莉泽特读了一遍:“他们认为,能被菲尼克斯使用过而没有损坏,可能有特殊材料价值。”
弥娅想起那块焦面包。
“也可能只是一个正常的炉子。”
“是。”
“它连面包都没烤好。”
“也对。”
莉泽特今天配合得让她无处发火。
【成品状态不足以单独判断器具性能。】
系统也不要挑这个时候严谨。
她向后翻了一页,发现纸张末尾还有征集栏。
“欢迎提交新的观察对象,包括但不限于学生、教师、校内动物、植物及来历不明的器物。”
范围很广。
基本覆盖学院全部资产。
再发展下去,她早上扶一下楼梯栏杆,下午就会有人研究里面是不是封着古代圣剑。
弥娅将那张纸压平。
之前她觉得,哪怕大家动机不纯,至少少了几句羞辱、多了几次帮忙。
可现在,围观并没有停止。
只是换了一套说法。
餐桌不远处,一个低年级学生端着托盘,被别人放在过道上的书包绊了一下。牛奶洒在袖口,面包滚到桌脚,他蹲下去捡,旁边已经有人起身。
另一个人却先拉住同伴,小声问:“她看见了吗?”
弥娅的手停在杯子上。
那人指的,显然是她。
准备帮忙的学生顺着视线看过来,撞上她的目光,表情一僵,随即赶紧过去扶人。
那个低年级学生道了谢,低头擦袖口。
帮忙的人却又回头看了她一眼。
弥娅慢慢放下杯子。
人确实扶起来了。
可她忽然很不喜欢那一眼。
仿佛这件事还没结束,需要她点一下头,才能完成某种结算。
【检测到——】
先别检测。
她拿出笔记本,翻到空白页。
今天必须去找一个真正能管这件事的人。
她不能继续和每一张纸、每一个加分项单独谈话。
【可协助整理投诉内容。】