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第五章 注重培养孩子的品德（第6页）

感悟反思

这个男孩虽然有约在先，但是由于没有抵抗住博物馆的“**”，就放弃了履行自己的诺言。当爷爷得知这件事情之后，没有直接批评、指责他，而是耐心引导他，让他明白了，答应他人的事情就要兑现。

儒家非常注重提倡“信”，认为“信”是“仁”的重要表现之一。在《论语》一书中，多次提到有关“信”的语句，如“与朋友交而不信乎”、“敬事而信”、“民无信不立”等。可以说，诚信是一个人安身立命的根本，也是与人交往的首要原则。

然而，在当今社会，很多人做人做事不懂得诚信，引发了严重的诚信危机。孟子曰：“车无辕而不行，人无信而不立。”一个人不讲诚信，是无法在这个社会上立足的。换言之，诚信关乎一个人的未来。因此，从孩子小时候开始，我们就要注重培养他诚实守信的美德。

不过，有的祖父母可能会有担忧：“如今的人们都不讲诚信，如果我的孩子讲诚信，岂不是会吃大亏吗？”当然不会。《易经》中说：“物以类聚，人以群分。”一个讲诚信的孩子一定会吸引讲诚信的朋友与他交往。更重要的是，一个讲诚信的孩子必定懂得分辨是非善恶，纵使遇到了不讲诚信的人，他也会敬而远之。所以，对此我们不必担心。

在孩子小的时候，我们就要把诚实守信的种子播种在他幼小的心灵中，不断给它施肥、浇水、剪枝，从而让它开花、结果。

第一，分辨孩子说谎的原因。

在培养孩子诚实守信美德的过程中，说谎是一大障碍。孩子并非天生就会说谎，而是在逐渐成长的过程中学会了说谎。孩子说谎是有一定原因的，我们首先要分辨孩子说谎的原因，然后再对症去教育他。

一般来说，孩子说谎的原因有这样几种：第一，对于年龄小的孩子，认知能力还没有发展成熟，可能会分不清真实和幻想；第二，有的孩子是为了引起他人的关注，从而证明自己很棒；第三，有的孩子是为了掩饰自己的过错，逃避我们的批评、惩罚……

对此，我们不要用严厉的惩罚来威胁孩子，因为这种方法往往会让孩子因害怕惩罚而说更多的谎话，而是应该心平气和而态度坚定地面对他，冷静、客观地分析他说谎的原因，并采取恰当的方法，指正他的说谎行为，让他认识到说谎的危害，进而做一个诚实的孩子。

第二，帮孩子树立诚信的意识。

对于孩子而言，他的脑海中可能还没有诚信的概念，那我们就要帮助他树立诚信的意识。比如，我们可以有意识地引导孩子思考关于诚信的问题，一起讨论什么是诚信、如何做到诚信；可以给他讲一些关于诚信的故事，将道理渗透到故事中，并通过故事传递给他；也可以在生活细节中培养他诚信的意识，如他答应回家先写作业、几点起床、出去玩多长时间等，我们就要监督他做到。慢慢地，孩子的心中就会树立起诚信的意识。

第三，引导孩子兑现对他人的承诺。

在人际交往中，孩子总会答应他人做某件事情。这时候，我们就要引导孩子兑现对他人的承诺。如果孩子由于客观原因而不得不失信于人，我们一定要引导孩子向对方道歉，并主动说明失信的原因，从而请求对方的谅解。

另外，我们也要告诉孩子，在答应他人做某件事情之前，一定要慎重考虑，一方面要考虑这件事情是否符合道义，另一方面要衡量自己有没有能力做到。凡是不合道义的事情，凡是自己没有能力做到的事情，都不要轻易答应，否则就会陷入进退两难的境地。

40。教孩子从小就学会自己承担责任

俄国著名作家列夫·托尔斯泰曾经说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”可见，责任心对孩子的成长是非常重要的。责任的承担是成长的开始，因此，从孩子小时候起，我们就要教他学会自己承担责任。

案例再现

爷爷的单位组织退休人员去海南旅游，要去10天左右的时间。

孙子高兴地说：“好，我会照顾好奶奶的。”

爷爷认真地交代着：“每天晚上睡前，一定要检查是否锁好了门、关好了窗，看看燃气是否关好了。家里的一些力气活儿，你要帮着奶奶做，不要累着奶奶……”

当爷爷交代完之后，拍着孙子的肩膀说：“家里的一切就都交给你了。”

孙子突然觉得浑身充满了力量，向爷爷保证道：“您放心吧，我会按照您说的去做的。您在外也要照顾好自己，好让我们放心。”

爷爷高声应道：“没问题。”

自从爷爷去旅游之后，孙子好像一下子长大了很多，他每天都会帮奶奶做很多事情，奶奶感到很欣慰。

感悟反思

我们千万不要小看诸如“拜托你”、“家里的一切就都交给你了”之类的话，这不仅道出了这位爷爷对孙子的信任和尊重，同时也令孙子感受到作为男子汉照顾奶奶的自豪。而孙子对家庭的这份责任感正是在信任和尊重中被唤醒和激发出来了。

责任心是孩子健全人格的基础，也是孩子将来立足社会、获得事业成功、家庭幸福的重要条件之一。孩子只有懂得责任的意义，并勇于承担责任，才能有担当，才能激发出潜能，从而成就大事。

然而，无责任感的孩子比比皆是。之所以会这样，我们恐怕难以逃脱责任。因为我们对孩子过度宠爱、过度保护，对孩子的事情大包大揽，即使孩子犯了错误、过失，也主动替他承担后果。

事实上，当我们多给孩子提供做事的机会，或者是主动请他帮我们做些事情，让他为自己的错误、过失负责，并给予他足够的信任和尊重，他就会为了不辜负我们的信任和尊重而承担相应的责任。

方法引导

我们要重视培养孩子的责任感，将“责任”二字印在他的灵魂深处，并时刻鞭策他做一个有责任感的人。

第一，培养孩子对自己负责的态度。

其实，孩子的人生需要他自己负责。而且，一个孩子只有对自己负责了，才能对他人、对家庭、对集体、对社会负责。因此，从孩子有了自我意识开始，我们就要培养他对自己负责的态度，从而让他拥有面对未来人生的勇气和力量。

平日里，我们要鼓励孩子自己的事情自己做，比如，自己穿衣服、穿鞋子，整理自己的玩具、书包，打扫自己的房间，认真、独立完成作业，等等。在这个过程中，孩子可能会遇到很多困难、麻烦，我们不是直接动手帮助他解决问题，而是应该站在“辅导者”的角色，鼓励他自己解决问题，并适时地给予指导。

很多时候，我们总是充当孩子的“避难所”，为他遮风挡雨，甚至为他的过失“埋单”。我们这样做，只会让孩子一次次失去承担责任的机会，甚至会传递给他一种心理暗示：没事，总会有人替我承担后果。

所以，当孩子犯下过失之后，我们不要急于批评或惩罚他，而是平静地告诉他：“这是你自己的事情，你要为自己的过失负责。”必要的时候，我们可以引导孩子如何承担责任、弥补过失。不过，当真正要付诸行动的时候，我们就要放手让孩子自己去做。

第三，敢于给孩子委以重任。

作为家庭的一员，孩子在享受权利的同时也要承担一定的家庭责任。我们除了为孩子安排一定的家务活儿之外，还要敢于给他委以重任。