顶点小说网

第六章 13岁前培养男孩的勇敢精神（第5页）

其次，为男孩说明烟酒的危害。

我们要用符合男孩年龄特点的语言告诉他烟酒的危害。比如，关于吸烟，他要知道，烟草中含有20多种有毒物质，青少年的呼吸系统发育还不成熟，如果小小年纪就开始吸烟，那么有害烟尘的微粒将会损害呼吸系统粘膜，降低防病能力，使他很容易就患上慢性支气管炎，而且在未来还有可能会导致肺癌。而关于饮酒，我们要让他知道酒精的作用，告诉他酒精会抑制人的中枢神经，而且青少年的肝脏发育不成熟、解毒能力较低，长期饮酒也会引起酒精中毒、肝脏病变。我们将这些危害都要如实地告诉男孩，给他自己判断的机会，让他能发自内心地不去沾染这些恶习。

小学6年级的《健康教育》课本上册中，有一堂课专门讲到了烟酒的危害。如果我们的男孩还未到这个年龄，我们要提前向他好好说明；而假如他已经到了这个年龄，并且也用到了这个教材，我们要提醒他一定要好好阅读教材，并要认真听老师的讲解。总之，我们要让男孩能将烟酒的危害彻底认清，使他自觉远离这些不良习惯。

最后，告诉男孩，烟酒与勇敢毫不相干。

可能是受到了影视作品或者文学作品的影响，男孩眼中的英雄都是大口抽烟、大碗喝酒的。喜欢当英雄的男孩，自然会将这样的行为列入勇敢的范围之中。此时，我们就该像开头故事中亮亮的爸爸那样，及时帮他纠正这种错误的认知。

男孩应该明白，勇敢是表现在挑战自我、战胜自我之上，是表现在应对各种突发事件之上，是表现在帮助他人之上……而吸烟喝酒，除了对身心造成严重伤害之外，再没有任何其他的作用。

冒险，不顾危险地去进行某一项活动。

冒进，不顾具体条件与自己的实际情况，冒昧前行。

冒失，做事考虑不周全，不顾后果以及他人的想法。

仔细看看这三个词的意思，我们该看出来，虽然我们是要培养男孩的勇敢精神，但如果我们没有细致的教育，就有可能会让男孩的勇敢行为变了味道，变成这样的三种我们不愿意看到的行为；如果我们没有对男孩做好积极的引导，再加上13岁前的男孩思想简单，他可能就会彻底误解勇敢的真正意义。

小洲和同学打架了，其实起因很简单，就是因为同学骂了小洲，小洲觉得气不过，立刻就挥了拳头打了比他还高半头的同学。

老师及时教育了小洲，可是他的同班同学却这样夸他说：“嘿，小洲你真厉害！还敢打那大个子，了不起！”结果，老师的教育一下子被小洲抛到了脑后，他立刻觉得自己是天下无敌的勇士了。

后来，爸爸通过老师的电话了解了这件事，于是当天晚饭后，他决定和小洲好好谈一谈。

“为什么打架？”爸爸问道，

“他骂我。”小洲显得很无所谓。

“我记得我给你讲过‘君子动口不动手’吧？”

“谁让他骂我！”小洲不服气地说。

爸爸摇摇头：“可是，暴力解决问题的人绝对不是勇敢者。难道你忘了之前我们看的那些新闻了吗？里面的人不正是因为打架斗殴而受到了法律的制裁吗？我相信老师也是这样教育你的。”

“这……”小洲疑惑地看着爸爸，“可同学们都说我很勇敢啊？”

爸爸严肃地说：“这就意味着你们都没有明白勇敢的真实意义。靠拳头解决问题的人是莽夫，靠头脑智慧处理事情的人才是勇者。那么你愿意成为怎样的人呢？”

爸爸的话让小洲陷入了深深的思考，不过从那以后，他再也没有冒失地去和别人打过架。

勇敢有时候解释起来很简单，就是敢于做一些事情；可很多时候，勇敢的定义却并不是这样简单的，男孩如果误解了这个定义，他的勇敢便也不是真正的勇敢。爸爸与小洲这样的谈话很有必要，正是这次谈话，才让小洲原来的“打架才是勇敢”的错误思想得到了扭转。

我们也要如此告诉我们的男孩，要正确表达勇敢，冒险、冒进、冒失的行为一定要避免。

首先，告诫男孩，不要有逞能的想法。

“你敢爬到树顶吗？”

“你敢翻高墙吗？”

“你敢摸那条大狼狗吗？”

……

男孩之间总是会有这样的看似像是在“激”对方的话语。13岁前的小男孩，好胜又好面子，自然不能容忍自己被人“看扁”，更不好意思说“不敢”。哪怕那棵树、那堵墙高不可攀，哪怕自己原本就非常怕狗，男孩为了表现自己的勇敢，往往会不顾一切地去逞能。而逞能的后果，多半都会以受伤、失败而告终。

其次，提醒男孩做事一定要考虑周全。

男孩之所以会“勇敢”地去冒险、冒进、冒失，一个重要原因就是他做事欠考虑。尤其是13岁前的男孩，事件本身的刺激会更加吸引他的注意力，他只会看到这件事很刺激好玩，其他方面就不会再考虑。

当他要做某些事时，我们该及时提醒他慢下来，给他提几个问题，引发他的思考。比如，做这件事的目的、这件事给他能带来怎样的后果、给别人又会造成怎样的影响，等等。也许之前男孩会觉得这些考虑很麻烦，但我们要耐下心来，要他一定要好好思考，使他形成这样的习惯，这将能避免他出现莽撞的行为，更能避免他因为莽撞而留下遗憾。

最后，让男孩明白，除了行为，勇敢还表现在心理上。

一说起勇敢，绝大多数的男孩都会认为，勇敢就是敢于做某些事情。其实不然，勇敢不仅仅表现在行为之中，一个人的心理勇敢也非常重要。

比如，我们要男孩能勇敢地说出自己内心的想法，能勇敢地表达自己的意见，可以勇敢地为自己下决定，更要勇敢地承认并改正自己的错误。还比如，以前上课时，男孩不敢回答问题，但后来他能举手了，这也同样是一种战胜自我的勇敢，等等。

而且，鼓励男孩心理勇敢，也会让男孩多一层考虑，不再只为追求行为上的勇敢而去鲁莽行事，他的行为也会受到心理的约束。男孩要明白，一个人只有从内心深处理解勇敢的真正含义，他才是一个真正的勇者。