顶点小说网

第二章 爱走神成绩也差哦（第5页）

▲弄清楚孩子违反课堂纪律的原因

当我们发现孩子因注意力不集中而违反课堂纪律时，不要急于说服教育他，而是要先和他的任课老师进行沟通，弄清楚他违反课堂纪律的原因。我们只有找到了问题的根源，才能有的放矢地教育孩子。

一般来说，孩子因注意力不集中而违反课堂纪律的原因是多方面的。那我们就从几个主要方面来说吧。

第一，孩子本身的抗外界干扰能力较弱，很容易受到周围因素的干扰，比如，周围同学在做小动作，在一旁说话，或用其他事情影响他，他就会转移注意力。对此，我们要提醒孩子：专心听课，不要受其他因素的影响，如果有人打扰你，你要善意地提醒他认真听课，如果他仍然影响你，就要把这一情况告诉老师，请求老师的帮助。

第二，孩子对所学的科目不感兴趣，那么他在上这门课的时候就很容易分神，就会有一些违反课堂纪律的表现。针对这种情况，我们要想办法激发孩子的学习兴趣。关于这方面的内容，我们在后面的章节中会有详细讲述。

第三，孩子听不懂或不理解老师所讲的内容，他就很难集中注意力听课。对于这种情况，我们要想办法和老师取得联系，询问孩子目前的学习状况，并根据他的具体情况给他补补课，或者请家教给他补课，从而让他尽快跟上老师的教学进度。

总之，我们要在平日里多关心孩子，认真分析他因上课注意力不集中而违反课堂纪律的原因，从而采取积极有效的方法予以纠正。

▲注重培养孩子的纪律性

无论孩子走到哪里，他都会遵守相应的纪律。所以，在日常生活中，我们要注重培养孩子的纪律性。

另一方面，我们要教育孩子从小学会约束自己的行为，以服从一定的规则、要求，为将来遵守纪律打下良好的基础。对于年龄小的时候，他可能还不理解什么是“纪律”，那我们就可以根据他的年龄特点，适当地给他立规矩，从而让他知道什么事情可以做，什么事情不可以做。不过，我们不要一下子给孩子立太多规矩，否则会令他记不住，会影响他的身心健康发展，甚至会让他变成一个“木头人”。

13。我没考好！——孩子学习效率低，学习成绩差

学习是一个人的感觉器官接受外界信息，然后用大脑处理这些信息，最后把处理的结果反映到外部的过程。有人把学习的过程形容为“注意力＋记忆力＋观察力＋自信力＋思考力＋理解力＋表达力”。而孩子的学习成绩将会受到这7种学习能力的影响。

在生活中，我们经常听到一些妈妈无奈地抱怨道：

我家孩子学习很刻苦，每天写完作业，还会做一些课外练习，几乎很少出去玩，但学习成绩就是上不去。

我家孩子记忆力特别好，那些英语单词、数学公式、好词好句好段都能很快背诵下来，可学习成绩还是老样子。

很多妈妈认为，孩子学习时间长、记忆力好，就能提高学习成绩，却忽略了一个很重要的因素，他在学习过程中能否集中注意力。更有甚者，认为注意力不集中只是小毛病而已，不会影响孩子的学习成绩。殊不知，“注意力”正是影响很多孩子学习成绩差的重要原因之一。

因为，孩子的大脑要通过注意力去摄取外界的信息，如果他无法集中注意力，就不可能摄取足够的学习信息；在大脑处理这些学习信息的时候，如果孩子无法集中注意力，自然就会影响学习效率，进而影响学习成绩。

儿子9岁了，上课注意力无法集中，总爱开小差，人虽然在教室，心却早就不知飞到了哪里。所以，他跟不上老师的思路，听不懂老师讲的内容，学习效率低，学习成绩也是一塌糊涂。

而且，儿子写作业的时候，总爱一边吃零食一边学习，思考问题的时候，他就会玩橡皮，或者将笔在手指上转来转去。结果，他的大脑同时出现了几个兴奋点，它们互相打扰，造成注意力分散，导致学习效率大打折扣。

