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第四章 塑造女孩的好性格（第3页）

骄傲自大的女孩无意之中会在自己与外界之间树起一道无形的“城墙”，形成与外界的隔膜，这使她变得狭隘、自私、目中无人，如井底之蛙，看不到更广阔的世界。

晓梅是个聪明伶俐、讨人喜爱的女孩。她的爸爸是一家大公司的总裁，妈妈在一家医院当医生。晓梅从小就生活在这样一个条件优越的环境中。在家里，她要什么有什么，是爸爸妈妈的掌上明珠；在学校里，她成绩优秀，是老师心目中的“尖子生”；在同学当中，由于她长得漂亮，大家还给她起了个响亮的名字——“白雪公主”。良好的家庭环境，父母的疼爱，老师和同学们的赞誉，再加上自己的天赋，使晓梅产生了一种飘飘然的感觉，而且这种感觉一天比一天强烈。“我就是比别人优秀”，晓梅总是这样想。晓梅的爸爸妈妈也经常在别人面前夸奖自己的女儿，为有这样一个聪明美丽的女儿而自豪。所有这些都助长了晓梅的自满和自傲的情绪。渐渐地，晓梅变了。在家里，她只要稍稍不顺心就对爸爸妈妈发睥气；在学校里，晓梅更爱表现和炫耀自己，取得好成绩就自鸣得意、沾沾自喜，甚至不把老师的话放在心上；在生活中，她总是拿自己的长处同别人的短处相比，认为自己高人一等，看不起别人。

晓梅是骄傲自大女孩的典型代表。在现代家庭中，由于受到特殊的家庭环境的影响，独生子女容易产生“唯我独尊”的骄傲自大的情绪。

这是一种消极的情绪，俗话说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”骄傲自大的女孩常在自己的周围树起一道无形的“城墙”，形成与外界的隔膜，这使她们的心胸变得很狭窄。她们虽能取得一定的成绩，但往往没有远大理想和志向，而只满足于眼前取得的成绩。而且，她们看不到别人的成绩，只会“坐井观天”。骄傲自大的女孩很难和同学们友好相处，因为她们不能做到平等相待，总是以高人一等的态度对待人或喜欢指挥别人。骄傲自大的女孩情绪也不稳定，当人们不去理睬她时，她们就会感到沮丧；当她们遭到失败和挫折时，又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃，否定自己的一切，觉得自己什么都不如别人。

所以，当你的女孩出现骄傲自大的情绪时，做父母的千万别掉以轻心，应给予正确的引导。具体做法可参照下面的一些建议：

（1）改变女孩以“自我为中心”的毛病。

女孩出现骄傲自大的坏习惯往往是过高地估计了自己，认为自己比谁都强，只看到自己的长处，看不到自己的短处，拿自己的长处比他人的短处。因此，狂妄自大，大都以“自我为中心”，想干什么就干什么，不会设身处地替别人着想。作为父母应耐心地教导女孩，让女孩学会正确地评价自己，既认识到自己的优点，又看到自己的不足。家长还需要规范女孩的行为，督促她们改正骄傲自大的坏毛病，告诉她在交友中应该怎样做和不应该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯。

（2）不要过多地夸赞自己的女孩。

有些家长望子成龙心切，女孩稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长女孩的自满情绪。正确的方法是：在表扬女孩时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。有时对女孩轻轻的一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。家长应尽量少在外人面前夸奖女孩，因为小女孩的自我评价能力还很差，看到那么多人肯定自己，会产生错误的认识，认为自己真的多么优秀，从而产生骄傲情绪。

（3）精神鼓励为主，物质奖励为辅。

其实，一般情况下，女孩只要能得到口头表扬，心理上就会得到满足。过多的物质奖励，有时会强化幼儿产生沾沾自喜、高傲自大、忘平所以，甚至不思进取的心态，要防止她们被夸奖声和赞许的目光所包围，或获得过多的物质奖励而产生畸形的满足感，懒于进取和努力，从而削弱进取意识。所以，家长要注意不能给女孩过多的物质奖励，让她们明白好条件是父母创造的，她其实和其他同学一样，没有什么特别的地方。家长要观察女孩的心态和行为表现，发现苗头，及时教育，消除其骄傲自大的不良心态。

细节39：“我要、我要、我要”——纠正女孩乱要东西的习惯

女孩乱要东西的原因主要有：女孩的自制力差，父母过于娇纵溺爱，买东西能给女孩带来快乐等。

“我要、我要、我要”，这是露露会说“爸爸、妈妈”之后学会的第三句话，也是她平常说得最多的一句话。露露的妈妈是大学教师工作比较清闲，一有空闲时间，就带她到街上玩儿。看到花花绿绿的商品，露露总是伸出小手，嚷着“我要、我要、我要”。露露的妈妈35岁才生了露露，因为家境也比较宽裕，所以从来都没有拒绝过露露的要求。

露露上了幼儿园。幼儿园的门口有许多小摊，摆着诸如棒棒糖、小气球等小玩意儿。每天一放学，露露刚从幼儿园里出来，就嚷着让妈妈给她买东西。门口的小贩都知道露露的妈妈爱给女孩买东西，只要看到露露就赶紧拿一件东西吸引她的注意力，然后等着露露的妈妈掏钱买，弄得露露妈妈一点辙也没有。过了一段时间，幼儿园门口的东西基本上都买过一遍了，露露还是“我要、我要、我要”。虽说东西不贵，可看到相同的东西家里已经有了好几件，妈妈就告诉露露，有些东西已经买过了，就不要再买了，可露露就是不听，哭着赖在那里不走。

