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第十一章 沟通与女儿平等地交流（第5页）

细节107：多表扬——与女孩积极沟通的捷径

表扬是家长在教育女孩过程中也可以用到的沟通方式，而且会取得更好的效果。

一天妈妈带着7岁的小桦在公园里散步。小桦吃完了手里的香蕉，顺手把香蕉皮扔在地上。妈妈说：“这孩子，怎么这么没道德心呢？跟谁学的？捡回来扔垃圾箱里！”

小桦对突如其来的责骂很意外，之后就表现出很不满的情绪。于是走上前去不但没有捡起香蕉皮，还用脚用力踢了一脚，然后看着妈妈。

这时候爸爸在后面跟了上来，看见此情形，就对小桦说：“我女儿真厉害，能踢那么远啊。小桦，你再踢一次，看能不能把它踢进垃圾箱里。”

小桦又用脚一踢，险些滑倒，吓了一跳。这时候爸爸说：“不管这么样，我的女儿都很棒。不过，如果刚才一位老奶奶不小心踩到了香蕉皮滑倒了这么办？”

小桦这时候觉得很不好意思，捡起了地上的香蕉皮，扔进了附近的垃圾箱里。

看来，表扬是家长在教育女孩过程中也可以用到的沟通方式，可究竟应该如何表扬女孩呢？这里很有学问。给父母的建议如下：

（1）父母要对女孩良好的行为表现，给予经常的关注和及时的表扬。

不少年轻的父母总是抱怨自己的女孩毛病太多，诸如：不讲卫生、乱扔玩具、不听话了……那么当她安静地游戏和做自己的事情时，你做了什么呢？你肯定是熟视无睹，等到女孩玩具满地了，不听话了，你才来进行严厉的批评，甚至夹带武力。在女孩看来，爸爸妈妈总是跟自己过不去，整天板着面孔训人，一点也不亲切可爱。在女孩的小心眼里，她也渴望着自己的行为引起关注，得到赞许。

假如你没有表扬女孩的习惯，不妨现在就试一试，留心女孩在做什么，如果她现在的表现让你感到满意，就马上提出表扬。在你不断的表扬声中，女孩的行为将发生奇迹般的变化，积极的表现会越来越多，消极的行为随之减少。你也不必担心女孩会过度依赖表扬，其实，对她来说，家长的表扬不是太多了，而是太少了。

（2）表扬要具体明确，让女孩知道自己那些行为受到表扬。

要让女孩知道究竟哪一种行为受到了表扬，表扬越具体明确，女孩就越容易理解，并且重复这一行为。比如，当女孩起床后收拾好床铺，然后去刷牙洗脸，你表扬说“你起床后把床和收拾得很整齐，真是太好了！”这样女孩就知道这种行为得到了妈妈的喜欢，她以后就会重复这样的行为。

（3）表扬要及时。

当女孩表现出了好的或者家长所期待的行为，你要马上表扬，及时的表扬和才能更有效，对越小的孩子越应如此。

（4）表扬的方式要适合孩子的年龄阶段。

比如对年龄很小的女孩在口头表扬的同时，再给她一个吻、一个拥抱或者其他的身体接触，效果将更好。而对大一点的女孩的表扬方式要含蓄一些，可以心领神会地向她们眨眼睛，或者竖起大拇指表示自己已经注意到她的优异表现。

细节108：做孩子的听众——让女孩敞开自己的心扉

一个人，如果心事长期得不到倾诉，就很容易患上抑郁症。所以，父母应该多给自己的孩子倾诉的机会，学会倾听孩子的心声。

一个女孩的母亲讲过这样一件事：

我的女儿很瘦弱很敏感，眼睛里经常透着忧郁和倔强。她很少和别的小孩嬉笑打闹，也很少参加集体活动。上课的时候，老师反映说她的眼神经常飘忽不定，也很少举手发言，即使老师点到她，她也总是愣愣地站起来，词不达意地说完，脸红红地坐下，趴在桌子上半天不起来。

