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第四章 学习成就男孩一生的力量源泉（第2页）

（2）不要只重视时间量，而要重视学习效率

许多学生的计划总是重视学习时间，不重视学习的效果，容易导致有数量没有质量。家长可以要求男孩做学习计划强调效果，要设定可以检验的目标，家长定期检查。如此，男孩就能跳出读死书的怪圈。

（3）计划的制定要注意劳逸结合

过长时间集中注意力，会导致学习的效果下降。所以，学习计划要留出休息时间，适当的放松才能保证学习的质量。作为家长，在男孩放松的时候可以陪他共同娱乐，即使每天只有半个小时或一小时的娱乐，也能很好地调节情绪，给男孩带来新的学习动力。

（4）完成计划要给予男孩以奖励

如果男孩能够完成计划，家长可以适当给予奖励。奖励的内容最好征求男孩本人的意见，可以在周末陪男孩去游乐园，可以陪男孩吃一次麦当劳，也可以在经济条件许可的情况下，给男孩买一个他喜欢的玩具。奖励是一种父母为男孩庆祝的方式，一定要让男孩体会到父母的欢乐。

（5）告诉男孩学习计划的制定要注重温故知新

为了避免学了新知识，忘了旧知识，学习计划要特别强调把新学到的知识和已经掌握的知识联系起来。画知识结构图是一个好办法，家长可以要求男孩对自己讲解图上各个知识点之间的关系。

（6）让男孩轻松快乐地学习

家长一定要注意，学习计划不是为了给男孩增加压力和负担，而是为了提高学习效果，减少负担，增强自信心。所以，一定要让男孩在轻松和快乐中学习。

细节32：方法要对路——选择适合自己的学习方法

适合的，就是最好的。只有合适的学习方法，才能帮助你的男孩取得更好的成绩。

如果说学习是一条漫长的路，那么学习方法就是穿在脚上的鞋。穿上合脚的鞋才能走得更远，走得更稳。

生活中，有很多家长看到别人的孩子学习好，就会去讨教人家所用的教育方式和学习方法，而事实上，适合别人的不一定适合自己的孩子。

铃铃是北京海淀区一所中学的学生，在校期间曾多次获得区三好学生称号，后来因为父母工作的原因转学到了北京的另一个中学。一个学期后，父亲发现，铃铃的学习劲头明显地低于上学期，于是在家长会上和班主任及各科老师交谈，得知他不像以前那样积极主动地回答问题了。

知道这种情况后，父亲并没有责骂儿子，而是反复耐心地找儿子谈心，终于得知，铃铃在模仿一种“放松式”的学习方法。于是父亲对儿子说，“放松式”学习方法是学习方法的一种，可这种方法因人而宜，对你不太适应。你是勤奋的男孩，必须以勤为本，再加刻苦努力，才能实现自己的理想，一份辛苦，一份收获，不劳而获是不可能的，只能不畏艰辛，才能达到知识顶点，任何捷径都不可取，你可以坚持你的“放松式”学习方法，到期末考试成绩出来后，你就会知道这种学习方法到底适合不适合你。

期末考试结束了，果然让父亲说中，这时的父亲并没有埋怨儿子，只是拍拍他的肩膀，心平气和地说：“孩子，这也是你在学习中的一次失误，没有选择好适合自己的学习方法。”他不发脾气，是因为知道铃铃的自尊心很强。而这种点到为止、不追究根源的方法，反而使儿子很容易就接受了父亲的意见，改变了学习的方式。

父亲后来总结说，人不可能十全十美，也不可能全能，人生的价值追求主要体现在通过自己的努力，达到力所能及的目标，而不是片面地去追求完美无缺。对孩子的“过”和“失”，我们要持理解的态度，及时寻找原因，既不自欺欺人，也不将其认为是天塌地陷的大事，而是以积极的态度和方式去应对现实，教给男孩自信，去战胜“过失”。

在这个例子中，父亲最了不起的地方，是没有强迫男孩按照自己的意愿改变学习方法，而是允许男孩尝试，允许男孩失败，也允许男孩从跌倒的地方爬起来。家里的理解和支持，是男孩取得好成绩的最大动力。这也说明一个道理，适合自己的学习方法，是需要通过摸索才能找到的，要给男孩探索的机会。事实上，当铃铃重新选择原来的学习方法后，也会从失败的尝试中吸取合理的部分，对原来的方法也是一种完善和补充。而在这种有成功有失败的尝试中，他的成绩会越来越好。

父母应该帮助男孩找到适合他的学习方法，建议如下：

（1）鼓励男孩在学习方法创新

没有尝试和创新，男孩永远找不到最适合自己的学习方法。因此，家长应该对男的探索报以鼓励。这样的好处，是能让**据自己的实际情况，来主动寻找最有效的学习方法，克服困难，取得最大的成功。

（2）帮助男分析各种学习方法的利弊

男孩对自己的认识往往不够全面，在学习方法的选择上，也需要家长的帮助。父母可以心平气和地提出自己的意见，允许男孩自己去尝试。当事实证明自己对了，不要批评男孩；当事实证明男孩对了，就要真心为男孩祝贺。

（3）帮助男孩认识自己

父母应该细心观察，看自己的男孩适合什么样的学习方式，并把自己的看法随时和男孩沟通。这样能帮男孩更好地认识自己，从而选择最适合自己的学习方法。

（4）引导男孩尝试新的学习方法

当男孩的学习出现问题，父母可以向男孩推荐新的学习方法，并详细讲明自己的理由。在男孩尝试的过程中，父母要多交流，及时发现问题，提出自己的意见供男孩参考。

（5）帮助男孩认识学习方法上的问题

当男孩出现成绩下降，首先要和男孩共同讨论，在学习方法上是否存在可以改进的地方，如何改进能取得更好的效果。这样能帮助男孩摆脱成绩下降带来的心理阴影，重新建立起自信心。

（6）陪男孩一起寻找更好的学习方法

当原有的学习方法不适合新的学习内容，家长可以陪男孩一起探索，寻找更好的学习方法。这个过程能加深双方的感情，也能提高男孩的上进心。寻找和探索的时候，要以学习效果为首要的考虑。

细节33：与书为伴——让男孩从书中得到可贵的人生“财富”

书是男孩进步的阶梯，让男孩多读书、读好书可以使男孩终生受益。

当今社会，男孩生长在一个崇拜运动员和明星、的文化氛围中。许多家长会为足球赛门票挤破头，而不会陪儿子一起读书；许多家庭拥有的是高清晰度电视、高档品牌电脑，而不一定会有一个收藏书籍的书柜。当男孩们聚会时，谈的多是流行歌曲、球星以及网络游戏，而很少谈一部好的作品或一本畅销书。很多小孩在这种氛围中，阅读能力日益退化。

列夫·托尔斯泰曾说过：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”因此，父母要想让自己的男孩变得更聪明，更有智慧的话，就应该竭尽全力地鼓励自己的男孩多读书。父母应该为男孩营造一个良好的家庭阅读氛围，培养男孩的阅读兴趣与阅读积极性，养成良好的阅读习惯，教给男孩正确地阅读课外读物的方法以及选择好书的原则，循序渐进地培养男孩爱读书、多读书、读好书。