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第二章 独生子女强悍的一面（第3页）

其实，个性化教育绝不是对孩子的要求和想法都百依百顺，因为孩子必定是孩子，有些行为缺乏适当的引导很可能会出现偏颇，也不利于他树立正确的是非观。像什么时候可以做什么，什么时候不能做，事情应该怎么做，不该怎么做，父母都要明确地告诉孩子，让他做到心中有数。

可见，一个人只有对自己和他人的意见具有较强的分辨能力、不刻板生硬地固守己见才能使孩子更好地融入集体，融入社会。那么，父母应该如何做，才能使孩子在变得有主见的同时，又能听取别人的合理意见，并对自己的行为作出正确的调整呢？

建议一：加强亲子间的沟通交流

良好的沟通是父母教育孩子的前提，也是建立良好亲子关系的基础。因此，父母平时工作再忙，也要多抽出时间来陪陪孩子，及时了解他内心的想法，帮他解决一些现实中或者思想上的小问题。当孩子感觉到父母理解他，他的逆反情绪也就会少很多。

在沟通的过程中，倾听是重要环节，父母要试着站在孩子的角度体会一下他的心情和想法。因为很多父母在教育孩子的时候，孩子之所以表面上服从或者沉默，行为却是另外一样样子，其根本原因就是他也有自己的想法，而父母太强势了，根本就没给孩子表达的机会。

因此，父母要注意给孩子机会，让他充分表达自己。使遇到问题，父母也先要听听孩子的想法，了解他为什么生气、撒谎、逃学、打架，设身处地接受孩子的感觉。然后，再晓之以理、动之以情，引导孩子认识自己的错误，并提出合理的解决方法。

建议二：给孩子合理的意见和建议

随着孩子年龄的长大，他逐渐有了自我意识、自己的想法。但孩子的认知能力毕竟有限，有时甚至会做出一些荒唐的事情，父母不能听之任之，放纵他的行为。必要的时候，父母还是要给孩子一些合理的意见，引导他的行为。

当然，在给孩子提出意见的时候，父母要尽量放下长辈的口吻，而是要以朋友的身份和他交流，先探明孩子的想法，然后再帮他分析利弊，向他阐明自己的观点。这样孩子会慢慢养成听取别人意见的习惯。

当然，父母也要注意，教孩子听取别人的意见不是让他完全放弃自己的想法，而是要分析建议的合理性。因此，父母在给孩子的建议中要留有一定的自由，允许他保留自己的想法，并让他感觉到听从父母的建议是快乐的，那样他和父母合作的积极性才会更高。

建议三：巧用方法，赢得孩子的配合

讲道理是值得提倡的教育方法，但是有时候父母的道理讲多了，就变成了唠叨，而有时时候恰恰是这种“喋喋不休”的方式使得孩子产生厌烦情绪，甚至变得麻木了。

最常见的现象就是：孩子在玩电脑，父母告诉他看电脑时间长了会对眼睛有害。这个时候，孩子点点头，敷衍着说：“再玩一会儿。”最初，父母还很有耐心，允许他再玩一会儿，但由于孩子自控能力差等原因，可能过一会儿就忘了，仍旧“粘”在电脑前时。他这种口头上不反抗，行动上也不执行的“软反抗”策略可能会让父母更加恼火。

其实，如果这个时候父母转化策略，让他对“一会儿”有一个明显的界定，比如，5分钟、10分钟，当时间到了的时候，孩子也就不会再有狡辩的借口了。

建议四：不要求孩子“唯命是从”

很多父母判断好孩子的标准就是“听话”，认为“听话”的孩子就是好孩子。可是事实证明，往往在小时候非常听话的孩子，长大了逆反情绪反而会更高，而且由于长期生活中一种压抑的状态中，还会存在一定的心理问题。

所以，父母不要总是不要以为“孩子小，什么都不懂”，就忽略他的态度和想法，也不要对他要求过高，给他过大的压力。相反，父母要有意识地培养他的主观能动性，培养他的自律，而非他律的意识。

此外，父母对孩子无理的“狡辩”要有一个正确的态度。不要以“你的小嘴还挺能说”、“你真是个有主意的孩子”的态度欣赏孩子的狡辩，因为这种潜在的欣赏比直接明了的表扬更让孩子有一种满足感。当孩子狡辩时，如果道理不管事的话，那么最好的方法就是沉默，要给他反省的时间，在恰当的时机再把道理讲给他听。

第四节你做的一切都是应该的

——不知感恩是独生子女的“标识”

自古以来，我国就有“滴水之恩，当涌泉相报”的训言，也有“投之以李、报之以桃”的处世信条，可以说“知恩报恩”是中华民族的传统美德。然而对于目前处在娇生惯养下的独生子女来说，让他们感恩父母、感恩老师、感恩身边的人却成了一种奢望。

有一对夫妇带儿子去深圳，省吃俭用送他去重点中学读书，让他接受最好的教育。可是每次开家长会，儿子都不许母亲去，即使母亲要去，他也会想办法阻止。一次，母亲执意要参加儿子的家长会，儿子急了，终于说出了心里话：“你这么土，又没有文化，去了只会给我丢人。”听了儿子的一番话，母亲愣在那里，沉默了好久。