有时候，露露看到别的小朋友有东西，就缠着妈妈非要买一件不可，妈妈不给，露露就躺在地上又是蹬腿又是哭叫，直到妈妈满足她的要求才算罢休。时间长了，露露的妈妈就有点生气，可也没有什么好方法。家里的玩具和小食品堆积如山，可露露在自己家里，什么东西都不感兴趣，一到别人家里，看到有吃的玩的东西，露露就主动要，妈妈告诉她，这些东西自己家里也有，可露露还要。露露的妈妈既怕女孩乱要东西显得没有礼貌，又怕露露哭闹起来在朋友家里过意不去，真不知道该如何教育女孩。

女孩乱要东西，被心理学家称之为“给我综合症”。一般来讲，小女孩为了满足自己内心的需求，都会要东西，随着年龄的增长，自制力逐渐增强，能克制自我不合理的愿望，理智对待各种商品的**。但有的女孩却不顾及场合和家庭的经济和心理承受能力，总是要越来越多的东西，这无论是对亲子关系还是女孩自身的成长都是不利的。

那么，如何纠正女孩乱要东西的坏毛病呢？我们给家长的建议是：

（1）了解女孩的真正需要，创造一些有意义的活动。

如果孩子的真正需要是渴望多与父母在一起，那么，无论多么忙，父母都要抽出时间陪一陪女孩，相信家长们都知道，物质的丰富是永远满足不了精神的需要的。与女孩一起做游戏，做适当的家务，带女孩与其他小朋友玩耍，在活动和交往的过程当中，女孩会发现有一些更有意思的事情可以做，会逐渐克服乱要东西的坏习惯，并且还能学会合作，学会关心他人。有时候女孩的要求是合理的，家长要尽量予以满足。

（2）对待女孩不合理的要求要拒绝。

对待女孩这种行为，家庭中所有成员的态度都要保持一致。一些家庭中除了女孩父母外，还有其他老人，经常出现父母拒绝了女孩的要求，女孩却在爷爷奶奶那里得到了满足，这是一种危害极大的教育方式。作为父母，即使要承担其他的后果也要保证家庭成员的口径一致。

拒绝女孩的要求，一定要说到做到，千万不能让步，即使在公共场合女孩哭闹也不要可怜她和觉得难为情，你的意志力是纠正女孩乱要东西的最好办法。请家长朋友们相信，一旦你让步，就会助长女孩利用哭闹乱要东西的坏习惯，因此，你一定要坚持下去。

著名儿童教育专家斯霞说过，“如今有些女孩一进商店乱要东西，家长就没了主意。依我之见，千万不可迁就女孩。小女孩乱要东西，一定不能答应，狠心治几次就治住了。否则，一退再退就没边了，大了怎么办?你不理她，她自然会收场，这也是一种较量”。

（3）和她讲道理，让她明白哪些东西才值得拥有。

当女孩大一些的时候，有了初步的理解力，却依然乱要东西，这时候行为、主义式的简单粗暴的拒绝已不能解决问题。作为家长，你需要教会女孩明白一些道理，需要让她明白，是否拥有快乐并不以拥有多少物品来衡量；要任何东西都需要经过慎重考虑；哪些物品是值得拥有的，哪些物品对自己没有购买的价值。需要教会女孩如何获得自己真正想要的东西，什么情况下她们将无法获得。

细节40：不要妄自菲薄——培养女孩自信的好性格

人的性格一大部分是在后天的环境中逐步形成的，自信的性格可以通过实践逐步培养，自卑的性格也可以通过实践予以改塑。

孩子需要自信，犹如幼苗需要阳光。如果孩子产生了自卑，会像幼苗遭受暴雨冰雹的袭击，影响其茁壮成长。父母应坚持不懈地帮助孩子克服自卑，建立自信。

上海某小学9岁的刘茜自尊心特别强，以至于到了一种自卑的地步。刘茜觉得自己的相貌不够出众，她觉得自卑，认为不会有人喜欢她；她的成绩不算突出，她也自卑，认为老师会讨厌她；她为体育课成绩自卑；为自己某天穿的衣服不够好看自卑。总之，刘茜为一切有理由自卑的事情而自卑。所以，她不喜欢说话，不喜欢笑，逃避妈妈的关心，常常一个人默默地关在房间里，让妈妈十分担心。

调查显示，有65％的孩子有不同程度的自卑感。自卑严重地影响孩子的生活质量和前途命运，应当引起关注。

自卑是人的一种心理缺陷。自卑的形成大多在儿童时代。怀有自卑心态的人是不健全的，这对一个人终生的发展都有消极的影响，甚至会毁灭一个人的发展前途。因此，家长应关注自己的孩子有没有自卑心理，一旦发现，须尽早帮助克服和纠正，以避免形成自卑性格。

父母帮助孩子战胜自卑，愈早进行，效果愈好。同时，父母要和孩子一起用各种方法鼓励孩子自信和坚强。具体应该怎么做呢？下面是我们给家长们的一些建议：