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第十章 13岁前培养男孩的领导才能（第4页）

俗话说“智者千虑，必有一失”，即使我们预想到了许多的事情，但男孩总会因为过于调皮做出一些让人出乎意料的举动，甚至闯了让人想都想不到的祸。因此，当他犯错的时候，也是我们教育他的最好时机。

引导男孩去想象他的行为有可能带来的严重后果，能激发他的危机意识，让他因自己曾经做出的轻率举动而感到后怕。这样，再遇到类似的事情时，他就能提前预想一下自己的行为可能带来的不良后果，不会轻易行动了。

最后，教男孩防患于未然。

即使男孩有危机意识，但生活中的意外情况也不能完全避免。因此，我们应该教给男孩一些应对危机情况的应对措施，让他做到防患于未然，从而大大减少意外情况所造成的伤害。

比如，我们可以教给男孩一些安全知识，或者给男孩买一本适合他自主阅读的安全手册，让他学会应对各种紧急情况。再者，我们也应该让男孩学会在人生计划中做到防患于未然。有句话叫做“少壮不努力，老大徒伤悲”，因此，我们要让男孩懂得现在是他应该努力学习知识的时期，否则将来走向社会之后就会后悔自己浪费了青春，悔之晚矣。

92。培养男孩管理时间的能力，不虚度时光

朱自清在散文《匆匆》中形象地描绘了时光的流逝：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在**，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”

时间，对于每个人都很重要，因为时间是组成生命的材料，而每个人的生命都是有限的。因此，有人说“浪费时间等于慢性自杀”。所以，我们应该让男孩懂得珍惜时间、珍惜生命，让他学会在有限的时间内做一些有意义的事情，因此时间管理能力对于男孩来说十分重要。任何一个具备领导才能并且有所成就的人都是十分珍惜时间的。

鲁迅12岁在绍兴读私塾的时候，他的父亲正患有重病，他不但要经常去当铺、药店，还要帮母亲做家务、照顾两个弟弟。为了能够挤出时间学习，他每天都做好精确的时间安排。所以，他曾说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是会有的。”

不仅仅是鲁迅，许多伟人都是善于管理时间的，他们的成功之处在于他们能够合理地利用有限的时间。现在生活节奏不断加快，时间也就显得更为宝贵。但是，对13岁前的男孩来说，由于他还没有感受到来自社会的压力，而且年龄又很小，所以难以体会到时间的珍贵，更不善于管理时间。

有的时候，我们看到男孩不知珍惜时间，做事情拖拖拉拉，就会感到很着急。常常会对男孩大喊：“快点！快点！”但是，男孩并不能理解我们的心情，甚至会觉得“这么着急做什么？”“要多快才算快呢？”那么我们如何才能让男孩懂得珍惜时间并善于管理时间呢？

首先，帮男孩建立起时间观念。

为了帮男孩建立时间观念，我们应该时刻让他感觉到时间的存在。比如，我们可以给他买一块小手表，教他认识时间，并经常注意时间的变化。当早晨叫他起床的时候，可以这样说：“6：40了，该起床了！”男孩洗刷完后，可以夸他一句：“你真是太快了，不到5分钟就洗刷完毕了！”晚上该睡觉的时候，要对男孩说：“已经9：30了哦，是不是该睡了呢？”

如果我们在生活中经常这样和男孩说，他就能经常“听”到时间、了解时间，加深对时间的概念和感觉。

其次，教男孩学会合理安排时间。

贪玩是男孩的天性，但是他玩起来就容易忘了时间，忘了学习，忘了该做的事情。因此，我们要教男孩学会有计划性地安排自己的时间。我们可以让男孩为自己制订一张作息时间表，上面写明早晨的起床时间、上学时间，放学后的写作业时间和休息时间等。这样，男孩在安排时间的时候就会有章可循，作息时间表能对他起到很好的约束作用。

