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第一章 好妈妈不吼不叫先改变自己才能改变男孩（第4页）

这个方法，就是要让男孩看到我们认真读书的样子。

对于男孩来说，能像成年人那样做一些事情是很了不起的，所以他对模仿成人这件事始终都乐此不疲。而且，他其实也对自己的能力有一种好奇，他也希望自己能获得像成年人那样的什么都能做的能力。利用男孩的这些特点，就可以引导他通过模仿我们读书的样子来逐渐爱上学习。

说到读书，这可不是说随便摸本杂志看就能引发男孩的模仿了。要找一个合适的时间，最好是我们不忙，男孩也没有忙着玩游戏或者干别的事情的时候。接着，还要找一个合适的地点，不要在很杂乱的地方看书，比如找个书桌或者选择干净的沙发的一角，这样的地方更具有学习的氛围；一本具有一定内涵或者有一定知识意义的书，不要刻意做给男孩看，自自然然地一页一页翻下去，并且努力让自己看进书里去就可以了。

当然，做这些事情的过程最好要能在男孩视线可及的范围之内，也不用刻意提醒，如果他问，就轻描淡写地回答一句“妈妈在看书”，接着就只要专心读书就好。

男孩也会观察，也会体会，如果他发现他一直都很喜欢的妈妈在读书，那么他可能就会想象自己也一起读书的场景，并期待着能和妈妈做一样的事，然后他就会乖乖地去拿一本书过来，或者和我们一起看，或者自己找一个合适的位置去看。这样久而久之，我们良好的读书习惯就会“传染”给男孩。

此时，我们就可以向男孩推荐一些有意义的书籍，教他怎样读书才能更有效，或者教他记录读书笔记，等等。通过这一系列的引导，相信男孩也会慢慢爱上读书学习的。

9。深爱“另一半”，好的家庭关系才是男孩幸福的基础

有了男孩以后，我们无不希望男孩能生活得幸福快乐。就算家里那个小男孩再怎么调皮，再怎么让我们不省心，但希望他幸福的心思却是不掺假的。可是，怎样才能让男孩感觉到幸福呢？

有的妈妈会用丰富的物质享受填充男孩的生活，他想要什么就给他买什么，让他不会因为物质缺乏而产生坏情绪。

有的妈妈又会用不反对男孩的任何要求来使他幸福，不管他提出什么样的要求，都想尽办法去满足，从来不对他说一个“不”字。

还有的妈妈则通过给男孩创造精致奢华的生活来给他幸福，甚至会给他大量的零花钱，允许他随便挥霍。

……

但是，男孩需要的幸福到底是什么？幸福是一种内心感受，只有心里觉得幸福了，才是真的体会到了幸福，否则外界再多影响也可能并不会让男孩产生幸福的感觉。

这份幸福的内心感受，有一个最基础的实现条件，那就是幸福美满的家庭。这样的家庭又从何而来？当然是我们夫妻双方共同创造的，所以我们与“另一半”的关系和谐与否，是不是能真正相亲相爱，这才是男孩幸福生活的重要保障。

在心理学上有一个“破窗理论”，意思是，一幢建筑如果有一个窗户破了但却不去修理，那么要不了多久，这幢建筑上的其他窗户也会相继破碎。这个理论认为，环境中的不良现象如果被放任存在，那么这种现象就会诱使人们效仿，并可能使得最终情况变本加厉。

用这个理论来解释我们的家庭生活环境也是行得通的，假如我们没有给男孩创造一个良好的环境，我们和“另一半”之间总是有不断的争吵、猜忌，那么这就相当于在家中和谐的关系里开了一个“破窗”，如果我们不及时修复，那么这个不和谐的漏洞就会一直存在。

有了这一个“破窗”，紧接着家里其他方面的事情也会接踵而至。如此久而久之，我们的家庭生活必定会出现各种各样的问题，家庭成员彼此之间的关系也会变得越发恶劣。一旦生活不能长久地维系，那么幸福又从何而来？

所以，如果要让男孩感到幸福，我们和“另一半”的努力必不可少。事实上，家庭中最重要的关系，不是亲子关系，而是夫妻关系。好的夫妻关系胜过很多对孩子的教育。因此，必须要将夫妻关系放在第一位，维系了良好的夫妻关系，我们彼此间才能有更深入的沟通，即便是遇到了男孩的问题，也能彼此合作来解决。

