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第四章 作业把作业当考试对待（第2页）

第一步，将老师所讲的重点内容先回顾一遍。

放学回家后，我们可以对照课本，先将当天所学的知识像过电影一样在脑海里“过”一遍。比如：

一，今天上了几堂课，分别是哪几科课程？

二，语文课讲的是哪篇课文？说的是什么内容？我还有哪些生字不认识、语句不明白？

三，数学课讲了哪几道题？学了哪些公式？我还有那些题目不会做，哪些公式不会运用？

四，英语课新学了哪些单词？我还有哪些不会、不理解的单词、语句？

……

通过这种方法，我们会很自然地回忆起老师所讲的重点、难点。而且在回想的过程中，也能了解到自己已掌握的知识有哪些，还没有掌握的知识又有哪些。

第二步，将知识点一一列出来。

当我们回顾老师所讲的知识点，发现还有问题没解决时，就可以将这些疑难知识点先列出来。比如：

语文：还没有掌握的生字和语句：

老师上课重点强调的地方：

自己还没理解透彻的内容：

……

数学：还没有掌握的公式、概念：

老师重点指出的例题：

自己不懂的知识点：

在课堂上做错的题目：

……

英语：不会读写的单词：

不理解的语句：

课堂上读错、写错的词句：

……

我们可以像这样把知识点列在纸上，当然，有的知识点，如果你已经掌握，就不用再列下来，自己在脑子里过一遍就可以了。

列出这些知识点后，我们可以对照课本、课堂笔记以及相关参考资料，把有疑问的知识点彻底弄明白。而对我们已经掌握的知识，也可以再一次进行巩固。

第三步，认真完成作业。

复习、回顾了一遍所学知识后，我们就可以开始写作业了。这时，我们已经把所学内容融会贯通，写起作业来就会觉得轻松、畅快，而不是“寸步难行”。而且，独立完成作业也能再一次加深我们对知识的掌握程度。

最后，别忘了写完作业后再检查一遍，看看自己还有哪些问题容易出错。然后对照课本再巩固一遍。

小贴士

和大家分享一个复习的好办法，对于那些还没养成复习习惯的同学来说很管用。我们可以将要复习的内容用填空的形式写出来。

比如：今天我学到的数学公式是（），老师重点指出的概念有（），今天在课堂上做错的题目有（）……这样就能明确我们复习的方向，方便我们复习了。

26。做作业一定要专心

刘雨辰上小学2年级了，可是每次做作业的时候，不是去喝水，就是上厕所，要不就是玩玩具。反正总是坐不住，作业写得特别慢，经常无法按时完成。

一次，刘雨辰又因为作业没有按时完成，被老师批评了。他决定这次回家一定要专心完成老师布置的作业。刚开始的时候，刘雨辰确实很认真。但是在他思考问题的时候，无意中发现了桌子上新买的玩具小汽车。他忍不住拿在手上玩起来，时间就这样在不知不觉中溜走了。等他玩够了一看，都晚上9：00了，而他的作业还有大半没有完成。

相信我们很多同学都碰到过这种情况，在做作业的时候，很容易走神。要么一边做作业一边吃零食，要么削铅笔，要么玩橡皮擦，甚至做作业的时候看电视……每次作业都无法按时完成。我们虽然也想改掉这个坏毛病，但下次不知不觉地又沉浸在与做作业无关的事情中，就像刘雨辰同学一样。