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第七章 语文聚沙成塔学好语文（第5页）

平日里，有的同学说话非常啰嗦，说了一大堆，对方却没能听清他要表达个什么意思，这样就很容易让对方心烦意乱；有的同学说话又急又快，就像连珠炮一样，对方可能都没有反应过来他在说什么，这样不仅会让对方觉得不耐烦，还容易导致误听、误解。之所以会这样，是因为他们没有掌握“能说会道”的技巧。

《弟子规》曰：“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”也就是说，我们在说话的时候要注意以下几个方面：第一，吐字要清楚，不急不慢；第二，言语流畅，娓娓道来；第三，把重点讲出来，让人明白。

同时，我们在说话的时候，还要学会“察言观色”，以便适时地改变自己的内容、语气、语速等；学会“三思而后言”，因为说话不如写作，写作可以随时修改，而说出的话是收不回的。

当我们能掌握“能说会道”的技巧之后，不仅能让对方明白我们要表达的意思，还能让对方听起来非常舒服、愉快，从而愿意听我们说话。

第三，好口才是练出来的，一定要敢说。

有的同学在私下场合可以说得头头是道，但是一到公共场合就不敢说了。首先，我们要驱走心中的恐惧感，对自己有信心，不要经常给自己暗示“我不会说话”、“我说得不好”等，也不要担心自己说不好而被人嘲笑；其次，我们要抓紧一切可以锻炼的机会，多与他人交流，多参加讨论、演讲等活动，勇于表现自己。在不断的锻炼中，我们一定会练出一副好口才。

小贴士

西方有句谚语：“上帝之所以给人一个嘴巴、两个耳朵，就是要人少说、多听。”对此，我们要多倾听那些“能说会道”的人说话，从中学习他们是如何说话的，他们的说话技巧是什么。在他们的熏陶下，我们也会慢慢变得“能说会道”。

52。理解词语的几种方法

程鹏上3年级，在写作业的过程中，遇到了解释词语的题目，其中有一个词是从未学过的。于是，他就向妈妈请教。妈妈看到那个词是“恳求”，便对他说：“你可以试着把这个词语分开解释，先来解释‘恳’是什么意思。”

“恳，应该是诚恳的意思吧？”程鹏答道。

“对，那‘求’呢？”

“求是请求的意思。”

“好，那你把这两个字的意思连起来，看看是否能解释整个词语呢？”

程鹏连着读了几遍“诚恳地请求”，觉得很通顺，便说：“我觉得能。”

“嗯。如果以后遇到了类似的词语，就可以采用这种方法。”

“知道了。”说完，他就继续写作业了。

程鹏的妈妈利用启发的方式，教给了他理解词语的一种方法。那我们是否会利用简单、有效的方法去理解词语呢？

我们都知道，要想读懂一篇文章，就必须读懂构成文章的每一句话；而要想读懂每一句话，就必须理解句子的每一个词语，尤其是重点词语。可以说，理解词语在文中的含义是阅读中一个不可或缺的环节，也是理解和分析整篇文章的基础。

每当我们学习一篇新的课文，一般都会出现一些从未学过的词语。如果我们能够正确理解词语的含义，既有助于领悟文章的主旨思想，又有助于提高阅读能力和表达能力。不过，这里所指的“词义”，并不是一般的词典义，而是这个词语在一定语境中的临时的、动态的、具体的含义。所以，理解词语的时候，我们既要从整体上把握全文，又要根据具体语境来把握词义。

这里有几种理解词语的好方法，值得我们借鉴。

好方法

第一，运用组合法理解词语。

一个词语，通常由几个字或词构成，那么我们就可以先理解一个个字义或词义，然后再把它们通顺地组合起来。

比如，“忠勇”一词，“忠”的意思是忠诚，“勇”的意思是“勇敢”，那“忠勇”就可以理解为“忠诚勇敢”；“水平如镜”一词，“水”指“水面”，“平”指“平静”，“如”指“好像”，“镜”指镜子，“水平如镜”就可以理解为“水面平静得好像一面镜子”。

需要注意的是，我们在分开理解字义或词义的时候，必须要确保准确，否则在理解整个词语的时候就会出差错。比如，“爱不释手”这个词，“释”在这里的正确意思是“放下”，如果我们错误地理解为“解释”、“说明”的话，就不能正确理解“爱不释手”的含义了。

第二，运用换词法理解词语。

汉语词汇是非常丰富的，有的词可以用意思相近的词语来代替，有的词可以用意思相反的词语来进行对比理解。那么，我们在理解生词的时候，就可以把生词换成自己熟悉的词语，然后带入其所处的语言环境中品读一下，如果替换的词语仍能读得通，并符合特定的语境，就可以用替换的词语来理解生词了。

比如，我们在理解“顷刻间”的时候，首先要多读几遍整句话，然后思考一下这个词可以换成哪个熟悉的词语，而“一瞬间”、“转眼间”与“顷刻间”意思相近，就可以把“一瞬间”、“转眼间”带入句子中读一下，如果能读得通，就可以把“顷刻间”理解为“短时间之内，用来形容速度很快”。

第三，运用重点字理解词语。

我们在理解词语的时候，可以先理解词语中的重点字，然后就可以大致理解整个词的意思了。比如，“目不暇接”一词，重点字是“暇”、“接”，“暇”即“闲暇”，“接”即“接收”，，连起来的意思是“眼睛没有空闲的时间了，已经看不过来了”，用更通顺的语言表达就是“东西实在是太多了，眼睛都看不过来了”。

第四，联系上下文理解词语。

文中的词语与上下文有着密切的联系，如果孤立理解词语，恐怕很容易出现差错。所以，我们要在对文章整体感知的基础上，结合上下文，对词语作出准确、具体的理解。

比如，在《七颗钻石》一课中，有一个词叫“喜出望外”，联系前文的内容：小女孩为了生病的母亲去找水，但是到哪儿也没有找到，最后累得倒在草地上睡着了，当她一觉醒来时，发现罐子里装满了水，她喜出望外。那我们就不难理解“喜出望外”的意思是“因为遇到出乎意料的事而感到特别高兴”。

第五，从词语所处的语境来理解词义。