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第二章 13岁前教女孩具备做人美德（第3页）

不久后的一天，爸爸同样疲惫地回到家中。这次，小女儿什么都没问，就主动去给爸爸倒茶，爸爸看到这么懂事的女儿，心中的欣慰驱散了满身的疲惫。

女孩虽然不会说“爸爸，您为了这个家，太辛苦了，我感谢您”，但是她的问候就表示了她的感恩。而爸爸让女孩倒茶，就是给女孩提供了另一种表达感恩的方法，女孩学会了，下次自然就知道该如何感谢爸爸了。

其次，让女孩感恩老师的教诲。

俗话说：“尊师重道。”女孩只有对老师心存恭敬和感恩，才能重视学业、孜孜不倦。我们要教导女孩尊重老师，不能一面告诉她要听老师的话，一面又对老师的做法表示强烈不满，这只会让女孩对老师失去信任。老师在女孩心中没有威信了，她又怎么能听老师的教诲？那时，我们再让她感恩老师，也只是一句空话了。

所以，我们自己首先要知道老师并不是完美的人，有犯错的时候，但是，我们只要体谅到老师的辛苦，就会自然引导女孩感恩老师。如此一来，女孩才会在尊师重道中受益。

再次，教女孩学会表达感谢。

表达感恩最常见和最普通的方式就是真诚地说一声“谢谢”，我们千万不要小看这两个字，这种感恩的表达会让施予人觉得自己的付出是值得的。

有一位归国的老华侨想资助一些贫困地区的学生。于是，在有关部门的帮助下，他给几个学生每人寄去一本书，随书将自己的电话号码、联系地址以及邮箱一同寄出。老华侨的家人很不理解老人为什么要随书付上联系方式。

直到有一天，老人收到了一位学生寄来的节日卡片，这位学生也是唯一与老人联系的学生。老人高兴极了，于当日给这位学生汇出了第一笔可观的助学资金，同时毅然放弃了对那些没有反馈消息的学生的资助。这时，家人才明白，老人是在用他特有的方式诠释“不懂得感恩的人不值得资助”。

也许其他孩子收到了书本的时候，也从心底感恩老人，但是，就是因为他们不懂得表达感谢，才使别人不得不把自己列入不懂得感恩的行列。因此，我们要告诉女孩：感恩时，一定要表达出来，否则，没有人会知道你懂感恩。

最后，引导女孩感念生活的每一个际遇。

生活本身不是一帆风顺的，我们要教育她感谢生活所给予的一切。当她遇到困境的时候，我们可以告诉她这样一段话：“感谢伤害过你的人，是他让你的人生与众不同；感激为难你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。”如果女孩能在每一次不幸中学会感恩，她就领会了幸福人生的真谛。

13。培养女孩谦虚、不骄傲的做人处事态度

《易经》云：“天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦，是故谦之一卦，六爻皆吉。”意思是：凡是自满的人总会有吃亏的时候，而谦虚的人总会受益，这是天道；而对于大地万物，越是长在低洼的地方，越能够得到水的滋润；而鬼神也常常给骄傲自满的人找麻烦，而会尊敬和帮助谦虚的人；人道更不例外，对于骄傲的人，大家都不喜欢他，而对于谦虚的人，大家都愿意和他交往。所以，“谦”这一卦，只有吉利，没有凶灾，这是做人的重要原则。

对于一个成长中的女孩而言，从小具备谦虚的品质，可以帮助她一生获益，获益最突出的表现就是：自身的学业会不断进步，人际关系越来越好。

如果女孩在学习中总觉得自己学得还不错，掌握的知识也足够多了，那她就会满足于现状而不求进步，一旦求知欲下降，努力动力也随之消失了。而谦虚的女孩总觉得自己学得还不够好，于是会积极奋进，不断向上。所以说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

而在人际交往中，谦虚的女孩会平等、友善地与对方相处，而傲慢的女孩总是强势地压倒对方，言语间还会流露出对他人的不屑，对方感觉不到被尊重，自然不愿意同女孩交往。这就是“满招损，谦受益”的原因。

另外，谦虚的女孩在遇到困惑时，会耐心聆听长辈和朋友提出的意见，并根据自己的情况予以采纳；而傲慢的女孩，根本不会把对方的意见放在心上，即使意见很宝贵，对女孩而言也是无稽之谈。最后，损失的还不是女孩自己？所以，俗话说：“福在受谏。”傲慢的女孩没有福，谦虚的女孩，一生都会福气多多。

那我们如何教女孩学会谦虚做人处事的态度呢？

首先，做谦虚谨慎的父母。

女孩的道德品质大多是从父母身上学来的。我们如果为人谦虚谨慎，她就没有学习和练习“傲慢”的机会和平台。即使她受到外界影响，有了自满的倾向，谦虚的我们一定会灵敏地感受到她的偏颇，自然会及时引导她回到正轨上来。

那么，我们平时在与人交往中，就不要拿自己的长处去比对方的短处，也要不用自己的“对”去反衬对方的“错”，更不因自己有能力，而为难能力不如自己的人。当我们真正看到自己的问题和毛病时，就不会骄傲自满，因为还有很多缺点等待我们去克服。我们更不会因他人的夸奖而沾沾自喜，也不会因别人的贬低而一蹶不振。因为自知，所以谦虚。

当我们具备了这个宝贵的品质，女孩自然会受到良好的影响。

其次，不要过度表扬女孩。

我们在教育女孩的时候，鼓励和肯定是不可缺少的。但是，鼓励和赏识的标准，一是要实事求是，二是要看她的需要。如果女孩缺乏自信，并总是有失败的体验，我们就要善于发现她的优点，并实事求是的肯定她、鼓励她。但是，如果她原本已经很自信、很优秀，我们就要慎重使用赞扬的语言，尽量使她既能够感受到自己的价值，也不会骄傲自满。

再次，帮助女孩全面了解自己。

一位母亲为防止女儿骄傲，特意给女儿写了一封信：

“孩子，你身上有很多优点，经常得到别人的称赞，妈妈心里倍感欣慰。读经班的老师说你非常优秀，上课认真，积极发言；绘画老师夸你画画有灵气；因为你的努力，妈妈感到很幸福。

但是，你在受到表扬的同时，也是否看到了自己的不足？绘画老师夸你有灵气，是指你绘画的题材非常新颖，但你一定有一些方面没有别人做得好，比如：线条的流畅性、细心和认真程度等，都是你需要提高的地方。在读经班上，你听课认真，发言大胆，但你周围是不是也有同学在其他方面比你强呢？

妈妈让你想这么多，是提醒你要时刻做一个谦虚的孩子，要认识到自己有很多优点，也有很多需要努力的地方，这样自己才会不断飞跃，不断成长。古人很早就知道，水满则溢，器满则倾。当一个人骄傲自满的时候，就不会再进步了。”

我们成年人难免会因听多了称赞而骄傲，何况一个未满13岁的女孩。因此，我们要帮助女孩看清自己，让她不仅仅认识到自己的优点，也要看到自己的不足，当她总觉得自己某方面不如别人的时候，就很难傲慢起来了。

最后，增长女孩的知识与见闻。

女孩很有可能因自己是集体的佼佼者而傲慢，但是出了这个集体，世界会很大，就像井底下的青蛙之所以以为天空就那么大，是因为它没有到井外看一看。所以，当女孩觉得自己已经很了不起，优秀得已经无人能及的时候，我们就要带她出去走走，接触更多更新的人、事、物，并引导她进入未知的世界。在这个增长知识和见闻过程中，她会发现自己只是大海中的一滴水，是空气中的一个尘埃，就不会因无知而骄傲自满了。