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第七章 语文聚沙成塔学好语文（第4页）

好方法

第一，通过课文，积累更多的词汇量。

我们每学完一篇课文，就可以将这一课的词语归纳成几个点，如叠词、成语、描写动作的词语、描写景物的词语、“的”的词组等。

比如，《富饶的西沙群岛》一课，我们就可以归纳成以下几个点：

1．叠词：圆溜溜、懒洋洋、飘飘摇摇；

2．成语：风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、高低不平、四脚朝天、千奇百怪；

3．“的”的词组：可爱的地方、各种各样的珊瑚、绽开的花朵、分枝的鹿角、美丽的贝壳、茂密的树林、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料；

4．表示颜色的词语：深蓝、淡青、淡绿、杏黄。

经过这样的积累，我们的词汇量会越来越多，应用起来也会得心应手。

第二，通过阅读，扩大自己的词汇量。

丰富的词汇量是从阅读中积累而来的。一个词只有放在特定的语境中，才会很容易把它记住，才会知道它应该如何使用。所以，我们在学好课本上的词汇的基础上，还要多阅读各种各样的书籍、报刊，多背诵古诗、名言警句等，从而扩大自己的词汇量。

平日里，我们应该广泛阅读诸如国学经典、文学著作、人物传记、历史、科学、地理之类的课外书，除了可以扩大词汇量之外，还可以陶冶情操、明辨是非善恶、提高阅读能力和写作水平。

我们在阅读的过程中，如果遇到了不认识或不理解的字词，就可以查阅字典或词典，从而清楚地知道这个字词的音、义。不过，我们在查阅词典的时候也是有技巧的，可不是只把自己遇到的那个字词弄明白就可以了，还可以把这个字词在字典中前后的几个“邻居”也弄明白。这样一来，我们一下子就掌握了好几个词汇。

我们不仅要多读书，还要有选择地读，更要读进去。通过这样的阅读，我们的词汇量自然会变得丰富起来。

第三，采用归纳积累的方法扩大词汇量。

我们可以专门准备一个笔记本，把平日里遇到的词汇抄写在笔记本上，可以采用归纳积累的方法记录，以便随时拿出来翻阅记忆。

比如，把以某一个字开头的词语归纳在一起，比如，以“天”字开头的词语：天高地厚、天南地北、天昏地暗、天长地久、天崩地裂、天涯海角等；以“千”字开头的词语：千军万马、千丝万缕、千家万户、千方百计等；以“春”字开头的词语：春色满园、春暖花开、春光明媚、春意盎然等。

再比如，把带有描写意味的词语，按照它们所表现的不同归纳在一起，比如，描写景物的词语：山明水秀、鸟语花香、花红柳绿、一碧千里、五彩缤纷、百花争艳、枝繁叶茂等；描写人物神态的词语：心平气和、全神贯注、兴高采烈、目瞪口呆、心不在焉、从容不迫、六神无主等；描写心理活动的词语：心花怒放、忐忑不安、心神不安、心慌意乱、心急如焚等。

根据这种方式，我们还可以把关于方位的词语、关于数字的词语、关于动物的词语等归纳在一起，可以帮助自己较快地掌握、积累更多的词汇。

小贴士

课间的时候，我们可以和同学玩一玩“词语接龙”、“成语接龙”的小游戏，就是采用一个词或成语的字尾与另一个词或成语的字头相连不断延伸的方法进行接龙，如“家喻户晓—小巧玲珑—龙腾虎跃—跃跃欲试—事在人为……”。这种寓学于游戏之中的方式，不仅有利于扩大我们的词汇量，还有利于培养我们积累词汇的兴趣。

51。让自己“能说会道”

张晓雨平时喜欢看书，尤其是一些启迪心灵的故事。而这些极大地开阔了她的视野，丰富了她的学识和修养。所以，她说出来的话头头是道，非常有说服力。

有一次，张晓雨和一位同学因为一个问题展开了一场激烈的讨论。由于张晓雨能说会道，而那位同学只是逞一时的口舌之能，最终张晓雨取得了讨论的胜利。

张晓雨之所以能在讨论中取胜，源于她能说会道。而她之所以能说会道，是因为她经常看书。

著名教育家叶圣陶曾经指出：在语文教学“听、说、读、写”四要素中，“说”是基本功，“说”的功夫差不多了，“听”、“读”、“写”就容易多了。

叶圣陶的话充分阐明了“说”在语文中的重要性。而且，“语文”这两个字本身就说明了这一问题：语者，口头表达；文者，书面表达。

然而，很多同学却往往忽视了说话能力的训练。结果，有的同学在课堂上回答问题时，往往是用词不当，前言不搭后语；有的同学不善于表达自己的想法；有的同学平日与人交流的时候，语言逻辑混乱，甚至不得体，更别提在正式场合发言了。但是，当我们将来踏上社会，走上工作岗位，不会“说话”是不行的，很可能会影响我们的工作和事业发展。

因此，我们必须锻炼说话的能力，掌握说话的技巧，在实践中不断学习、锻炼，从而让自己“能说会道”。当我们“说”的能力提高了，“听”、“读”、“写”的能力也会得到相应提高。不过，我们要变得“能说会道”，可不是一时半会儿就能达到的，而是需要在实践中不断学习、锻炼。

好方法

第一，要丰富自身的学识和修养。

古人云：“言为心声”、“慧于心而秀于言，腹有诗书语自华”。这足以说明，说话与自身的学识和修养有着密切的关系。

在当今社会，口才是一项基本技能，不仅起到了传递信息的作用，还体现了一个人的学识、修养、魅力等。那种不学无术的油嘴滑舌算不上真的“能说会道”，那种不着边际的夸夸其谈也算不上真的“能说会道”。我们要想让自己“能说会道”，就要以自身的学识和修养为基础，如果脱离了这个根本，那么说话就会成为“无源之水、无本之木”。

平日里，我们可以广泛接触更多有意义的书籍，比如，《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等中华儿童启蒙经典，以及《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等国学经典。这些都是圣贤人留下的经久不衰的人生智慧，可以照亮我们的人生，并指导我们走好人生的道路。只要我们能把诵读经典作为每天的功课，把这些经典作为做人做事的标准，就一定可以从中汲取营养，从而丰富自身的学识和修养。

第二，一定要掌握“能说会道”的技巧。