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第十一章 孝心是独生子女一生最珍贵的财富（第3页）

第三节孝顺不是一种形式

——教孩子掌握“孝”的实质，不要做“表面文章”

曾经读到这样一个故事：

一位母亲有7个女儿，每一个女儿都认为自己很孝顺。有一天，母亲到远方的一位亲戚家去办事，一个星期之后才回到了家。

母亲刚一走进家门，就受到了女儿们的热烈欢迎，大家都围了上来，纷纷向母亲倾诉着思念之情。大女儿说：“我思念您，就像种子期盼阳光一样。”二女儿说：“我思念您，就像干旱的土地盼望甘霖一样。”三女儿说：“我想您都想哭了，就像幼小的雏鹰思念老鹰一样。”四女儿说：“没有您我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花儿一样。”五女儿则说：“我梦见了您，就像玫瑰花梦见露珠一样。”六女儿则说：“我望眼欲穿地张望您，就像樱桃园张望夜莺一样。”

母亲听了她们的话，微微一笑，并没有说话，她看了看一边站着的小女儿。只见小女儿什么也没说，转身走出了屋子，不一会儿她端着一盆水回来了。接着，她拉着母亲坐到了床边，并蹲下身子为母亲脱下鞋子，为母亲洗起了脚。

这时，母亲才露出了欣慰的笑容，她摸了摸小女儿的头发，对其他六个姐妹说：“孝心啊，不是说出来的，是做出来的哟！”

孝道是中华民族传承千年的传统美德，也许每个人都会说：“我当然知道父母对我付出了许多。”是的，其实很多人都知道，孩子的一举一动一言一行，父母都会牵挂于心。许多孩子也知道要孝敬父母，但是他有时候就会控制不住自己的情绪，当他自己的想法和父母的想法发生冲突的时候，就会对父母说出不恭敬的话来。

有的孩子说：“我心里对父母还是很孝顺的。”其实，只是心里想是不够的，还要真正做出来。就像上面故事中那6个女儿，说的话一个比一个好听，但却没人真正动手，这当然不能算是孝顺。

而看看我们现在的许多独生子女，看起来他真的很“忙碌”，除了必须要有的学习，他忙于上网聊天，忙于游戏娱乐，忙于陪朋友逛街，忙于为自己装扮。于是，他的时间表中，安排不下和父母聊天的时间，更是没有陪父母做事的时间。这样的人，只顾着自己的人，他说他孝顺，有人会相信吗？

武汉市曾经有过一项关于青少年孝亲敬老行为的抽样调查，结果显示：63%的人可以写出父母生日的准确日期，68%的人也知道父母最爱吃什么。但是，65%的人却经常与父母顶撞、乱发脾气，而有70%的人在家从来都不主动参与家务劳动。

这些数字再次证明了有的人只不过是口头的孝顺，记得父母的生日，知道父母爱吃什么，这的确很重要。但是，这种记忆只不过是口头的演讲与夸耀罢了，并不能真正体现一个人的孝道。只有行动，哪怕是微不足道的一次行动，为母亲梳头，为父亲捶腰……这些事情只有做出来，你才有资格说你是孝顺的。

我们要明白，真正的“孝”不是为了表现而去刻意做出来的，真正的“孝”是需要外化出来的。外化，就是要求孩子要将孝道中的道德理念在行为做法中来具体体现。

那么，我们该如何让孩子将孝道外化出来呢？

建议一：不要拒绝孩子的问候

其实，当孩子感受到父母的关爱的时候，他天生本就有想要“回馈”的意愿。他的内心很敏感，很容易就察觉到父母的感受。如果孩子给予父母问候，父母的反馈对他很重要。

妈妈工作了一天非常劳累，她拖着疲惫的身体回到家里，看到丈夫在做饭，7岁的儿子正在看动画片。妈妈瘫坐在沙发上，闭了眼睛，想着今天工作中遇到的问题。

儿子小心翼翼地过来问：“妈妈怎么了？”妈妈听到儿子的问候睁开眼睛笑了笑：“妈妈没事，就是有些累。给妈妈倒杯水好吗？”儿子听话地跳下沙发，跑去给妈妈倒了一杯水，小心翼翼地端了过来，递到了妈妈手里。“谢谢儿子！”妈妈笑着说，看到妈妈又恢复了精神，儿子也很高兴，又跑回去看动画片了。

