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第一章 为女孩营造一个好的生长环境（第4页）

给女孩讲故事时，父母首先要进入角色，通过表情、态度、语气等等，营造出相应的氛围，这样才能够感动女孩，让她专心地听，认真地学。

一位母亲说：“我给女儿讲故事，女儿爱理不理的，我也知道故事对她没有产生影响，感染力不够，可是就是不知道怎么办。我看见一个小朋友故事讲得绘声绘色，感到很惊讶，但不知道怎么提高女孩这方面的能力?”

每个人都应该清楚，希望感动别人，首先必须感动自己，对女孩更是如此，因为女孩本身就是最情绪化的。很多父母常常是在其他人面前满面春风，在自己女孩面前就冷若冰霜。感动法则就是父母要进入角色，调动自己的情绪，进而感染自己的女儿。

怎样用行动感动女孩，这是很多家长都觉得很难做到的事情，下面这个故事足以给我们很好的启示。

有一位父亲讲了这样一个例子：

我的女儿很小，现在才3岁，在此之前，只要我准备给她讲故事，她就会蹒跚地搬过来一把小椅子坐到我旁边，认认真真地听。现在，我给她讲故事，她会随着故事的内容做出不同的动作，随着情节的不同，表演不同角色，她的行为举止也会跟着变化。

但她并非天生如此。女儿很小的时候，我们就给她讲故事。老婆讲起故事来，语气平淡，就像和尚念经。我认真观察，女儿似听非听，边听边玩，毫无表情，就像这故事与她没有什么关系似的。

发现了这种情况后，我开始认真地思索：这些“狼外婆”的故事，父母自然早就听厌了，可是这些故事对女儿来说，却是“大姑娘上轿——头一回”。父母之所以要给女儿讲这些故事，是因为这些故事对女儿的健康成长有价值有意义。因此，父母不能以自己的兴趣爱好来对待这些故事，而要以女儿的兴趣爱好来对待这些故事，要用十分的兴趣，百倍的好奇，全身心地投入，首先感动自己，然后才能感动女儿。

因此，我开始学习给女儿讲故事，按照故事不同人物不同的情节，使用不同的语言、语气，不同的行为，表情。语速的快慢，声音大小也随之不同，就像说评书那样进行演绎，形象地表现出每个情节。比如故事中出现狼，就把狼的特点表现出来，出现兔子，就表现出兔子的乖巧、好动。讲到跑，就真的跑；讲到跳，就真的跳。就这样，我每次给女儿讲一个故事，自己也上窜下跳，满头大汗。女儿也因此兴趣盎然，充满好奇。女儿也因此顺利进入角色。

有情节的故事是这样，没有情节的我也全身心地投入。比如“再见”、“拍手”这些词语，我不仅，说，还伴随着动作，尽量让女儿感到趣味无穷。

逐渐，老婆也像我这样进入了角色，通过一个眼神、一个动作、一个表情，把本来平淡的东西赋予一种精神或情感，或高昂、或喜庆、或好笑等等，女儿也因此不断成长起来。

现在，我感到越来越幸福，因为女儿的表现令我深感欣慰。比如我读一首诗，我刚念完第一句，女儿就会念出第二句，虽然经常念得不完整，可是那摇头晃脑的样子，真是可爱极了，让我感到快乐和骄傲。

故事中这个让父母骄傲的女孩如今已经是二年级的学生了，成绩优异。

父母的话女孩听不听，听多少，直接影响到父母对女孩的教育成效，这必须引起家长的高度重视。教育女孩，哪怕是很小的女孩，都必须遵守“感动法则”。不管是学习知识，还是培养日常生活的习惯，父母应该首先被要进入角色，感动自己。

只有父母进入角色，通过表情、态度、语气等等，营造出相应的氛围，才能够感动孩子。一旦孩子被感动了，她就会专心地听，认真地学，很快掌握知识，并且留下深刻印象。

女孩越小越好教，不要等女孩进入叛逆期的时候再开始教，那就太迟了。很多东西都可以用来教女孩，比如动物故事、各种动作、各种物品等等。

现实中，很多父母都能够拿出时间和精力来培养女孩，可是就是不知道怎么培养。其实，声情并茂地给女孩讲故事，就是很好的办法。

细节8：“那个家不属于我！”——关爱自己的女孩

对女孩的生活与学习给予更多的关爱，女孩就会感受到更多的温暖，就会成长得更健康。

缺乏关心和温暖的女孩，情绪会变得极不稳定。下面是一个女孩的心声：

我经常在外面闲逛，天色很晚才回家，因为我不想回家，那个家不属于我!

