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第三章 独生子女脆弱的一面（第3页）

在一次次的团队合作过程中，孩子也将更加了解自己，并学会体谅他人，渐渐成为一个能从大处着眼、小处着手，具备良好的合作能力的人。

建议五：让孩子懂得悦纳他人

合作双方最重要的是要能互相接受对方，但这里所说的接受并非容忍，而是从内心里悦纳他人。悦纳他人，就是指真正愿意接受别人，并欣赏对方。让孩子学会悦纳他人，首先要让他懂得不能对别人有过高的要求和期望，在与人相处时要多看对方的长处，并尊重彼此之间存在的差异。让孩子知道，没有哪个人是完美的，所以要允许别人有缺点和不足。而合作是双方长处的珠联璧合，同时也是双方短处的互相遏制，只有让孩子学会欣赏他人的长处，才能在合作的过程中扬长避短，让合作愉悦而持久地进行下去。

第三节你要不帮忙，我该怎么办？

——依赖性强是独生子女难以自立的关键

当孩子还是婴儿的时候，很多事情都需要父母来帮他做，如喂他吃饭、给他穿衣。但当孩子渐渐长大，有些父母还是不舍得放手让孩子自己去做事，尤其是独生子女更是受到父母的宠爱，有些父母甚至把能想到的事情都为孩子做好。

虽然父母可以代替孩子做事，但却代替不了孩子成长。生活中，不少父母发现孩子都已经10多岁了，但却还是很爱缠人，甚至父母走到哪他就跟到哪，和父母一步不离。有的父母认为这样的孩子比较让人放心，长大后也听话。但实际上，这正是孩子依赖性强的表现。

依赖性强的孩子做事缺乏主动性，喜欢听从别人的指挥、安排，不会主动思考和实践，他们认为自己不动手，父母就会把一切都安排好，所以只要听父母的话就行了。孩子在小的时候因为依赖性强而听话，父母也许会觉得孩子比较乖，但长大以后孩子总有独立面对生活的时候，难道父母要为孩子铺设好一生的道路吗？

有个女孩叫贝贝，她上小学2年级了。在一次手工课后，老师让同学们排队去洗手，别人都洗完了，她还蹲在水龙头下一动不动。老师问：“贝贝，你怎么不洗手？”贝贝说：“在家都是爸爸妈妈给我洗手的。”原来，贝贝在家总会有人给他洗手，上学后他也期待有人帮他洗，根本想不到自己去洗手。

依赖性强的孩子无论遇到什么问题，都会把希望寄托于他人，而想不起自己要动手去解决问题。孩子小的时候可以由父母为他代劳，但父母毕竟没有能力为孩子铺设好一生的道路，那么他长大了以后呢？

父母为什么要处处为孩子代劳，难道认为这就是对孩子的爱吗？有的父母是这样认为，觉得帮孩子做事就是爱孩子，但有的父母却是出于其他原因。有些父母认为教孩子做事很麻烦，例如教孩子穿衣服，得一步一步地来，而且最初孩子还常常会穿错，看到孩子穿衣服、系鞋带时艰难的样子，父母就会忍不住帮他穿好、系好。

当孩子一天天长大，渐渐产生自己去做事情的欲望时，有的父母又以不安全、做事速度慢等理由去横加干涉。的确，父母为孩子代劳，处理家务事的效率就会提高很多，许多事情在孩子还没有意识到的时候，父母就已经抢先做好了。但是，这种缺乏理智的爱对孩子产生的负面影响却很大，如果孩子事事都听父母的，他就无法从错误和失败的经历中获得经验，更无法在做事的过程中得到成长，这无疑会影响到孩子的判断力和智力的发展。

由于很少有机会去做事，所以在遇到事情时孩子就容易缺乏自信，并不愿意承担任何责任，有问题就直接求助于父母，或把问题推给父母去解决。但是，父母只可以为其代劳一时，孩子未来的路还得他自己去走，所以我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而是应该让孩子学会准备好一切去迎接未来。

那么，生活中父母应该如何让孩子克服依赖心理，并培养他的自立能力呢？

建议一：培养孩子的独立思考能力

孩子独立做事的能力是从他会独立思考开始的，依赖性强的孩子往往懒得思考问题，而是把问题交给父母去思考，只希望从父母那获得现成的答案。因此，当孩子遇到问题时，父母不要直接给孩子答案。否则，孩子也就难以养成独立思考的习惯。

