从中获得指点，从而也就能更快地走出失败的阴影并重振旗鼓。这就是夸奖对失败男孩的重要作用。

?不要一听说男孩失败了就立刻吼叫

一看见男孩犯错，有的妈妈就变得毫无耐性，当下就忍不住要立刻大吼几声，一来发泄自己的不满，二来训斥男孩的某些地方“不给力”，三来是想要提醒男孩要记住他的错误。但是，这种一看见错误就吼叫的表现，颇有些不分青红皂白，让男孩一下子不会去思考他的问题，反而只是注重我们的态度，有的男孩因为受到了训斥还会产生反抗心理。

所以，别一上来就吼叫，至少也要先搞清楚男孩怎么了，他做了什么，取得了怎样的结果，他的想法是什么，目前来说他有什么感觉……这些内容最好都先了解一下，不要让吼叫在一开始就占据教育的主导地位。

?善于发现男孩失败中的闪光点

如果我们对失败男孩不知道该怎么夸奖，那么我们纠结的无外乎就是他失败这个行为中的闪光点到底在哪里。很多妈妈只注意了男孩失败这个结果，自然就会忽略其他的内容。

其实夸奖他努力是一个最基本的内容，因为不管做什么事，男孩都必须有付出，所以努力是不能少的。有了努力，那么下面就可以继续寻找，看看他是不是动脑子了，是不是有了一些奇思妙想，有没有进行过大胆的尝试，是不是想过挽救已经出现的败势……这些都需要我们仔细观察与寻找，而显然这些都可以作为亮点拿出来对男孩好好夸奖一番。

?不要搞错了夸奖的“对象”

在男孩失败时夸奖他，一定要夸对了对象。要夸的是男孩在整个事件中出现的好的那一面，而不是说对他失败这件事予以夸奖，否则可能会让他无法正确判断是非。

也就是说，夸奖了亮点之后，该指点的我们还要继续指点，对于他的错误、缺点都要委婉地告诉他，要让夸奖带给他的安抚帮他远离失败带给他的难过，并让他在鼓励中从失败之处爬起来迎接下一次挑战。

25。不命令男孩，而用“疑问句”的说话方式

“快去收拾你的房间！”

“不许把垃圾掉得满地都是！”

“如果10分钟内还没写完，有你好看的！”

……

在家中，很多妈妈都会给男孩下类似这样的一些命令，而伴随这些命令的，往往又是妈妈的吼叫。于是，男孩内心对妈妈的形象判定可能就是“总是吼叫的司令官”。这样的判定有些调侃，但也有些无奈。

很多事情其实不是男孩不做，各种原因都可能导致他没有出现我们所期待的完美表现。但这是再正常不过的事情了，毕竟男孩有自己的思想和意愿，就算我们再怎么期待也只不过是我们的想法罢了。任何一句命令，都只是我们将自己的想法强加给男孩而已。

多数情况下，男孩会选择服从命令，但他真的是发自内心地服从这样的命令吗？答案并不是肯定的。他的服从，可能只是一种习惯性的条件反射，但他内心却会有另外的想法。也就是说，他并不是出自主动意愿去做事的，直到有一天，当他反抗意识强烈时，我们的命令就会不管用了。

尤其是若再使用吼叫的方式来命令男孩，他内心也会觉得很不舒服。久而久之，他的判断力可能也会出现问题，因为被吼叫习惯了，他自己对是非对错也就不再具有自我决定权了。

所以，别让自己变得那么“专制”，试试使用一下“疑问句”，效果一定会比单纯的命令好许多。

所谓“疑问句”，就是指要用一种想要听从男孩的态度的方式去说话。

举个例子来说，放暑假了，男孩想要好好放松一下。但是，学校留的暑假作业又不能不做。那么这时，有的妈妈会说：“不许玩了！赶紧先做作业！”这样的命令明显会打击到男孩对假期的渴望之情，也会让他瞬间觉得自己的假期很无聊。所以，不如换一种说法，比如可以对男孩这样说：“你做个小计划怎么样？把学习和玩耍的时间都安排好，这样就能两不耽误了，你觉得该怎么安排才好呢？”

如此一询问，男孩便会觉得自己有了自主权，他的心思也会从单一的玩耍上拉回来，并开始好好思考我们的提议。如此一来，他应该就能作出令人满意的判断，并制订出合适的暑假生活计划表。而且，男孩也会从这种疑问式的说话方式中感受到一种被尊重感，他会觉得我们所说的对他是一种好的提议，促使他主动去行动。

当然，这种疑问要问得恰到好处，不要问那种很明显的“是与不是”的问题，而是要多给男孩一些思考的空间，多问“怎么办”、“觉得如何”这样的问句，要让他可以自行决定某些事实。