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第八章 平等不是没大没小而是互相尊重（第5页）

确实，尊重他人是一种高尚的情操，只有尊重他人，才能获得他人对你的尊重。在现实生活中，当我们与人交往的时候，即使别人有做得不好的地方，我们也要尊重和谅解，这样朋友才会越来越多。

然而，现在的独生子女，通常以自我为中心，想到什么就说什么，很少考虑到别人的感受。对孩子那些不尊重他人的行为，有的父母一笑置之，有的父母压根就没有让孩子学会尊重别人的概念，更谈不上尊重孩子。因此，虽然现在的孩子喜欢玩一些暴力的游戏，还会受到电视媒体等的不良影响，但是最根本的还是取决于父母对孩子的尊重程度。

如日本著名作家池田大作说：“尊重孩子的人格，孩子便会尊重人。在家里，父母要从孩子小时候起，把他当做独立的社会人来养育。这样培育的孩子，走向社会就能够成为独立的社会人，并具有‘后生可畏的劲头’。”

也就是说，孩子得到父母的尊重，他才会懂得如何去尊重他人。那么，父母应该如何让孩子学会尊重他人呢？

建议一：父母先要真正地尊重孩子

父母都希望自己的孩子能够彬彬有礼、懂得尊重他人，但是大多孩子都是以父母为榜样的。但是父母在要求孩子尊重他人的同时，自己先要尊重孩子。

著名作家梁晓声有好几篇文章都是关于自己的儿子，可是他儿子却很不乐意父亲总是写他。

有一次，无意中得知爸爸将要写的文章又是关于他，就对父亲说：“爸，你真是个天才。从我这么一个平庸的儿子身上，你有那么多可写的素材！”

梁晓声说：“儿子，我保证是最后一次。”

儿子说道：“没事，你写吧，我也开始写你了。而且已经公开发表了。”

梁晓声很吃惊地问：“都写了我什么，发表在哪儿了？”

“在我们的班级墙报上。”儿子回答道。

梁晓声这才松口气，接着说道：“你写之前怎么都不让我看看呢？”

听到儿子的话，梁晓声愣住了……

因此，在平时生活中，父母也也应该对孩子说“谢谢”、“对不起”、“请你”等尊重性的语言，而且也要尊重孩子的隐私、兴趣、决定，等等。

父母也要注意，不要在孩子面前说别人的坏话、或者是嘲笑他人，否则孩子很有可能学会这些不尊重人的行为。

建议二：让孩子尝尝不被尊重的苦果

现在的独生子女，凡事只要自己高兴就行，根本不会顾及他人的感受，更别提尊重他人了。因此，当孩子出现不尊重人的行为的时候，如辱骂他人，随意翻他人东西，甚至动手打人等等，父母要及时制止并对孩子施加一些惩罚措施，如作为惩罚不许孩子看动画片，制止正在进行的游戏，不许孩子吃糖果……这样可以让孩子体会到不尊重他人的后果。

当然，在惩罚孩子的时候，父母一定要言出必行，否则就毫无意义。同时，如果孩子行为有所改善，慢慢学会尊重他人，父母也要及时地提出表扬，肯定他的好行为，从而促使他慢慢养成尊重他人的良好习惯。

建议三：要求孩子用尊重他人的方式与人交流

很多孩子说话，总是最直接地表达自己的想法，不高兴的时候对人吹胡子瞪眼，对父母也是毫无顾忌地用言语顶撞，发泄自己的情绪，不会考虑自己这样说话会不会伤害到别人。当他意识到自己的行为给别人带来伤害的时候，没有人及时提醒他，父母也对自己的行为没有什么反应，慢慢地他就会麻木，不再会有内疚感。

因此，当父母用礼貌用语跟孩子说话的同时，要明确告诉孩子“我喜欢你很有礼貌地和人说话的方式”、“我希望你不要用语言去伤害别人”、“大家都喜欢懂得尊重人的孩子”……让孩子留心与朋友、老师、同学说过的每一句话，坚决停止在背后说别人坏话的不良行为。

建议四：培养孩子的恭敬心

古人教育孩子要“父母呼，应勿缓”，现在几乎颠倒为“子女呼，应勿缓”。这样，会让孩子不懂得尊重长辈，不知道长幼有别，并逐渐养成自私傲慢的性格，不利于孩子良好性格的发展。教孩子尊重他人，并不是让他在形式上会礼让与人，而是要让他从内心里对他人有恭敬之心。

如何才能培养孩子的恭敬心呢？儒家经典《弟子规》中说：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”这就是从生活中的一行一动培养孩子的恭敬心，让孩子对长者心存敬畏。《弟子规》中还说“兄道友，弟道恭”，也就是说还要教孩子与同学朋友之间也要互相尊敬、和睦相处。

建议五：让孩子尊重他人的劳动成果

父母如果发现孩子不尊重自己的劳动成果，还总是添乱，可以适当地让他帮自己做一些家务劳动，体会劳动的辛苦，而不要一边抱怨孩子，一边再去打扫干净。只有让他亲身体验，他才会懂得尊重父母的劳动成果，不再随意破坏家庭环境卫生。

建议六：教孩子懂得做人要“和而不同”

《论语》中说：“君子和而不同。”意思是说，一个有修养的人可以与周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情却都必须经过自己独立的思考，并不人云亦云。

在教孩子学会尊重他人的同时，父母一定不要忘记告诉他：尊重他人，并不等于盲目符合；如果没有自己独立的见解，只为了与别人一致而不讲求原则，是十分不理智的，这是“谄媚”，并不是真正的尊重他人。