顶点小说网

第一章 素养源自品质品质造就素养培养孩子的优秀品质02（第3页）

孩子的自私和冷漠，往往是因为不知道自己的行为会给他人或小动物带来怎样的感受。这就需要父母悉心地引导他去关注他人的感受。但孩子为什么不去关注他人呢？其实这与父母平时对他的关爱过多有着密切的关系。

父母如果对孩子一味地迁就和顺从，就会加重他的自我意识。孩子只关注自己的感受，当然也就无暇去关注他人，他会觉得周围的一切人或事物都是为自己服务的。所以，父母要明白给孩子的爱应该是理性而有原则的。对于孩子自私任性的行为，一定要坚决制止，必要的时候，父母可以表达出自己的生气和不满，让他感到自己这样做是很不对的。孩子体会到这点以后，才会意识到，关心他人的感受才能被他人认可。

有的父母也许会认为，孩子年龄还小，所以才不会懂得同情和关爱他人，长大之后就懂了。其实，孩子的同情心不仅仅是理解和关爱他人这么简单，他的一言一行都是由心而发的，同情心也发自于孩子善良的天性，所有一切诚实、感恩、诚信等美德都生长于善心的土壤上。

一颗冷漠的心灵犹如一块贫瘠的土地，是培养不出其他美德的。所以，父母要注重培养孩子的同情心，当目睹别人的苦难和无助时，要教孩子伸出援助之手。不要让他吝啬于对他人的付出，要鼓励他与人为善，与周围的人、动物、植物和谐相处。一个懂得同情他人的孩子，必然能够知冷暖、肯付出，这样最先受益的其实还是父母。父母会发现有同情心的孩子不但对其他人有恻隐之心，更会懂得感恩父母，体贴父母。

同情心对孩子如此重要，可是要如何才能培养他的同情心呢?

▲鼓励孩子关心长辈

培养孩子的同情心，可以从引导孩子关心长辈做起。如奶奶下楼的时，父母可以告诉孩子：“奶奶年龄大了，腿脚不好，你过去扶奶奶一下。”吃东西的时候，可以告诉他：“老人的牙齿不好，吃硬东西会硌着牙，所以要把软的食物拿给老人吃。”

通过父母的引导，孩子就会懂得老人的身体不太好，生活中会遇到很多不便，所以需要时刻关注老人的感受，多给他们一些关爱。这样，孩子的心地就会变得柔软，知道关注他人的感受，体谅他人的痛苦了。

▲培养孩子对动植物及物品的爱护

孩子在玩耍时会很自然地给玩具赋予生命，和布娃娃说话，对玩具汽车唱歌。在培养孩子同情心时，父母可以利用孩子的这个心理特点。例如，当孩子打小猫的时候，父母可以模仿小猫的口吻：“喵——你打得好疼啊！呜呜……”这样，很容易使孩子在情感上产生共鸣。

这时，再因势利导，让他想想自己的身体受伤时会有怎样的感受，他就能体会小动物的痛苦了。当然，孩子攀折植物或破坏玩具时，父母也可以这样引导他。

▲通过游戏培养孩子的同情心

许多孩子都喜欢玩过家家的游戏，父母可以通过游戏促进孩子的情感发展，培养他的同情心。

例如，让孩子扮演病人、爸爸、妈妈、医生等角色，让他体验生病时的痛苦，感受爸爸工作回来后的疲惫，妈妈做家务的辛苦，医生给病人治好病后的快乐……从而让他懂得要关爱自己的父母，并同情和帮助有困难的人。

同时，也可以模拟其他情境来做游戏，如在公交车上给老人让座，在下雨天和没有伞的人共撑一把伞等，等等，以此培养孩子互助友爱的精神，让他体会帮助他人的快乐。

▲保护孩子的恻隐之心

很多时候，不是孩子没有同情心，而是父母抹杀了孩子的同情心。有时，孩子和父母一起外出时看到街上的乞丐，孩子会伸出小手递出自己的零花钱，而有的父母却会赶紧拉回孩子的小手说：“不要理他，他们都是骗钱的。”