因此，当孩子向父母提出问题时，父母只要给孩子提示解决问题的方法就可以了。比如，当孩子在学习中遇到难题时，父母可以教给孩子如何使用各种工具书、如何到图书馆查资料、如何使用逆向思维法寻找答案。孩子在寻找答案的过程中就锻炼了思考能力，并积累了解决问题的经验。这样，在找到问题答案时也会充满成就感，孩子的思考问题的积极性也得到了提高。

另外，父母还可以就问题和孩子展开讨论，让孩子充分发表自己的观点。这样可以让孩子勇于打破常规，提出自己独到的见解，不迷信权威，从而有利于孩子独立思考能力的培养。

建议二：孩子力所能及的事，要让他自己做

避免孩子产生依赖心理的一个重要因素就是，孩子力所能及的事情一定要让他自己去做。如上闹钟、按时起床、穿衣吃饭、整理书包、制订自己的学习计划等，尽量都让他自己去完成。不要认为孩子年龄小，做起这些事情来会比较辛苦，事实上对于孩子来说，他的头脑中是没有辛苦这个概念的。每个孩子初来到这个世界都是什么都不会，任何事情都需要从头学习，所以孩子从来不觉得辛苦。

可是，父母若从不让孩子做家务，等不得不做的时候再让他去做，他才会觉得辛苦，因为做起来不得要领。所以，当孩子上了幼儿园之后，一些类如洗手帕、擦桌子之类的事情就可以教给孩子去做，等他在长大些，就应该让他承担更多的家务劳动。

别以为这是在“虐待”孩子，其实教给孩子更多的生活技能，将来他独自面对生活的时候才不至于因为这个也不会、那也不懂而感到为难。而且，从某种程度上来说，孩子处理生活中各种问题的能力高低，与孩子将来获得的幸福和快乐时成正比的，遇事时有解决的方法，才会觉得生活是美好的。如果孩子长大后每遇到一件事都发现自己还不会做，一定会有很大的挫折感，又何谈幸福呢？

所以，父母一定要舍得让孩子去学做事，这正是为他将来的美好生活打基础。

建议三：鼓励孩子独立解决问题

无论是父母还是孩子，在生活中难免会遇到各种各样的问题。有些父母见孩子遇到问题后，就不忍心“袖手旁观”了，也许会安慰孩子说：“别着急！这个交给我吧！”可是，孩子一生中将会遇到的困难数不胜数，并不是所有的问题都是父母能解决得了的。所以，孩子独立解决问题的能力也非常重要。

不要让孩子养成有难处找父母的习惯，而是应该在孩子遇到困难时鼓励他积极动脑思考解决方案，并尽量让孩子自己去战胜困难。如果父母习惯于在孩子遇到难处时，第一时间出现，并帮孩子解决问题，当他下次遇到问题时，就会首先想到去找父母，而不是思考解决方案。如果父母不能解决问题，也许他还会埋怨父母无能。于是，父母就会觉得孩子太不理解自己，为他付出这么多，到头来只换得几句埋怨，而孩子也会因为父母不能再帮助自己而感到失望。因此，父母要谨记，给予孩子的是面对困难的勇气，而不是随时随地的代劳。

建议四：让孩子帮父母做事

有的父母认为孩子能够不依赖父母，好好照顾自己，独立解决自己生活中遇到的问题已经很不容易了，怎么还让孩子帮父母做事呢？

其实，每个人生来就有孝养父母的责任，虽然孩子在年幼的时候没有能力全面地照顾父母的饮食起居，但孩子孝顺的品行确是需要父母从孩子小的时候开始就去培养的。父母年老后很多事情都需要靠儿女帮助自己去做，如果孩子年幼时就经常帮父母做事，他长大后会就觉得侍候父母、体贴父母是自然而然的事。

如果父母一直为孩子代劳，等父母年老后孩子就会觉得父母已经不能帮助自己，还需要麻烦自己，真的是很多余，因此就不愿意照顾父母，甚至嫌弃父母。所谓“子不孝，父之过”，其实孩子将来是否孝顺与父母的教育有着很大的关系。所以，仅仅是教会孩子独立自理还是远远不够的，还要让他懂得父母将来也要靠他来孝养，这件事是需要孩子独立完成的。

第四节你们是不是想把我逼死

——爱走极端是独生子女经常走错的“路”