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第十章 十项能力教育把女孩变成才女（第5页）

（2）辨别能力、分析能力、权衡能力的培养

面对铺天盖地的广告和名目繁多的促销活动，需要女孩们作出符合自身情况的判断和选择。当女孩们需要购买某种商品时，她需要权衡、需要选择真正适合自己经济状况的商品。成功的理财教育就是教会女孩在消费的过程中培养上述能力。

（3）管理经济事务的能力

无论是在家庭里还是在社会上，人们都不同程度地和金钱发生联系，教女孩理财，可以使女孩学会管理经济事务，以适应未来经济生活的需要。

教给女孩科学的理财方法和适度消费观念，是每一位父母义不容辞的责任。所以，父母们不应仅仅满足于女孩对钱的了解认识，还要在实践生活中培养、训练女孩的理财能力。在这方面，父母的作用要比老师的作用大得多。

（1）给女孩钱要有节制。

无论您的女儿年龄多大，也无论您的经济条件如何，在安排女孩零花钱方面，一定要有所节制，把钱的数额控制在能满足女孩日常需求略有盈余的范围之内。一般来说，零花钱的数额并没有一个定数，父母要根据以往情况来预算。这些开支大多包括买零食、午餐、车费、购买学习必需品的费用。另外，父母还要给女孩一些额外的钱，也就是说，您给女孩的钱，要比预算宽裕一些，这样才能为女孩的存储创造可能性。

（2）有计划地花钱

现在，女孩们大多存在这样的毛病，就是父母给多少钱孩子就花多少钱，花完了又跟父母要，花钱很没有节制性。所以，父母最好是和女孩一起制订出一个消费计划。在父母给女孩钱的时候，可以向女孩提出一个支出原则，让女孩自己去订计划，父母不必直接干预，但要对女孩的计划进行监督、检查。这样，女孩在日常生活中才能养成好习惯，懂得预算，懂得把钱花在刀刃上。

（3）做好示范工作。

父母可以带女孩购物，向女孩示范明智消费。一位父亲曾带着六岁的女孩逛了三家商店，目的是为了买一辆物美价廉的自行车，最后，父亲把省下来的十元钱买了一个女孩向往已久的乒乓球拍。这位父亲的做法很聪明，他的行为给女孩作了很好的示范，使孩子了解了什么是价格差，什么是明智消费。这样，女孩在自己支配钱的时候，也会货比三家，注重节俭，不花“冤枉钱”。

（3）给女孩了解家庭开支的机会。

女孩们在少年儿童时期虽然接触了钱，但她们很少接触到真正的成年人生活。所以，当她们长大以后，需要自己支付水电费、房租费、物业费的时候，她们常常易觉得束手无策。因此，父母最好从现在开始，就给女孩一些机会，让她们去买菜、交电话费等，使女孩知道家里的钱是怎么花出去的，父母每个月都需要支付哪些开支。这样，女孩有了了解家中“财政”的机会，当她们长大成人以后，也会综合考虑家庭开支，不至于顾此失彼。

细节98：马虎的女孩——培养女孩做事负责的态度

很多女孩做事马马虎虎，粗心大意，主要是因为缺乏责任心。因此，要让女孩克服粗心的毛病，首先，培养女孩的责任心。

一位父亲说：“我女儿现在读小学二年级了，平时成绩很好，我们给她出的题她都会做。可是，一碰上考试她马虎粗心的毛病就犯了。每一次考完，她都很有信心，说没有什么不会的。可卷子一发下来，错误多着呢。不是漏了一个数，就是点错了小数点。你马上再考她，她还是会的。这粗心的毛病怎么才能改掉呢?”

粗心是一种常见的现象，不单是女孩身上有这种毛病，许多成年人也有。

导致女孩粗心的原因有很多，但主要有如下四个原因：一是因为女孩的视觉记忆和辨识能力较弱；二是家长没有及时纠正女孩的马虎，久而久之就形成了习惯；三是女孩缺乏责任心，做什么都心不在焉；四是女孩功课太多，紧赶慢赶，往往就丢三落四，忙中出错。

针对以上原因，我们建议父母从以下几方面入手，来纠正女孩马虎的坏习惯。

（1）培养女孩的责任心。

培养女孩的责任心是一件很重要的事情，这是做好一件事的前提条件。如果做什么事情都缺乏责任心，那必定无法做好任何事情。有了责任心，她自然能够小心谨慎地对待每一件事情，不会马虎，才能做好。想要培养女孩的责任心，光靠嘴说是不行的，还应有计划地培养。比如在家的时候，家长可以让女孩做一些力所能及的事情（洗碗、扫地都可以），如果做得不好，应给予批评，让她再重新做一遍；如果做得好，那么就应给予相应的表扬和奖励。其实，说到底就是让她养成自己的事情自己做的习惯，对自己做的事情应该负责任，逐步让其形成对待任何事情都要有认真负责的态度。

（2）让女孩养成专注的习惯。

家长应避免在女孩学习的时候，把电视声音开得大大的，更不要在这种时候打牌搓麻。因为儿童的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让她无法将注意力集中到学习上，长久之后，女孩便养成了这种一心二用的坏习惯。有许多家长反映，自己的女孩回家以后，第一件事不是打开电视机，就是戴上耳机，然后才会拿出作业与这些事情同步进行。这样下去，女孩不养成粗心的坏毛病才怪呢!

