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第十章 在1年级积极塑造孩子的好性格（第5页）

因此，我们要唤醒孩子冷漠的心，让他拥有一颗感同身受的心。其实，同情心是孩子与生俱来的善良天性，尤其对于1年级的孩子，我们不需要强制灌输这一思想，只需要加以呵护与培养，给予正确的引导，他的同情心自然就会表露出来了。

?让孩子感同身受，唤醒冷漠的心

一天，妈妈带着7岁的伟磊来到公园散步，他们有说有笑地往前走，突然，伟磊在一棵树下发现了一只受伤的小鸟，他跑过去，捧起小鸟，然后又把它摔在了草坪上。妈妈马上制止了伟磊的行为，对他说：“你这样把小鸟摔下来，它会不舒服的。”

伟磊不屑一顾地说：“没事，它都已经快死了，不会有感觉的。”

妈妈耐心地说：“小鸟受伤了，它已经很不舒服了，你再这样把它摔下来，它会更不舒服的。如果你受伤了，妈妈这样对你，你会怎么样呢？”

伟磊想了想，说：“我会疼哭的。”

妈妈把小鸟捧在手里，轻轻抚摸着，说：“小鸟真是太可怜了，咱们把它带回家，等它的伤口好了，我们再把它放回到大自然，好不好？”

伟磊一听，爽快地答应了。

刚刚步入1年级的孩子，随着认知能力的发展，已经能够理解他人的感受。我们只要给予正确的心理引导，让孩子感同身受，就能唤醒孩子那颗冷漠的心，就像伟磊妈妈做的那样。在生活中，让孩子感同身受是培养同情心不可忽视的环节。

比如，当孩子在花丛中摘了一朵鲜花时，我们可以以鲜花的口吻说：“哎哟，你把我弄得好疼呀！呜呜呜……”然后，我们还可以让孩子想一想，如果自己的身体受伤了会有什么感受，这样就很容易让他在情感上产生共鸣。随着时间的推移，孩子就会自然而然地理解他人的感受，那颗冷漠的心也就被唤醒了。

?通过游戏激发孩子的同情心

虽然孩子已经步入了1年级，但是他依然拥有一颗童心，在他的小小世界里，任何东西都是有生命的，他会很自然地和它们嘀嘀咕咕地说话。我们可以利用孩子这一年龄段特有的心理特点，通过游戏激发他的同情心。

我们可以通过角色游戏，让孩子扮演不同的角色体验不同的感受。比如，让孩子蒙上眼睛，体验盲人生活上的不便，进而引导孩子以后遇到盲人，要提供力所能及的帮助；让孩子扮演病人的角色，体验人生病时的痛苦，进而引导孩子以后要主动安慰和关心生病的家人、老师、同学；等等。

生活中，我们常常会遇到他人需要帮助，这时，我们要引导孩子伸出援助之手去帮助他人。我们可以借助媒体，让孩子了解贫困地区小朋友的生活，进而鼓励孩子捐出自己的书本、衣服、玩具等。在我们的引导下，孩子的同情心就会慢慢被激发出来了。

90。来，让妈妈抱抱！好！乖！——每天给孩子三次拥抱

在生活中，我们经常会看到这样的情景：

一个孩子对妈妈说：“妈妈，您能像小时候那样抱抱我吗？”

妈妈不以为然地说：“你都上1年级了，还这么黏着妈妈，一点独立性都没有，哪像个小学生啊！”

从孩子的语言中，我们可以看出，他是多么渴望能够得到妈妈的拥抱啊！遗憾的是，妈妈并没有满足孩子的内心需要。为了培养孩子独立生活的能力，有的妈妈甚至在孩子上1年级的时候，就让他在学校寄宿了。孩子也许因此而变得独立了，但是，他却很难从我们这里得到应有的温暖和关爱，这会让他感觉到孤单、自卑。

这个18岁的女孩患有严重的自闭症，妈妈为此焦急万分，于是就来到一个心理访谈节目现场，求助于心理专家，希望找出女儿的症结所在。

在节目的过程中，心理专家问：“你们有多久没拥抱了？”

女孩说：“应该有10多年了吧！”

专家问妈妈：“孩子小时候肯定也挺想和您拥抱的，但是您当时特别忙，是吗？”

妈妈解释道：“自从她上了1年级之后，我基本就没有拥抱过她了，因为我那个时候开始做生意，每天都特别忙，也特别累，几乎没时间陪在她身边。”

专家继续问：“一次拥抱需要多少时间？”

妈妈说：“几秒钟。”

……

最后，心理专家要求母女俩拥抱一下，虽然她们有些不自在，但最后还是拥抱在了一起。

妈妈因为忙而没有时间陪伴女儿，使女儿失去了倾诉的机会，随着时间的推移，女儿变得孤僻、自卑，从而患上了自闭症。我们肯定不愿意看到这样的结果，那么，我们就每天抽出一定的时间，多陪伴孩子，给孩子温暖的拥抱。

心理学家研究表明：父母常常拥抱孩子，不仅是良好的亲子沟通方式，而且还会产生意想不到的作用和力量，可以让孩子变得坚强，具有更强的社会适应能力。而且，拥抱可以使我们与孩子的关系更亲密，使孩子更有安全感，让孩子变得更自信，有助于孩子形成良好的性格。因此，我们要每天给孩子三次拥抱。

?第一次拥抱——孩子上学前

不同于幼儿园的生活，孩子进入1年级之后，他要按时到校，要带必需的学习用品，一开始的时候，他可能会慢吞吞的，或是丢三落四的。如果我们因此而生气，孩子可能就会在我们的唠叨声中开始一天的学习生活。其实，我们不必着急或生气，因为孩子需要一个适应的过程。

?第二次拥抱——孩子放学后

由于孩子刚刚进入1年级，我们很希望知道他在学校的情况，所以每当孩子放学回到家后，我们很多父母都会问一句：“今天在学校怎么样？”一开始，孩子可能会高兴地聊一聊，慢慢地，孩子的回答就会像我们的问话一样干脆，只回答一个字“好”。久而久之，孩子就会越来越疏远我们。

然而，当我们给孩子一个温暖的拥抱时，他会产生一种踏实感，他也会觉得我们重视他，从而愿意与我们分享在学校发生的事情。我们就可以更了解孩子，进而分享他的快乐，分担他的忧愁，必要的时候，给予正确的引导。

?第三次拥抱——孩子入睡前

我们工作了一天，都会比较劳累，巴不得早点把调皮的孩子哄上床睡觉，自己好放松一下。结果，孩子在我们敷衍、不耐烦的态度中也同样学会了敷衍、不耐烦，孩子就不愿意主动与我们亲近了。

如果在孩子入睡前，我们能够来到他的身边，给他讲个故事，和他说几句话，给他一个深情的拥抱，那么他的心里会有一种踏实感和安全感，他就很容易进入甜美的梦乡。

人类之间最好的身体接触方式就是拥抱，拥抱可以传递人与人之间最真诚的关爱。那么，从现在开始，让我们行动起来，每天给孩子三次拥抱。这样一来，孩子就会受到“爱”的滋润，他的整个身心都会快乐起来。