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第八章 沟通成功的教育离不开交流02（第2页）

（4）请自觉地保护我的自尊心和隐私权。

（5）如果您想成为我的朋友，那请您放下家长的架子。

（6）请不要拿我当出气筒。

（7）宠了我就别说把我宠坏了。

（8）不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化。

（9）对我多一些建议，少一些命令。

（10）请不要反复告诉我某事该怎样做。

（11）我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包括您的坏习惯。

（12）我不仅需要爱，还需要学会爱别人。

（]3）即使您能帮我做所有的事，也请您把它们留给我自己做，我需要自己成长。

（14）因为我是**，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。

可以说，晓琴说出了所有女孩的心声，喊出了所有女孩的无奈。父母们，你们想怎么样回答这些问题？

有一位家长针对上述的问题，他做了如下回答：

（1）女孩，只有我们的帮助，你才能独立。

（2）女孩，打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行。

（3）而你要参考我的“模式”。

（4）父母、女孩都有自尊心；若谈“隐私”，你在18岁前的监护权归我们。

（5）请你先把我们父母当朋友。

（6）若有故意拿自己的女孩当出气筒的父母，则是天下最无知的父母。

（7）能认识到是我宠坏了你，你就别再“坏”了。

（8）犯过的错误决不能一而再、再而三地重复犯了。

（9）我们的确应该注意方法和语气。但，同样一句话，是命令、是建议就看你是怎样理解的了。

（10）我们以后最多说三次。

（11）我已给你讲清楚的、我同时也正在改的坏习惯，你决不能有同样的坏习惯。

（12）我们更需要你的爱。

（13）我累时，确实需要有人递杯茶。

（]4）我们不是完人，该你学的，该原谅的，该摒弃的，需思考的是你；还有一句，父母不是“省长”，你的要求，大多是不能满足的。

这样的回答，也是聚聚精辟，也同样说出了所有女孩父母的心声。两代人的共同对话，是不是值得所有的父母和孩子进行思考呢？

代际沟通是家庭幸福的保障，也是人类发展不可缺少的关键性链条。然而，代际沟通的困难似乎超出了很多人的想象。在这爱心、泪水、愤怒凝成的14条回答的背后，站着的是一群焦虑无奈的父母。照这14条回答去做，很有可能使代际冲突升级，甚至发生各式各样的悲剧。因此说，两代人沟通是一件不容易的事情。

说道这场讨论的核心问题，可以说是两代人之间的权利之争，即父母的教育权与未成年人的发展权之争。

看到这里，有些父母或许会急了：“给孩子那么多权利，孩子还有办法教育吗?”实际上，女孩有权利意识不仅有利于其成长，也有利于教育。假若，从理解和尊重女孩的视角出发，再来细读晓琴14条建议，会不会认为这是一篇现代少女的成长宣言和青春心事呢?尽管，晓琴用的一些词语可能让某些大人不舒服，但想一想青春期表达思想的特点，难道不可以理解吗?平心而论，作为家长的14条回答是否更多一些“霸气”呢?

信息时代动摇了成年人的权威地位。父母虽有一颗包容一切的爱心，却常常落伍于女孩，需要女孩去理解父母的艰难与深情。2l世纪是两代人相互学习、共同成长的世纪，而相互学习、共同成长的基石是平等，除此之外无路可走。

父母们怎样才能和女孩平等沟通呢?提出以下建议：

给父母的建议一：请把你的女孩看成一个具有权利的独立个体。

要沟通而不要镇压，给女孩以人格上的尊重，尊重女孩的权利。这样，您才会真正平等地与女孩相处。如果不把女孩看成独立的个体，就随时有可能把女孩当成手中的泥巴捏来捏去。

给父母的建议二：用欣赏的眼光看待女孩的成长。

女孩在成长的过程中哪有不犯错的?如果父母用赏的眼光去看待女孩，并及时对女孩的一些行为给予引导，这将有利于女孩成长。而如果成年人用挑刺的眼光看待一切，那么代际冲突是必然的。

给父母的建议三：要信任女孩，没有信任就没有平等。

父母总爱以“为了女孩好”而宽容自己所做的一切事情，但如果您不给女孩足够的信任，即使您是捧着一颗爱心奉献给女孩，女孩也会感到痛苦。因为这份“爱的奉献”不是建立在平等的基础上。一位中学生说：“父母们总是自以为是，认为把我们从里到外都摸了个底儿掉，可人是多面性的，不能什么事都用1+1＝2来解释的。我觉得有时候单纯的反而是她们，而她们却还在自己织的茧里自得其乐。我觉得这也是一种悲哀，而这种悲哀是双方面的。”当父母们看到了这样的话，是否真的感到了悲哀?

给父母的建议四：请各位父母经常回想一下自己的童年。