虽然妈妈并不要求儿子一定要考个好成绩，但是妈妈认为，如果孩子养不成良好的学习习惯，学习时无法集中注意力，不仅会影响他目前的学习状况，更会给他未来的学业、事业带来负面影响。

对此，我们要引导孩子明白，注意力与学习之间的关系。

首先，我们要让孩子认识到成绩的真正意义：是对学习情况的一个检验，所以不能单纯地只看分数是多少，更要看到分数背后反映出来的问题。

其次，我们要帮助孩子分析学习效率低、成绩不好的原因，从中引出注意力与学习之间的关系，让他认识到注意力是影响学习效率高低、成绩好坏的重要原因之一。

最后，我们要提醒孩子从改善自己注意力不集中的问题下手，慢慢提高学习效率和成绩。我们可以这样对孩子说：“既然知道了注意力对学习效率和成绩的重要影响，就要时刻提醒自己‘学习的时候，一定要集中注意力，要专心’。妈妈相信，你只要能集中注意力去学习，一定会获得事半功倍的效果。”

当我们这样去做了之后，相信孩子会深刻认识到“注意力与学习之间的关系”，并下定决心提高注意力集中度，从而使自己更加专注于学习，进而提高自己的学习效率和学习成绩。

此外，面对学习成绩差的孩子，我们一定不要一味地训斥、打骂他，而是要根据他的实际情况，帮助他制订一个合理的学习目标。

一方面，我们要详细了解孩子的学习情况，看看他是否存在偏科现象，看看他的哪些知识点掌握得不牢固、不透彻，然后采取有效的弥补措施，从而使他得到全面发展。比如，我们要让孩子扬长补短，也就是说，要让他充分发挥学习上的优势，弥补学习上的劣势。

不过，孩子在弥补学习上的劣势时，一定要注意两点：时间上要循序渐进，不要一上来就投入大量时间，否则会倍增厌倦感；做题要从简单的入手，不要一开始就做难题，否则会打击积极性、摧毁自信心。

另一方面，我们根据孩子的学习情况，给他树立一个合理的目标。比如，在期中考试中，孩子考了班级第二十三名，如果我们要求他一下子提升至班级第十五名，显然是不切实际的，很容易给他带来心理负担和压力，那么我们不妨让他“只追前一名”，可以这样对他说：“如果你每次考试都能超过前一名同学，那你就非常了不起了。”

“只追前一名”，看似是一句简单的话，但是却蕴含着深刻的道理。因为，“追”体现的是一种积极向上的精神状态，“只追”体现的是凡事都要集中精力、专心致志，“前一名”体现的是实现远大目标的阶段性目标。

14。我真的不行啊！——孩子自信心不足，经常很自卑

对于孩子而言，自信心是非常重要的。因为，自信心是孩子前进的动力和成功的基石。一个自信的孩子会对未来充满着希望和憧憬，并相信自己有能力实现人生目标。

然而，很多注意力不集中的孩子，由于无法把事情做好，无法在学习上取得良好的成绩，或者是经常遭受周围人的批评或挖苦，渐渐变得自卑。而自卑感强的孩子总会担心自己做不好，那么他在学习或做事中往往难以集中注意力，或者是只能短时间集中注意力。结果，孩子就陷入了“注意力不集中—自卑—注意力不集中”的恶性循环。

女儿8岁了，性格比较内向。由于她上课经常走神，注意力不集中，跟不上老师的思路，不仅降低了听课效率，还严重影响了学习成绩。为此，她变得非常自卑，总觉得自己什么都不如别人。

有一次，妈妈带女儿去商场买东西，妈妈希望她可以尝试着与售货员交流，主动询问商品的具体情况。但是，她却一直推三阻四：“我不行！”任凭妈妈怎么劝说、鼓励，她都不肯勇敢地与售货员交流。

由于女孩的注意力无法集中，导致学习成绩不理想，从而变得自卑。而女孩之所以不敢主动向售货员询问商品的具体情况，并一再强调“我不行”，是因为“挥之不去”的自卑心理在作祟。

孩子的自信心不是天生具有的，而是在后天的生活实践和学习中逐渐培养起来的。那么，我们具体要如何去做呢？