顶点小说网

第五章 良好沟通给孩子的素养添助力培养孩子的沟通能力（第7页）

▲鼓励孩子自己找答案

喜欢提问的孩子总有种打破砂锅问到底的倾向。而且有时孩子问的问题在大人眼中看起来实在是无聊，难免不想回答。

6岁的晓晓和妈妈去游泳馆。

晓晓：“为什么这里这么多人在游泳啊？”

妈妈：“因为今天周六休息啊！”

妈妈：“因为平时上班很累，所以周六需要休息啊！”

晓晓：“为什么要上班呢？”

……

面对孩子这种连环提问，妈妈不妨重复孩子的话，对孩子说：“是啊，你说这是为什么呢？”这样，对话就变成：

晓晓：“为什么这里这么多人在游泳啊？”

妈妈：“是啊，人真多。为什么呢？”

晓晓：“他们是不是也喜欢玩水啊？”

妈妈：“嗯，可能吧。他们喜欢玩水吗？”

晓晓：“妈妈，我也要玩。”

……

用这种方式应对孩子层出不穷的追问，父母会发现，其实孩子也没那么难缠。而且，引导孩子自己想出答案，还能锻炼孩子的思考能力。孩子想出的答案充满童趣，父母在紧张之余也可以好好地乐一乐了。

教育名言

好奇心是学习的第一美德。

——（法国）居里夫人

好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。

——（英国）塞缪尔·约翰逊

60．妈妈，我上课不想说话，知道答案我也不想说

——鼓励孩子在课堂上积极发言

“课上认真听讲，积极回答问题，课下认真做功课，及时复习。”几乎每个老师都会这样要求孩子。但是，很多孩子上课时很沉默，除非老师点名，从来不回答问题。

媛媛上小学2年级，成绩很不错。但是在一次家访中，老师对媛媛的妈妈说：“这孩子什么都好，就是不爱举手回答问题。”老师的一句话让妈妈犯愁了。妈妈觉得这不是什么严重的问题，或许孩子个性就是比较安静，勉强她主动回答问题没准反而有害，自己小时候也是不怎么回答问题的，不也顺利地长大了吗？那么，要不要干预孩子呢？

妈妈想了想，决定还是问一下媛媛。

“我就是不想说，知道答案也不想说。”

再问下去，媛媛说道：“在全班同学面前站起来回答问题好难为情啊！”妈妈莞尔，原来孩子只是害羞。

的确，在课堂上不主动发言并不是严重的问题。但是如果我们希望孩子活得快乐，自然，没有顾虑，就要想想：“为什么他知道答案却不回答问题呢？是不是有什么顾虑？”

并不是每个孩子都羞怯，有些孩子是觉得问题简单，懒得回答。其实，上课积极回答老师提问的好处很多。有的问题孩子当时觉得简单，但是考试时却想不起来；要是当时站起来回答问题，印象就会深刻些。回答错了就更好了，有了老师的纠正，不怕记不住。

上课积极发言不仅能促进对知识的理解记忆，及时纠正错误；而且对孩子健康成长也有着重要意义。它能培养孩子积极参与的态度和热情，使孩子能融入集体；还有助于孩子思维能力的完善，学会用语言清晰、流畅地表达自己。

课上积极回答问题不但对孩子有利，而且也能激发教师讲课的**，激励其他同学思考，这是把自己的想法与众人分享的一种形式。如果课堂气氛活跃，同学和老师就能实现整体受益的良性循环。