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第4章 隔壁班（第1页）

手机丢了的头两天，沈知意过得很安静。

安静得有点过分。

她没有去补卡，也没有借别人的手机登录账号，甚至没有回游泳馆问一句。

她只是每天早上醒来，习惯性地往枕头边摸一下，摸到空的，然后把手收回来，起床，洗漱，去上课。

第三天她在一个旧抽屉里翻出一台报废多年的备用机，屏幕裂了一道缝，充上电还能开机。

她把SIM卡的事暂时放下了——不是不急，是她发现自己其实并不急。

那部手机里没有什么不能丢的东西。

通讯录里两百多个人，她常联系的不到十个。

相册里三年的照片，大部分是课件和板书。

备忘录里有几行公式推导，几张待办清单，还有一条写了一半又删掉的东西，删到只剩一个我字。

真正让她不敢细想的，是那个聊天框。

备注是教练的那一个。

里面没有多少内容。

他不是那种会发长消息的人。

大多数时候是时间、地点、一个来或者一个嗯，偶尔有几句关于她身体或课业的话。

两年积攒下来的记录，如果一条条往上翻，大概十分钟就能翻到底。

但那十分钟她不敢翻。

所以手机丢了之后，她的第一反应不是糟糕，而是一种奇怪的、近乎可耻的松快——像有人替她做了一件她自己下不了决心做的事。

她当然知道这不对。

她只是太累了。

周四上午十点，《大学英语（三）》。

A403。

沈知意坐在倒数第二排靠窗的位置，桌上摊着一本《大学英语综合教程》，书页翻开在第四单元，页面边缘已经被翻得起了毛。

书上盖着另一本——一本硬壳的、砖头一样厚的《经典电动力学》，英文影印版，密密麻麻全是字。

她低着头，看的是下面那一本。

窗外的天很蓝，九月的阳光把课桌烤出一点木头的味道。

教室里有四十多个人，前排有人在认真做笔记，后排有一片人在睡觉。

讲课的是个年轻的女老师，声音很好听，讲得很认真，PPT做得极漂亮，每翻一页底下就有人举起手机拍照。

沈知意一页PPT都没有拍。

她的红笔在电动力学的书页边缘划过，写下一行极小的字：此处符号约定与Landau不一致，见P。127。

然后她在心里把这道题从头到尾推了一遍。

推到第三步的时候她停住，笔尖悬在那里，眼睛盯着那一行，但神志已经飘走了。

她想起那天下午，那只落在她后颈上的手。