另外，我们还应该告诉男孩，在安排事情的时候要分清轻重缓急。紧急而重要的事情要先做，重要而不紧急的事情可以后做，不重要的事情可以等有时间再做。这样合理安排时间，可以有效提高男孩做事的效率，生活就不会杂乱无章。

再次，指导男孩利用好时间的“边角料”。

子涵非常喜欢学英语，但是由于功课繁多，常常没有过多的时间去背单词。妈妈教给他一个好办法，那就是利用每一点零碎时间去学习。

妈妈和子涵一起将英语单词贴在洗手间的镜子旁，这样子涵刷牙的时候就能背3个单词。子涵还将需要记忆的单词写成小纸条装在口袋里，在坐公交车的时候也能随时拿出来背几个。就这样，他常利用一些零碎时间去记单词，半年之后，他的英语词汇量大大增加。

很多时候，男孩以为只有大块的时间才能做许多事，其实只要把零碎时间利用好，也能积累很多知识。因此，我们要提醒男孩利用好时间的“边角料”，每一分、每一秒的时间都不要轻易浪费。

最后，注意培养男孩的守时意识。

教男孩学会管理自己的时间、懂得珍惜时间，同时也应该教他懂得珍惜他人的时间。因此，我们要告诉男孩，一旦和人约好了在某个时间见面，就应该严格遵守，不能让他人久久等待。我们要让男孩知道，守时不仅仅是对别人的一种尊重，也能获得他人的信任。

我们应该从生活的点滴中培养男孩的守时意识，比如，放学后要让他按时回家，作业要在规定的时间内做完，等等。

93。吾日三省，教男孩懂得每天反省自己

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话的意思是：每天都从三个方面去反省自己，问自己替他人谋虑是否不够尽心？和朋友交往是不是不够诚信？老师传授的课业是不是反复去实践了呢？”像曾子这样的圣贤都要每日三省，何况我们这些平凡的人呢？

人在反省中才能认识到自己的不足，才能不断进步。因此，我们应该教男孩学会每天反省自己，让他从反省中及时修正错误，弥补不足，这样就等于掌握了自我完善和健康成长的秘方，也会增长他的领导才干。

也许有的人会说，我们需要让一个不满13岁的男孩每天都反省自己吗？他怎么会有那么多的错误呢？其实，错误不仅仅存在与言行之间，有时也许男孩的言行上并没有犯错，但是却会对某些事有错误的观念。从某种程度上来说，错误的观念会比错误的言行带来更不好的影响，因为观念会主宰一个人对生活的态度。

有个男孩叫斌斌，他在上了礼仪课之后十分懂礼貌，每次见到爷爷奶奶都要问候：“爷爷奶奶好！”有一天，妈妈带他出去玩的时候，他在路上看到了邻居家的爷爷奶奶，就很有礼貌地说：“爷爷奶奶好！”爷爷奶奶很高兴地说：“斌斌可真有礼貌！”

爷爷奶奶走远后，斌斌就不屑一顾地说：“这些老头老太太就喜欢这个，跟他问声好就乐得不得了。”妈妈听了十分生气，说：“你在人前所表现出来的懂礼貌，都是做给谁看的？”斌斌说：“都是你和老师这样要求的啊！”妈妈说：“你这叫言行不一！”斌斌说：“我已经很懂礼貌了，又没有当面说他们什么。”妈妈说：“这不完全是你的错，也有我对你教育不到位的地方。今天回去我们先不吃晚饭了，一起反省，看看自己错在哪里。”

回到家，妈妈果然没有做晚饭，而是在房间里思考自己在教子方面的不当之处。斌斌这才意识到了自己言行不一的严重性，他在房间坐了一会儿。然后找到妈妈说：“妈妈，我不该背后说爷爷奶奶的坏话。”妈妈说：“妈妈一直只教你懂礼貌，却没有教给你用真诚心待人，所以这不完全是你的错。”