儿子平时还怨恨父母无能，责备他们不能给他提供一个良好的学习条件。一个中秋节的晚上，儿子竟然掀翻了家里的一桌团圆饭，对父母斥责道：“你们既然不能给我提供一个良好的生活条件，为什么还要生我？你知道我有多恨你们吗？”说完，摔门而去。

都说“狗不嫌家贫，儿不嫌母丑”，可是看看今天的孩子都做了什么？这个孩子的行为绝不仅仅是个别现象。试想一下，如果我们自己真遇到这样的孩子会是一个什么样的感觉？恐怕剩下的只有悲凉和无奈了。

现在的许多孩子习惯以自我为中心，漠视家人、老师、同学的热情帮助，认为别人的付出都是理所当然的，也因此习惯了坐享其成。在饭桌上，一些孩子享用父母精心烹制的菜肴，却挑三拣四，抱怨不停；在商店里，花着父母的血汗钱，买各种各样的高档玩具，认为那是天经地义；在学校里，对老师的谆谆教诲不屑一顾，自由散漫……

这些孩子体会不到父母的辛劳，更不懂得珍惜别人的劳动成果。试想连身边的人都不懂得感激，那么对社会、国家的感激之情又从何而来呢？当然就更别提知恩报恩了。

一个男孩在大学毕业后两年内，换了6份工作。他的父亲无奈地感慨道：“像我们那个年代，能有份稳定的工作，先别提满意不满意，肯定对领导感激涕零。工作起来也勤勤恳恳，不会有丝毫的含糊。可是现在的孩子脚底下就像踩了弹簧，跳来跳去，一点都不踏实。如果说两年内换一个两个工作还是可以理解的，但也不能总是换啊！总是换总是不满意，而且每换一次都是从头做起，还提什么长远发展啊！”

这位父亲的一番言论的确揭示出现在年轻人的浮躁与不安，但是他只看到了现象，却没有看到本质。到底是什么原因导致的这种现象呢？其实就是感恩心的缺失。

在这些孩子看来，工作只是一个谋生的手段，付出了劳动，老板付工资，这是一种等价交换，天经地义。如果他这样想，那么他就丝毫不会有诸如感恩、责任之类的情感。所以工作一旦不顺心，他就会拍屁股走人。因此，频繁跳槽也就“顺理成章”了。有这样想法的人是可悲的，因为他们总是生活在自以为是的世界里，丝毫体会不到感恩带给她的快乐和益处。

而且跳槽跳到最后，他反而更容易迷失，因为频繁跳槽带来的浮躁感、挫败感，还有迷惑会使他丧失奋斗的方向，自信心也会因此被磨掉了。而一个健康的心态应该是对工作怀有一份感恩心，因为没有这份工作，没有领导给予的机会，恐怕这个人有再高的能力也没有一个施展的平台。

可见，感恩心关系到孩子将来的发展和以后的人生幸福。而造成孩子感恩心缺失的现象，恐怕父母难辞其咎。一些父母的溺爱使孩子过惯了“饭来张口、衣来伸手”的生活，还有一些父母只重视孩子的学习成绩，却忽略了其他能力的培养。最后造成孩子骄横任性，唯我独尊。

因此，在提高孩子学习成绩的同时，父母千万不要忘了培养孩子的情商，要让孩子学会爱与被爱，学会感恩国家、社会、父母、老师，等等，进而让他拥有一个幸福美满的人生。

建议一：言传身教，做孩子的榜样

曾有一则公益广告：一个镜头是妈妈每晚都端着热乎乎的洗脚水，走到婆婆的房间，为婆婆洗脚；另一个镜头是四五的儿子颤巍巍地端着洗脚水，给这个妈妈洗脚。这个画面非常感人，其实这就是言传身教。

当父母为孩子做出感恩父母的言行，就会把教育渗透到日常生活当中，哪怕平时给老人捏捏肩膀、捶捶腿，周末常回家看看，都是一种爱的表达。孩子从小浸润在这种感恩的环境里，耳濡目染，自然也就学会了感恩自己的父母。因此，父母要多向老人表达爱，也可以鼓励孩子向老人表达爱心。

建议二：找准时机对孩子进行感恩教育

现在很多孩子从出生那一刻开始，父母就大摆筵席，以表庆祝。每逢孩子过生日，会给他开一个生日聚会，满足他的愿望。而这样的行为不仅助长了孩子虚荣心，增强了孩子以自我为中心的意识，还浪费了财力、物力。

其实，孩子的生日就是母亲的“受难日”，“十月怀胎，一朝分娩”，母亲在这个过程中忍受了很多辛劳和痛苦。因此，父母要抓住孩子生日的机会，对他进行感恩教育，慢慢培养他对父母感恩心。此外，父母还可以利用母亲节、父亲节、清明节、教师节、国庆节等传统节日，教他学感恩，从而让他学会对父母、家人、老师乃至社会感恩。