年幼的孩子并不懂得复杂的社会现象，而父母的一句话却会抹杀孩子的同情心，会让他觉得许多弱者都不值得同情，因为“他们都是骗钱的”。所以，父母要学会保护孩子的恻隐之心，当孩子伸出他的小手想要帮助某一个人时，尽管让他去。乞丐是不是骗钱的并不重要，重要的是孩子那颗纯净的心灵在帮助他人时也得到了升华。

教育名言

真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。

——（中国）冰心

应当善于同情，而不是善于严惩。

——（苏联）罗佐夫

14。帮他我能得到什么好处？

——教孩子热心帮助别人

中国的汉字是一种充满智慧的符号，从“人”字来看，其结构就是互相支撑的。这个字清清楚楚地告诉我们，人与人之间应该互相帮助，互相合作。让孩子从小学会热心帮助他人，会让他今后的人生走得更为顺畅。

曾有一位瞎子和一位跛子因不能顺利去食堂打饭而感到苦恼。后来瞎子灵机一动说：“老兄，不如我背着你，你给我引路，咱们一起去打饭好吗？”跛子欣然应允，于是两个残缺的人合为一个完整的人，成功地吃到了饭。也许你会说，这是合作，并不是单纯的帮助。

其实，帮助从来都不是单方面的付出，从某种意义上说，每个人都是“瞎子”或“跛子”，因为每个人的能力都有限，又各有所长。只有让孩子学会热心帮助他人，才能在需要的时候得到他人的帮助。

因为，人是不可能脱离现实世界的，每个人的衣食、住行，无不与他人存在着千丝万缕的联系，所以父母有必要帮孩子树立起“我为人人，人人为我”的互助精神。父母要知道，让孩子学会帮助别人从表面看来是一种付出和奉献，但从效果上看帮助别人的同时却让孩子获得了人格的提升。甚至，有些人因为帮助别人，还得到了意想不到的回报。

一个漆黑的冬夜，在美国中部一条乡村的小路上，一位老夫人的车因为气温过低抛锚了，她需要一壶热水来为汽车解冻。这时，远处走来一位小男孩，“孩子，你在这里做什么？”老夫人问。“我在等我的妈妈回家，她今天上夜班。夫人，您遇到困难了吗？”男孩问道。

“是的，我需要一壶热水来为我的车解冻。”老夫人说。“我可以帮您提一壶热水来。”男孩说着走回家，为老夫人提来一壶热水。当车子发动着后老夫人要付些钱给男孩以表感谢，但男孩谢绝了他的好意，并建议她可以用这些钱来帮助有需要的人。

老夫人开车来到一家路边的咖啡店，一位女招待给她煮了一杯热咖啡，她们攀谈起来。老夫人还将遇到好心的男孩的事情讲述给她听，女招待说：“这孩子真难得！”然后，老夫人问：“你为什么工作到这么晚？”女招待说：“因为孩子要上学，家境困难所以找了这份兼职。”

老夫人听后拿出500美元小费给女招待，女招待不肯要。但老夫人说：“你比我更需要它，请你收下！”女招待回到家，把这件事告诉了她的儿子，让人惊讶的是，她的儿子就是那位好心帮助老夫人的男孩。

这个发生在美国的故事正应了中国的那句古话——好心有好报。事实上，具有同情心并乐于助人的人终将幸福，因为他在帮助别人的同时，也温暖了自己的心灵。没有哪一位父母不希望自己的孩子是幸福而快乐的，而幸福从来都不是一个冷漠的人可以私藏的，正所谓“独乐乐不如众乐乐”，以助人为乐才是真正的快乐。

那么，父母如何才能让孩子学会帮助他人呢？

▲为孩子作出乐于助人的榜样

小海的爸爸是个非常热心的人，常常帮邻居家的老奶奶扛煤气、换灯泡，扶腿脚不便的张爷爷下楼梯。在爸爸的带动下，刚上3年级的小海也非常喜欢帮助人。他不但帮助周围的老人做些力所能及的事情，在学校也非常积极，哪位同学遇到困难他都赶紧帮忙。