可见，对待另一半，要多花时间相处，多多沟通，哪怕只是一个短信，只是一句简单的问候，或者只是简单聊聊吃什么饭，这都是帮助我们保持良好关系的良性互动。如果有时间，别拒绝与“另一半”的约会，即便有了男孩，也需要有“二人世界”，约会过程中要充分给予对方关注与爱。假如再能腾出时间来，两人也不妨一起来个短途外出，哪怕是离开家去附近的宾馆住一晚，从而有一段完整时间的单独相处，这也是一种爱的凝聚。

而在平时，与对方说话时要保持温柔与爱，家务事两方承担，要带着愉快的心情去做所有的事情。对于对方的请求，也要耐心听，能帮忙的就帮忙，能给意见的也可以给意见。多了解和鼓励对方，尽量将一个真实的自己与对方分享。

另外，对于双方的父母，一定要给予尊重，在维系正常夫妻关系的同时，也要好好地和彼此的父母建立起健康的长幼关系。

当然，建立良好的婚姻关系并不是一件简单的事情，需要我们细心经营，除了前面提到的那些内容，生活中还有更多的细节等着我们去发现，在养育男孩的同时，也好好“养育”一下我们与“另一半”的良好关系吧！

10。在教育问题上，与自己的“另一半”保持“统一战线”

提到教育男孩，很多父母都会有自己的一套理论。即便是在一个家庭中，爸爸和妈妈的教育方式也可能会存在差异。家有男孩，调皮的男孩可能会给我们带来更多的问题，那么如果遇到夫妻双方出现分歧的时候，我们是选择与“另一半”抗争到底？还是选择必须要坚持自己的教育？又或者是选择彼此沟通，寻找更合适的教育方式呢？

显然第三种妈妈的做法是值得提倡的，完全不理会“另一半”的教育方法，或者完全否定自己的教育方法而去听从“另一半”，都是比较偏激的做法。在教育问题上，我们的确需要和“另一半”保持统一战线，但是该如何保持呢？

?最开始就要和“另一半”一起确定教育方法

我们彼此之间产生分歧，多半是在最开始就缺乏沟通所导致的。如果最开始我们就针对某些事进行过讨论与交流，那么这些分歧也就能在最开始被解决掉了。

所以，不妨从怀孕时起，就和“另一半”进行关于如何教育孩子的讨论，如果是男孩怎么办，如果是女孩怎么办。可以从当下的教育潮流入手，结合自己对教育的理解，彼此进行一个基本的沟通，了解对方的想法，也讲出自己的理由。等到男孩出生之后，再根据他的实际情况，及时调整我们已经商量好的教育，使之能更适合男孩自己的需要。

?别把我们与“另一半”的分歧展现在男孩面前

尽管前面我们曾经有过交流，但是有些分歧可能还是会不可避免。这时，一定要保持冷静，不要很蛮横地和“另一半”争吵，尤其是不要在男孩还在场的时候，就开始与“另一半”产生冲突。

在当时的情况下，如果并不是那么急于要解决男孩的问题，可以先不多说，先让男孩回避，然后再和“另一半”沟通；但如果是急于要解决的问题，就要提醒“另一半”，从男孩的角度考虑，从眼前的现实先考虑，先解决了眼前的问题再说。然后，再私下里找时间去进行协商，就男孩的某个问题再去认真思考与讨论，以求得彼此意见的一致。

?不要给男孩类似于“别像你爸那样”的提醒

因为彼此理念的不同，有些妈妈会对爸爸的教育方式表现得极为排斥，而为了能让男孩听从我们所认为的正确的教育，有的妈妈甚至不惜在男孩面前去诋毁爸爸，或者干脆就说爸爸说的是错误的，还有的妈妈还会反复提醒男孩“别跟你爸学”。我们这样的态度无疑是在拉低爸爸在男孩心目中的形象，这并不利于爸爸的威信的建立。

即便爸爸说得真不对，但是我们也要提醒男孩，爸爸也是为了他好，也是想要他能好好长大，也是在为了他而着急，所以他要体谅爸爸。在孩子面前，夫妻要相互“捧场”，不要相互“拆台”，这才有利于教育合力的形成。