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第五章 学会欣赏才能拥有独生子女的心（第5页）

今天，很多父母总是不自觉地将自己的孩子与别的孩子相比。常听到有些父母这样对孩子说：“你看××学习好又懂事，再看看你自己……”父母在说这些话时本来是希望孩子向别的孩子学习，但是结果却是伤害了孩子的自尊心。

妈妈对7岁的小涛说道：“你看周阿姨家的亮亮，钢琴弹得多好，而且每次到家就做作业，从来不用父母催。你可好，到家就玩，又不练琴，也不写作业！”

小涛回应道：“你觉得他好，就让他来做你儿子吧！”

妈妈当场被堵得没话说了。她写电子邮件向教育专家咨询：“明明我是想给孩子树立一个榜样，让他向亮亮学习，不是说同龄人的榜样最有效吗？为什么亮亮会这么抵触呢？”

其实这位妈妈的疑惑很好解释。她只要换位思考一下，如果小涛说：“妈妈，你看人家周阿姨，长得漂亮，又温柔，从来不骂小孩，做菜还好吃，你再看看你。”这时，妈妈会有什么反应呢？很有可能是心里酸酸的，然后对小涛说：“你觉得她那么好，你去当她的孩子好了。”

孩子和成年人一样，都有自尊心。榜样只有自觉自愿地学习才会有效果，而榜样如果是由别人指出来，那和当面指出他的缺点没什么区别。所以，妈妈的话让小涛很反感。

还有些父母也喜欢比较，不过他们的目的不在于让孩子学习对方的优点，而是希望通过炫耀自己的孩子来满足自己的虚荣心。他们热衷于攀比孩子的学习成绩，竞赛排名、才艺、甚至是开始说话的早晚。父母这样做，看起来似乎是为孩子争得了面子，让孩子拥有了自信，但事实恰恰相反，这种比较得来的自信无比脆弱，孩子只要遇上一个比他更优秀的孩子，他就的自信马上就被摧毁了。那时，他会像当初看不起别人一样看不起自己，从而陷入自卑。

其中的原因是什么呢？其实，在孩子的价值观中，优秀是比出来的，这种优秀的前提是“比别人强”，他不关注自己的真正能力，只关注名次。也就是说，即使孩子很优秀，但是只要周围有比他强的人，他就只能自卑。这样，除了第一名，其他人都是自卑的；即使是第一名，也担心自己是否能永远保持这个名次。

这种比较不但会让孩子感到自卑，也会带给孩子过大的压力。

“你看人家小龙，这次考了第三名。你怎么就考不了那么好，给妈争口气，下次将他超过去！”

“小明的书法在市里获奖了，你们同时学的书法，你也用功些，不然真是给我丢人现眼。”

……

两个孩子常年面对妈妈的比较，最终受不了了，居然约定好一起离家出走。最后，在被父母找回后，两位妈妈才恍然醒悟，从此不再逼自己的孩子超过对方。

像小明和小龙的这样的极端例子相对会少些，更多的孩子面对压力只能默默忍耐，然后被紧张焦虑的心情折磨。这样的结果绝对不是父母的初衷。

所以，父母和孩子都要明白：真正的优秀是无法在与别人的比较中得出结果的，只有和自己相比，才能看到自己的成长与进步。那么，从孩子健康成长的角度考虑，父母是不应该拿孩子作比较的。父母应该怎样杜绝这种行为呢？

建议一：认识到孩子的独特性

首先，父母要意识到，自己的孩子是独一无二的。相信每一位父母都不会认错自己的孩子。但是，如果做这样一个实验：将班上的孩子集合在一起，让他们每个人在纸上写一句话。最后让父母只凭这些话，猜哪个是自己的孩子，有几个人能够猜对呢？

不得不说，父母所了解的，也许只是孩子的身体罢了；所熟悉的，也许只是孩子的那张脸。对于孩子的思想，父母又了解多少呢？一个人成长的轨迹总是遵循着他的思考模式和价值观，单从这个角度看，其实每个孩子都是不同的，因为很少有人会有一样的命运。即使从小学到大学念的都是同一所学校，名次相近，毕业之后的人生也是千差万别的。

