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第七章 学习开发女孩超凡的智商（第5页）

对此父母可以同女孩“约法三章”：放学回家，先做作业后出去玩；做完习题，必须检查，看看有无错误；对老师改出来的错题、错字、错句，必须认真订正。

给父母的建议二．抓女孩的学习态度。

要求要具体，比如，专心读书，按时完成作业，不粗心大意；对有兴趣的要学，对有困难的也要学；书写要工整、准确等。

给父母的建议三．抓女孩的技能要求。

比如，做习题、写字要又快又准确；写作文有格式、有内容、有语言，包括字数的要求；手工、图画要熟练等。

给父母的建议四．抓女孩的能力要求。

比如，复习、预习、念书、心算的能力；观察、记忆、思考的方法等。

细节83。兴趣是最好的老师——让女孩从小喜欢读书

书是女孩进步的阶梯，让女孩多读书、读好书可以使女孩终生受益。

在当今社会，女孩生长在一个崇拜运动员和电影明星、歌星的社会文化氛围中。许多家长会为足球赛加油，而不会和女孩一起读书；许多家庭拥有的是高清晰度电视、高档品牌电脑，而不一定会有一个收藏书籍的书柜。当女孩们聚会时，大谈的是流行歌曲、游戏、球星、歌星，而很少谈一部好的作品或一本畅销书。所以说，当今社会并不是所有的女孩从小就喜欢读书。

因此，父母肩负着一种义务与责任，竭尽全力地去鼓励女孩多读书。

给父母的建议一：创造好的读书氛围

培养女孩的学习兴趣首先要为女孩营造一个良好的家庭阅读氛围，创造让女孩自己选择阅读的条件，培养女孩的阅读兴趣与阅读积极性，养成良好的阅读习惯，教给女孩正确地阅读课外读物的方法以及选择好书的原则，循序渐进地培养女孩爱读书、多读书、读好书。

给父母的建议二：父母要充实自己的知识

女孩应何时开始读书?答案在某种程度上令人难以置信：在她学习字母之前，父母此时应作为女孩的读书“工具”。但朗读不要太具表演性，因为变换太多的语调会干扰女孩的注意力，使她忽略故事情节。而好作品本身也毋须美化。

要使家庭阅读成为良好的传统，可以读最难的书并向女孩解释她不懂的地方。叙事文学作品对女孩来说是难题，但学者认为，叙事文学作品尤其有益，因为它能让人了解世界历史进程的共性。而这种了解是所有教育的终极目的。

给父母的建议三：根据女孩的年龄选择读物

8—11岁的女孩最好选读一些有图画的书。

这个年龄阶段的女孩应阅读以下种类的图书：首选的应是一些童话故事书，其次是科学幻想故事书，尔后是传奇故事和英雄人物故事书，再次是数学游戏、发明创造、科学知识、动物世界、海洋、旅行、战争、历史、笑话、娱乐、诗歌、传记和天文、地理等方面的书籍。

这个年龄段的女孩阅读这类书籍可以从中找到乐趣、增长知识，度过一些空闲时间。她们可以从学校图书馆得到她们想阅读的这类书。

图画可以帮助她们对书中内容的理解；同时，形式要简单，能启发学生思考，从而帮助她们掌握科学知识。

给父母的建议四：给女孩朗读

很多人有读书和理解的能力，但很少人真正喜欢读书。普遍存在的困难是，人们很难喜欢书籍和从阅读中得到乐趣。

全世界的研究人员和学者都把注意力集中在研究孩子最初对书籍的爱好方面。儿童时期的模仿性是很强的。因此父母在教会女孩自己读之前，就应该培养起她爱书的意识。在她很小的时候，父母就应当经常让她们高声朗读有趣的书籍。儿童应该能接触到家中书架上父母的书，尽管这样做会使父母的一些书受到损坏，但重要的是使儿童与书建立了亲密的关系。

细节84。学习为什么——激发女孩的学习动力

父母在教育女孩的时候，应该告诉女孩学习的动力不仅仅是为了考上大学，你们必须让你们的女孩深刻认识学习的意义，这样才能在女孩的心底激发她们的学习动力。

学习是一辈子的事情，而不单单是在学校里的一项活动。可以说学校里的学习是对一个人学习能力的培养，这对一个人在今后的人生道路上能够很好的行走是非常重要的一个方面。很多家长在教育自己的女孩的时候往往忘记了这一点的重要性，只是告诉自己的女孩学习是为了考上好大学，过上好日子，这样是不可取的。

学习的意义是重大的。你必须让你的女孩深刻认识学习的意义，这样才能在女孩的心底激发她们的学习动力。

给父母的建议一：首先要帮助你的女孩了解、认识学习的社会意义与价值。

座右铭自励。将格言、著名诗句或励志书放在女孩的书桌旁，当她遇到困难时，这些读物往往能增加她的勇气，使她有力量去克服一切。

榜样激励法。如荷兰物理学家范德·瓦耳斯，他经常阅读名人传记，用榜样激励自己，他所在的城市中心，十字街头处有一个小广场，那里竖立着荷兰大画家伦勃朗的雕像，他每天清晨去上班，总要绕道去瞻仰伦勃朗的雕像，作为一天的第一课。他经常望着塑像，心中暗暗想：“你同我一样，也是莱顿人，你家比我家还要穷，你原来做的是油漆店的学徒，学习条件并不比我现在好，却靠自学成功了，我要好好向您学习啊!”