（3）让女孩多做一些“细活儿”。

不论是在学习还是在生活中，我们都会遇到许多“细致活儿”，不认真对待是不行的。家长可以多让其干“细致活儿”，如择洗蔬菜，写毛笔字，缝纽扣等，这些活儿都能训练女孩的细致程度。让女孩有目的地去做这类事情，久而久之，自然能克服粗心的毛病。

（4）制定惩罚粗心的措施。如果女孩因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你可以对她进行一点小小的惩罚。例如：取消原定的外出计划，少看一会儿电视，或者让她自己罚自己背几段有关不能粗心大意的小诗、格言、小故事等。

细节99：管不住自己，怎么办？——培养女孩的自制力

无自制力的人不知道什么时候该做什么，不知道怎样控制自己的情绪和行为。他们就像无舵之船，难以掌握自己的人生方向。

现在的独生子女缺乏自制力是一种普遍的现象。父母总以为自制力可以由女孩的主观意识来控制，女孩之所以在关键时刻没能管住自己，完全是她们“不愿意”和“不使劲管”的原因造成的。其实，这冤枉了许多女孩。女孩自制力差有很多原因，如外部世界**太多，或早年未形成有始有终的良好习惯，缺乏自己的人生理想和奋斗精神，以及学习兴趣淡薄等。其中，女孩自制力差，家长具有不可推卸的责任。

李霞是—名初三的学生，现在正面临中考，学习很紧张，但每天做功课时，她都管不住自己。刚开始的几道题她还是认认真真地做，但没过半小时，她就坐不住了，一会儿起身去喝水，一会儿吃东西，一会儿又上厕所，反正她总有理由不写作业。李霞不光在做作业这件事上没有自制力，在其他方面也这样：跳舞可以说是她喜欢的事，但当老师教完一段后，她课后练习从来不会超过3遍，对动作的要求也是马马虎虎，因为这个，她总挨老师批评。李霞自己也觉得很苦恼。她感到现在面临中考，这种状态根本不可能取得好成绩，但她想管住自己却做不到，好像总有一种无形的力量支配她离开自己应该做的事。那么，李霞自制力差的这种坏习惯是怎样养成的呢?

原来，李霞是家中的独生女，父母把全部希望都寄托在她的身上，从很小开始、开始，父母就对李霞进行了早期教育。先是弹琴，后是画画、念英语、算算数。李霞学习的时候很用功，爸爸妈妈都十分高兴。看到女儿这样辛苦，妈妈很心疼，在李霞学习的时候，经常会送来零食什么的。小女孩禁不住**，于是，时间一长，形成了习惯，没有零食就不能把事做下去。她做事的时间不能长，并且总是坐不住，注意力不集中，不能安心学习。所以学习成绩总是不理想，每当考试成绩出来时，李霞看到自己那可怜的成绩都会很伤心，有时甚至会大哭一场，暗下决心一定要认真学习，但几天之后，就会把自己的痛苦抛于脑后，还是控制不了自己。

有自制力的人有很强的独立性，有自己的主见，不容易受到环境和他人的左右。一个人要想有所成就，就需要具备较强的自制力。自制力的形成并不是女孩自己的事，父母要从小对女孩进行正确的教育。下面是对家长的一些建议：

（1）把长远的目标具体化，增强它们的激励性。心理学研究表明，人很容易受短期的、比较具体和明确的强化物所左右，而不容易受遥远的、比较抽象和模糊的东西所影响。学习虽然意义重大、涉及女孩未来的生存和发展，可对女孩来说，毕竟是比较遥远和抽象的；而看电视、吃零食之类的事情是一种非常明确的**，可使女孩获得及时的满足，所以女孩常常不能抗拒后者的吸引。为此，就特别需要父母想办法，把一些长远的目标具体化，增强它们的激励性。

（3）设法使女孩集中精力干一件事。家长要注意女孩在平时的表现，当女孩做事不彻底时，要鼓励她把事情做完。不管是在女孩玩积木还是画画时，都不要把所有的玩具和用具一股脑摊在女孩面前，以免分散注意力。