而从那以后，妈妈每次回到家，儿子都会快速地倒好一杯水递过来。妈妈看到自己的孩子懂事了，心中也感觉无比欣慰。

父母对孩子问候的反馈，也会激发孩子关爱他人的心情。我们设想一下，如果故事中的妈妈听到儿子的问候之后，不耐烦地说：“一边去，别来烦我！”那么，孩子下次再看到妈妈或者爸爸这个样子，他绝对不会再过来问候了，因为在他的认知中会认为：在这个时候去招惹妈妈是不对的。这样，孩子也许就不会养成关爱他人的习惯了。

建议二：让孩子学会为家庭分担

孝敬父母还体现在帮助父母分担家务上。无论是帮父母打扫房间，还是在做饭的时候搭一把手，或者帮助将家里的脏衣服洗干净，又或者为家里采买日用品、蔬菜……这些事情虽然看起来很小，但是通过这些行动，孩子就可以体会到父母的辛劳，同时也帮助父母减轻辛劳。而在这其中，他也一定可以体会到孝敬父母的快乐。

父母要让孩子感觉到，为家庭、父母付出是一件安心而又开心的事情，尤其是将自己的劳动成果与家人一起分享的时候，每个人都会从心底涌上一股喜悦与满足。

建议三：教导孩子不要做让父母担心的事情

孝敬还有一个很重要的体现，那就是孩子不要做让父母担心的事情。担心是一种情绪，心情会焦躁，考虑的事情也会越来越多，如此一来，人也就不能很好地全身心地投入到工作中去。

要让孩子知道，如果他学习出了问题，父母会担心，担心他会不会学不到知识；如果他的朋友关系出了问题，父母也会担心，担心他会不会因此而受到他人的排斥，会不会变得孤独；而他不注意自己的身体，只知道疯玩的时候，父母更会担心，担心他不能健康成长，怕他的未来会不会出什么问题……

所以，父母要让孩子守好他的本分，让他做好自己应该做的事情，提醒他要认真学习、要与朋友好好相处、要保持自己的身体健康。孩子必须要明白，这些事情如果能不让父母担心，其实就是在孝敬父母。

建议四：告诉孩子尽孝不一定非要做很大的事

有的孩子也许受电视或新闻上的一些“大孝子”的影响，认为像他们那样，身世悲惨，并且要做出那种让天地都恸哭的事情，才能算是孝敬父母。否则，做生活中那些倒水、提鞋的小事，根本也算不上是对父母尽孝。

父母要及时纠正孩子的这种想法，尽孝本身是一件大事，但是要想尽孝却并不一定非要做什么很大的事情，有这份心，随时随地将心情付诸于行动之上，就已经是在尽孝了。就如《弟子规》中说的那样：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。……出必告，反必面，居有常，业无变。……亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞……”这些小事，一件一件如果都做好了，就已经是对父母最大的孝敬了。

第四节爸妈带头做，孩子跟着学

——榜样示范，孝亲家风代代传

《易经》上说：“积善之家，必有余庆。”意思是说，积德行善的人家，恩惠必定能及于子孙。孝亲家风也是如此，如果父母或者更长一辈的人就怀有一颗孝敬之心，对长辈关怀备至、无微不到，那么子女后代，也必然会延续长辈们的做法，并能将孝敬这一美德长久地发扬下去。

由此可见，父母在孝敬方面的榜样示范作用，对子女的影响是多么深远。