妈妈走后，我的生活就明显不如以前。爸爸只关心他自己的事情，对我的生活、学习都很少过问。后来我就有了一个新妈妈，新妈妈还带来一个小妹妹，我的境遇就更糟。妹妹霸道、娇气，常和我抢玩具玩，抢东西吃。新妈妈很偏心，总向着妹妹，爸爸呢，也给她们帮腔，说我是姐姐，理应让着妹妹。明明是妹妹的错，还常常教训我。

我暗地里哭了好多次，做梦都在叫自己的妈妈。我知道在这个世界上再没有人关心我，当着她们的面，我要表现得很坚强，她们叫我认错，我偏不!

有时我为了报复，就暗中撕了妹妹的作业本。我也觉得这样做很不对，但还是忍不住要去做。妹妹伤心的样子，让我感到很痛快。可是，爸爸的责罚又会毫不客气地落到我的头上，使我对她们更加仇恨。

这就是缺乏关心、缺乏温暖的女孩的普遍心态，这怎么能怪孩子呢?放任自流，不管不问，女孩的情绪会变得极不稳定，既自卑又任性，既可怜又令人同情。

放任自流型的家长对女孩不管不问，任由女孩自生自长，就如同懒惰的农夫，既不耕田，又不施肥，也不灌溉，只把种子随意向地里一撒，就听天由命了，这样做能长出好庄稼吗?

缺乏关爱的家庭对女孩的成长是很不利的。有些家长对女孩缺乏关怀，不管自己的女儿干什么，他们都不加理会，以极其冷淡的态度对待女儿的请求，这往往是女孩子们最伤心的事了。更有个别家长因为“重男轻女”思想的毒害，对女孩异常讨厌，拒女孩于千里之外，尤其是那些矛盾重重的家庭，家长常常对女孩采取放任自流的态度。有的家长无端疑心女孩不是自己的，对女孩态度恶劣自可想像得出来。有些再婚的家庭，由于新成员的加入，使女孩在家中处于极其微妙的地位，女孩非但得不到爱，还常常受到打骂，生活、学习都受到极大的影响。

缺乏关心和爱护，会使女孩的心理异于常人，由此造成的阴影甚至终生都驱散不尽，而这就是那些极不负责的父母所造成的啊!家长必须深刻反思，如果不爱自己的女儿，又何必生下她呢?

生下女孩，却不关心、照顾，不尽为人父母的责任，任由女孩随意成长，这种方式被称作“放任自流”。

这些家长各有各的借口。或是忙于工作，只求自己出人头地，而忽视了女儿的存在；或是家中发生变故，无暇顾及女孩；或是经济条件差，无力养育，只能让女儿做出牺牲早点出嫁。不管是出于何种原因，家长的放任自流，只会给女孩的健康成长带来危害，这一点是确定无疑的。

放任自流型的家长是极不负责的，女孩的切身利益被完全忽视，女孩的成长具有了很大的随意性，很可能导致女孩心理变态，以致走上犯罪道路，这样的沉痛教训已经不少了。

给予女孩应有的爱，让她在爱的关怀中健康成长，这是每一位父母应尽的义务，应该承担的责任。那么，如何让女孩感受到更多的温暖呢？

（1）父母每天应抽出一些时间来关心自己的女儿

给予女孩无微不至的关怀，时刻关心女孩的生活，对女孩的成长是极其有利的。那些放任自流型的家长，应该彻底转变不负责任的态度，不管自己有多忙，都应当每天抽出一定的时间，来关心自己的女孩。

（2）担负教育女孩重任的老师们也不能对个别差生放任自流，不能因为女孩的成绩太差、缺点太多而放弃对她们的教育，而应该给予女孩发自内心的深情关怀。

细节9：母亲要做好榜样——营造一个温馨的家庭氛围

在家庭中，母亲不仅是慈母，还要扮演贤妻的角色，与丈夫的关系要融洽、和睦，为女孩要营造一个自信而温馨的家庭氛围，这极有利于女孩的健康成长。

在家庭中，母亲不仅是女孩的母亲，也是丈夫的妻子。对女孩的教育，主要是通过母亲的身份得以进行，但从另一个角度看，在女孩的眼中，称职的妻子会与合格的妈妈一样有威信，母亲可以通过妻子的角色和与父亲的关系间接地对女孩产生影响，以达到教育目的。