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第八章 放手培养孩子生存的智慧02（第3页）

说到适应，这是生存的一种基本需要。孩子不可能永远都在家庭为他创造的良好环境下成长，他迟早要走入社会。而社会中的环境会是千变万化的，甚至是险象环生的，面对各种各样陌生的环境以及各种改变，孩子适应能力的强弱将决定他能否真正快乐成长并有所作为。

所以，我们要重视起对孩子适应能力的培养，要让孩子无论身处哪种环境，都能尽快调整心态，坦然应对各种问题，并学会自我调节，尽快与环境相融合，尽力让自己的能力得到发挥与体现。

?经常带孩子接触新环境

很多父母觉得，外面的世界太乱，不健康、不安全的因素比比皆是，所以他们更愿意把孩子圈在家里。可是，孩子总要走出家门的，一旦他习惯了那种安稳的环境，面对外面复杂多变的环境时，他就会不知所措。

所以，在保证孩子身心健康、安全的前提下，我们应该经常带孩子出门，带他走进各种不同的环境。比如，到邻居家去串串门，带他去逛逛超市、菜市场、商店，领他去银行、邮局，有条件的话可以带他乘坐不同的交通工具；还比如，带孩子去参加宴会，陪他去听一听讲座，和他一起去参观；等等。在此过程中，我们还要向他示范并教他在不同场合中该怎样做，以此来让他熟悉各种环境，减少环境带给他的陌生感。

?提高孩子的心理适应能力

当一个孩子拥有良好的心理适应能力时，他就会对环境作出积极的反应，并更快融入到新环境之中。所以，我们要培养孩子适应环境的能力，就要提高他的心理适应能力。

心理适应能力表现为孩子在面对新环境时，对自己的思想、情绪、行为的控制能力。所以，我们可以针对这几项来培养孩子的这种能力，比如，让孩子养成遵守道德规范的好习惯，使他无论到哪里都能以一定的原则约束自己，不至于被新环境所排斥；教他学会控制自己的情绪，使他不至于因为不喜欢新环境中的某些人，而使自己无法走进新环境；多教他一些与人相处之道，锻炼他的人际交往能力，并提醒他要有宽容豁达的心态，使他能包容新环境，也能被新环境所包容；等等。

?多教孩子学做一些事

其实无论到哪一个环境，孩子自身的各种能力都会发挥出作用，比如，最简单的自理能力。如果孩子有良好的自理能力，那么无论他到一个怎样的环境，他都能把自己照顾得很好。

因此，我们要多教孩子学做一些事，比如，要教他怎么打理自己的衣容，怎么整理自己的物品，有紧急事情时怎样处理，丢了东西怎么办，等等。

另外，我们也要提高孩子的自我保护意识，教他各种自救的方法，提醒他遇到危险时该如何做，教他学会躲避自然灾害，教他学会防范人为危险……

我们教给孩子的事情越多，他学会的东西越多，那么他在面对任何一个环境时，都能轻松利用所学的知识和自身的能力来解决各种问题。拥有好的适应能力，无论在任何环境，孩子都不会感到拘束、紧张，他不仅可以泰然处之，还会从中寻找并感受到快乐。

86。教孩子惜时，做事不拖延

《弟子规》中说：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”意思是早晨应该起得早一些，晚上要睡得稍微迟一些，从少年到老年也就是一眨眼的工夫，所以应该珍惜当前的宝贵时光。不过，很多孩子却没有太强的时间观念，无论做什么事，他可能都能拖就拖。

一位爸爸曾经向报社求助说：

我儿子已经10岁了，没有一点时间观念，无论做什么都拖拖拉拉的。

早上起床后，穿衣、洗漱、吃饭、整理书包，就这么简单的4件事，他要是不折腾一个小时以上绝对完不了。就拿穿衣服来说，他扣个扣子也得折腾好久，把扣子在扣眼里穿过来穿过去，别的事耗的时间就更多了。

而且，他不仅磨蹭，做任何事情也不踏实，一件事还没做完，就又想着去做另一件事。比如说写作业，刚打开语文书，看不了两行字就去翻数学作业本，可还没做两道数学题呢，他又摸出了英语课本……他不过才上3年级，作业一点都不多。但如果从晚上7：00开始做作业的话，他怎么也能磨蹭到9：00。

看着儿子每天都这么拖拖拉拉，做起事来杂乱无章的样子，我有时候也训他两句，甚至还打过他的屁股，可他就是屡教不改，我可真不知道该怎么办了。

看到孩子把时间完全不当一回事的样子，相信哪位父母都会着急。毕竟我们心里很明白，时间对于一个人有多么重要，就像科学家爱因斯坦所说：“人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。”其实人生就是在经营时间，只有懂得经营的人，才能将每一分钟都充分利用起来，做起事来才能行事果断而不拖延。

想想看，事例中的男孩如果能珍惜时间、合理利用时间，他就能在最短的时间内完成课业任务，然后用其余的时间去做自己喜欢做的事情。这样，他就不会因总是拖拖拉拉而遭受父母的指责，更重要的是，他自己也会因能高效做事而感到轻松和愉悦。

所以，我们要教孩子学会经营自己的人生，教他懂得珍惜时间，并养成做事不拖延的好习惯。

?有意识地让孩子“动起来”

勤劳的人总是能看到要做的事情，因此也就不会浪费时间。所以，我们平时也要有意识地让孩子多动一动。

比如，当孩子完成作业之后，我们可以请他帮忙做些家事，如把凌乱的茶几收拾干净，将地上的瓜子皮、纸屑清扫干净，把自己已经洗干净的衣服收起来，帮着浇浇花、遛遛狗，替爸爸买几份报纸，帮妈妈去超市买些生活日用品，等等。

生活中这样的小事有很多，经常让孩子动一动，不仅会使他变得勤快起来，而且也会提高他应对生活问题的能力，使他在未来的生活中也能养成勤奋做事的好习惯。

?提升孩子的办事效率

爸爸在书房写工作报告，女儿在一旁写作业。但一个半小时后，爸爸的报告大功告成，可女儿依然没有做完原本不多的作业。

女儿抱怨道：“爸爸，我为什么那么慢啊？”

爸爸则说：“你啊，从一开始写作业就东张西望不专心，中间还跑到我这边来凑热闹。你的时间利用率太低，自然办事效率就低啊！”

时间利用率不高，是孩子拖拉的一个主要原因。所以，我们应该想办法提高孩子的办事效率。

我们可以帮孩子订一个时间表，将写作业、休息、做家务、运动等时间安排清楚，然后叮嘱孩子，在相应的时间里就要做好该做的事，学要好好学，玩也要尽兴玩。最好是用一整块时间，把事情一口气做完。

同时，我们还要教孩子合理安排某个时间段，就拿做作业这个时间段来说，先做什么后做什么，预习、复习、写作业这几块要根据学科内容有所调整，这样他的学习效率就能得到提高。

当然，如果孩子因为磨蹭没完成作业，或者上学迟到，我们完全可以让他自己承担这个后果，这种亲身经历会给他提个醒，使他牢记按时完成的重要性。

?教孩子学会利用零散时间

生活中有许多零散时间，如果不加注意，就会白白溜走。时间观念不强的孩子，更是不会注意到零散时间，所以我们可以教他将这些时间都利用起来，以提高他的办事效率。