放学回家后我没有批评她，而是和颜悦色地说要给她再讲一遍课堂上的内容。女儿有些诧异，也有点“受宠若惊”，脸色也缓和下来。过了一会儿，见气氛已经很融洽了，我说：“女儿，今天上学老师问你为什么迟到，并不是想批评你，因为老师知道你自己也不愿意迟到。老师知道你的自尊心很强，不愿意老师批评你，也不愿同学看不起你。”

女儿张了张嘴，想说什么，但又把话咽了下去，又低下头，盯着自己的脚尖。

我说：“既然你不愿说，我也不勉强你，你这样做肯定有你的理由。但我希望你把妈妈当做你的好朋友，知道我只想尊重你理解你，而不会责难你讥笑你。你如果把心事说出来，你可以轻松一下，你没听说过吗?痛苦让两个人分享，痛苦就少了一半。”

后来，女儿终于敞开了心扉，向我倾诉了她的心事：原来，她的父亲去世以后，她怪我很少关心她，每天忙于事业……听了女儿的话以后，我流下眼泪，觉得很对不起女儿。

从那以后，我都让工作和照顾女儿之间尽量平衡，甚至把工作放一放去关心女儿，鼓励她进步；而且还经常找一些小朋友和她一起玩，当她有困难的时候主动向她伸出援助之手。经过一段时间的帮助，女儿发生了明显的变化。虽然和别的孩子比，她还是有些压抑忧郁，但脸上却时常带有笑容，眼中少了些憎恨，性格开朗多了，学习成绩也有了明显的进步。

这位母亲的教育方法是好的，值得其他家长学习的。女孩犯了错误，没有批评女孩，逼迫女孩对迟到的理由作出解释，当课后关系融洽的时候，能够鼓励女孩倾诉内心的烦恼。通过倾诉，她了解了女孩的真实想法。

但现实生活中有些父母却做不到这一点，他们常常根据成年人的判断来断定女孩的想法。当女孩出现一些问题的时候，往往不给她们申辩的机会，更不愿意倾听女孩的诉说。这样做，不仅堵住了女孩的嘴巴，也堵住了她们的心灵。

心理学研究表明，处于成长期的女孩，明辨是非的能力不是很强，但也有她们独特的思维方式。她们每做一件事，都有其理由和想法。因此，当女孩身上发生问题后，做父母的应该冷静下来，尊重女孩的独立的人格尊严，给女孩诉说的权利，了解她们的思想动机，然后因势利导，把准脉搏，帮助女孩提高认识问题的能力。

倾听女孩的诉说，也是充分尊重女孩的权利。这不是纵容女孩的行为，也不能视做听任女孩的狡辩，这是一种教育艺术。首先，有利于双方的交流。只有充分尊重女孩的权利，女孩才会信任父母，愿意把真心话掏出来，父母教育女孩也好对症下药，有的放矢，从而帮助女孩端正思想。其次，有利于女孩建立一个健康的心理环境，促进身心的良好发展。女孩有了向父母倾诉内心感受的机会，就会跳出压抑的心境，克服自卑感，从而增强自信心。这对锻炼女孩的社会交往能力是个极好的机会。

做父母的千万不能因为自己的女孩还是一个孩子，就疏忽了她们阐述自己看法的理由。一味的指责和粗暴的说教，不能真正解决问题的症结。不要总是居高临下，应倾听女孩诉说原委。女孩有值得称赞的观点，父母应表明支持的态度，女孩认识上存在误区，可循循善诱，启发开导。倾听女孩的诉说，是一把开启女孩心灵之门的金钥匙。

给女孩倾诉的机会，并不是所有父母都能够做到的。父母们常常善于讲道理而不是善于倾听。如果女孩的心事长期得不到倾诉，严重者其内心世界往往容易变得封闭，她们的心态也会变得不健康，甚至患上抑郁症。

所以，做父母的，应该多给女孩提供倾诉的机会，让女孩找到发泄的渠道。

细节109：开个家庭会议——让大家痛痛快快地说出心里话

家庭会议，不仅是父母与女孩平等对话的重要途径，它本身也是一种开明的家庭教育方式。