名次总是抹杀独特性，而父母要想发现孩子的独特性，就要细心地去观察孩子，比如，孩子对什么感兴趣了，孩子玩什么玩得比较好，谈到某些东西孩子总会很来劲……孩子的独特性不在于名次，而在于天性。父母所要做的，就是鼓励孩子将自己天性中的潜能发挥出来，而不是为了虚荣逼孩子去争或许对他毫无意义的名次。

建议二：不要用别的孩子的优点反衬自己孩子的缺点

“你看××……”这句话可能发生在很多场景。比如，妻子埋怨丈夫赚不到钱，妈妈埋怨孩子不优秀，孩子抱怨妈妈不给自己买玩具……

不管是什么场景，对方听到这句话时，都是不愉快的。成年人之间至少还是平等的，如果意见不合可以争辩一番，但是对于孩子来说，妈妈事先就站在了一个“法官”的位置，如果妈妈总是用别的孩子的优点来反衬自己孩子的缺点，孩子怎么可能不自卑呢？

所以，父母在希望孩子改掉某些缺点时，最好是带着诚意来和孩子沟通，而不是用比较的方式来批判他。父母可以这样说：“孩子，你看，你这个乱放东西的习惯很不好，等你想找东西时总是找不到。最好从现在开始练习将东西放在固定的地方，很快你就会发现这样做的益处的。”

很多时候，父母总是认为孩子不尊重自己，总是和自己顶嘴。其实，是父母在和孩子沟通时诚意不足造成的，如果父母给了孩子足够的尊重，孩子对父母的建议也会欣然接受的。

建议三：将积极攀比和为虚荣攀比区分开来

孩子需要积极的“攀比”。当父母营造出的气氛是“积极攀比”时，孩子的能力能得到最大限度的激发，他会摆脱闲散和懒惰，力争上游，不甘人后。可是当父母是为了面子而让孩子做一些无谓的“攀比”时，这时重要的不再是孩子的能力与价值，而是要压过对方，这是一种消极的“攀比”。

这两种“攀比”的区别在于，进行积极“攀比”时，总是希望对手更强，这样才能在“攀比”的过程中不断进步；而进行消极“攀比”时，总是希望对手多失误、差劲一点，这样才能尽可能轻松地取得胜利，无所谓进步，只有胜负。孩子会明显地感觉到父母态度的差别，在不得不进行消极“攀比”时，心中充满的不是进取心，而是焦虑感和对于失败的恐惧。

因此，建议父母不要在孩子之间作比较，并不是禁止父母鼓励孩子“攀比”。相反，积极“攀比”是需要提倡和鼓励的；同样，为虚荣攀比也是坚决不能做的。父母应该从自己的心态入手，将自己的关注点从与别的孩子的横向比较中转移，多对自己的孩子进行纵向比较，看孩子的能力是否得到了很好的发展，比以前是否有明显的进步。

对手只是一面镜子，一个标尺，重要的是挑战自我。只有当父母拥有这种心态，并将其传达给孩子时，“攀比”才能向积极的方向发展，最终达到共同进步的目的。

建议四：注意淡化孩子的“横向比较”思维模式

不只是父母会将孩子进行横向比较，孩子自己也有横向比较的倾向。生活中，常常看到孩子要求父母来比较他和别的孩子。比如：“妈妈，我俩谁画的画比较好看？”“妈妈，我弹钢琴好，还是她弹的好？”这时，如果父母不说自己的孩子好，孩子往往不肯罢休。那么，该怎样淡化孩子这种“横向比较”的思维方式呢？

一种比较好的做法是将点评具体化。即避开“好”与“坏”这个问题，具体说孩子的画哪个地方画得出彩，对方的画哪个地方画的比较有神。这样一来，既明确指出了孩子的优点和缺陷，又回避了横向的比较。