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第三章 与子女统一教育认识（第3页）

这时，爸爸拿来一块抹布和拖布，平静地说：“把地上的水擦干净。”

小泽拿着抹布不知所措。这时，奶奶看到了，忙对儿子说：“他才多大啊，你就让他做这些。”

“妈，我提醒他要小心一点，但是他根本就没把我的话放在心上，他应该为自己的错误行为负责。”

“我来替我孙子负责行了吧？”说完，奶奶就开始为孙子收拾烂摊子。

爸爸说：“妈，您这样会把他惯坏的。”

“我惯我孙子，我怕什么啊！”

无奈之下，爸爸只好走开了。

感悟反思

俗话说：“隔代亲。”的确，我们总会情不自禁地疼爱孩子，有时候会比子女对孩子的爱更甚。所以，每当我们看到孩子受到子女的严厉批评时，总会有意或无意地干涉子女教育孩子。

然而，很多时候，我们对孩子的疼爱已经变质了，变成了溺爱。那么，我们不是爱孩子，而是害孩子。就像小泽的奶奶一样，她表面看似帮孙子“免责”了，但是却很容易使他产生这样的心理：我才不怕犯错呢，反正奶奶会替我承担后果。

另外，如果我们总是充当孩子的“保护伞”，会让他变得有恃无恐，根本不把父母的教育放在心上，甚至还会借助我们的“势力”去抵抗父母的管教。那么，慢慢地，孩子就会变得越来越不服从管教。想一想，培养出一个不听话的孩子是我们的本意吗？当然不是。

那么，当子女在教育孩子的时候，我们不要对教育方式指手画脚，不要盲目地按照自己的思维方式包庇孩子，更不要在孩子面前指责子女，而是和子女站在一个阵线上。唯有这样，才能使家庭教育收到良好的效果。

看到这里，有的祖父母可能会问：如果子女教育孩子的方法错了，我们也要袖手旁观吗？当然不要。如果我们认为子女的教育方法不太正确，我们不要当面纠正子女的错误，而是要在私下与子女沟通交流，提供参考意见。

方法引导

在教育孩子的问题上，我们容易走上两个极端，一个是处处干涉，另一个是撒手不管。其实，这两种方式都是不合理的，都不利于孩子的成长。那么，我们应该如何做呢？

第一，不要想当然地否定子女的教育方法。

相对于子女来说，我们带孩子的经验更丰富一些，而且我们还有一些历经实践的“土方法”。然而，不可否认的是，子女接受过良好的教育，跟得上时代的节奏，更容易接受当今社会上流行的教育新理念、新方法。

因此，当我们认为子女教育孩子的方法不合理时，一定不要想当然地否定，而是要认真分析子女的教育方法是否有可取之处。我们也可以和子女交流一下，问问他们是如何看待这种教育方法的，并一起分析这种教育方法是否真的适合自家的孩子。

第二，试着接受子女的教育方式。

很多时候，我们总是以一家之主自居，认为自己的教育观念都是正确的。其实，只要我们有这种想法，就是错误的开始。因为，在教育问题上，没有明确的对错之分，只要是真正适合孩子成长和发展的教育方式，就是正确的。

因此，对于一些非原则性的教育问题，如照顾孩子生活的方式，我们不要固执己见，而是要试着接受子女的教育方式。当我们能放下自己的观念时，可能就会发现，按照子女的方式教育孩子也挺好的，也没什么不妥的。

第三，配合子女教育孩子。

我们的子女是孩子的第一任老师，也是家庭教育的主要实施者，理应拥有教育孩子的主动权和决定权。因此，当子女对孩子进行亲子教育的时候，我们不要当面干涉，更不要袒护孩子，而是要维护子女在教育中的主角地位，配合子女教育孩子。

有一次，一个小女孩正在接受爸爸的批评，看到外公从身边经过，便用乞求的眼神看着外公，潜台词是“外公，快来帮帮我”，但是，外公并没有帮她的意思，而是对她说：“爸爸教育得对，你要好好听爸爸的话。”说完，外公就走开了。女孩没有了“后盾”，只好认真地接受爸爸的教诲了。

这位外公很有教育敏感度，懂得配合子女教育孩子，并用实际行动告诉孙女，犯了错误就要接受教育，家中任何人都不会纵容她犯错。而且，这样做，还可以帮助子女建立其在孩子心中的威信。

22。不要在孙辈面前教育自己的子女

当看到子女有任何差错的时候，很多时候，我们会不分场合、不分时机地教育他。而这一切都可能被不具备是非判断能力的孩子看在眼里。更可怕的是，孩子可能会记在心中，学着我们的样子“教育”他的父母。

案例再现

一天，张奶奶和儿子在客厅看电视，孙子在一旁玩积木。不一会儿，儿子点起了一支烟，张奶奶说：“跟你说了多少遍了，少抽点烟。”

“和客户见面、吃饭，这抽烟、喝酒样样都少不了。我要是不抽烟了，以后还怎么谈生意啊！”儿子不耐烦地说道。

“难道这不抽烟的人就谈不了生意了？”

“问题是，我现在抽烟，要是以后不抽，人家还不得把我当成异类？再说了，这烟瘾哪那么好戒啊！”

“戒不了也得戒啊，你抽烟，首先是对你身体不好。还有，我们每天都在吸二手烟，你也得考虑考虑我们啊！”

“那我以后抽烟的时候，您就离远一点。”