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第十章 作文真感情才有好文章（第2页）

我们观察这些事物的时候，可以依照从整体到局部，从上到下、由远及近、由外到内等顺序进行。比如陈露在日记中对**的描述——“我们家的**全开了，露出了鹅黄色的花蕊”，就是从整体到局部的描写。

第二，将自己听到的声音记录下来。

我们生活中存在着很多种声音：风声、雨声、雷声、机器轰鸣声、汽车喇叭声……这些是我们通过耳朵感知到的生活的一部分。其实，我们可以将这些听到的内容都实实在在地记录下来，并且写上自己对这些声音的感受。

比如，我们有时候听到外面传来“呜呜”的声音，觉得好像是有人在哭，再仔细一听，发现原来是风声；我们听到小贩的叫卖声，声音中透着沙哑，觉得他们生活艰辛，都忙得无法好好休息；我们听到水壶开水时的鸣叫，像轮船的汽笛声，觉得听起来很有趣……

这些都是我们对声音的记录。

第三，在玩的过程中仔细体会。

其实，只要我们仔细体会，在玩的过程中也能发现很多有趣、快乐又有意义的事情。比如，有个2年级同学把他去北海公园玩的过程记录了下来：

北海公园有一座叫白塔的塔，这座塔很高，我今天就和爸爸妈妈爬上了这座高塔。

我们爬了很久还没爬到顶端，我实在是走不动了，想放弃不爬了。可是爸爸对我说：“加油！我们就快到了，爬到塔顶才是个男子汉！而且在塔顶我们可以看到很多平时我们看不到的风景。”听了爸爸的话，我鼓足了劲继续前进，终于上了白塔。

从塔上往下看，我看到了故宫，看到了整个城市，这一刻，我觉得整个世界都在我脚下。

这个同学在玩的过程中体会到了不畏辛苦爬上塔顶的快乐，整篇日记行文流畅。可见，我们“玩”也能“玩”出一篇好日记。

此外，我们可以把自己参与家务劳动的酸甜苦辣、心得体会记录下来，这也能成为一篇好日记。

小贴士

我们可以把每天看到的、听到的、想到的等事情记在下面的表格中，这样我们写日记的时候就不会无物可写。

看听玩做想备注星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日

76。用多种方式积累素材

一次春游后，老师给同学们布置了一篇作文，让大家写《一次难忘的春游》。回到家后，杨森开始写起作文来，可是抓耳挠腮地想了半天，却不知道该写些什么。原来，杨森春游的时候光顾着玩，根本没注意观察周围的景物。

没办法，杨森只好像挤牙膏一样，想一句，写一句，把所有能写的都写上去：

“今天，老师告诉我们明天要去植物园春游，听到这个消息，整个教室都沸腾了。大家都在讨论要准备些什么东西，使春游更愉快。

“我回到家也赶紧准备起来。我准备了水果、面包、牛奶和一些零食。晚上，我躺在**辗转反侧，兴奋得睡不着觉。

“好不容易到了早上6：00，我赶紧起床洗漱，吃完早饭就匆匆赶到了学校。我还以为自己是第一个到学校的，没想到已经有好几个同学都到了。

“这次植物园春游，大家都玩得很开心。”

我们可以看出，杨森的这篇文章，从头到尾都显得言之无物，没有内容，整篇文章只涉及到了自己要去春游的心情，而对春游的情景描写却没有只字片语。为什么会写成这样？因为他没有写作的素材。如果他能在春游的时候仔细观察，多留心身边的美景和趣事，就能找到写作的素材，也就不会写出这样言语空洞的作文了。

相信很多同学都出现过这种情况。其实，掌握素材对于我们写作文非常重要。如果我们手里积累了很多素材，就会有东西可写，这样才能写出一篇丰富而有内涵的文章。

比如，案例中的作文《一次难忘的春游》，我们只要把春游途中看到、听到、遇到的事情作为素材，经过思考、分析，合理地运用到写作中去，就能写出一篇好文章。

正如著名作家吴伯萧说过的：“大地风物，社会生活，是无限丰富，绚丽多彩的。说，说不完，写，写不尽，的确是创作的源泉。”写作素材就来源于我们丰富多彩的生活，我们只要把这些生活的点滴记录下来，就能作为我们写作的素材，随时取用。

那么，我们如何积累素材呢？

好方法

第一，手勤笔勤，随记、随抄、随摘。

为什么不少同学总是反映没东西可写？因为我们没有把生活中的素材记录下来，到了写作的时候才发现没素材可用。如果我们能随时摘录生活中有趣的人、事、物等，在写作的时候就可以灵活运用。

比如，当我们看到一朵漂亮的花，就可以记下花的名称、颜色、形状等。这样我们以后遇到写花的作文就不用愁了。再比如，与父母或老师、同学出去游玩时，把看到的景物记下来，这样写游记类文章的时候也不会“记流水账”了。

除此之外，我们平时看的书刊、报纸、图书等，上面也会有一些好的词句或文章，凡是好的，我们都可以及时把它们抄写、摘录下来。我们听到的材料也可以随时记下来。为了方便我们摘录，可以随身携带一个本子，手勤笔勤，随抄随摘。久而久之，我们就能积累到丰富的素材，写出来的作文也就不会言之无物，枯燥乏味。

第二，养成写随笔的习惯。

很多同学都遇到过这种情况：有一些事情曾经让我们觉得感动或震撼，可一旦要写的时候，却回忆不起来当时的细节、心情和感受，只能抓住几根粗疏的痕迹。每到这时候，我们总是搜肠刮肚，却言不成文。

要改变这种局面，我们就要养成写随笔的习惯。当遇到让我们深有感触的事物时，我们一定要将当时的感受写下来，就算来不及写下整篇文章，也可以写一个梗概，等以后需要的时候，我们再对其进行扩充。

这样，我们就能避免“素材要用时方恨少”的局面。

第三，“压缩饼干”记素材。

如果我们头脑中能储存大量的素材，写起文章就会得心应手。但是怎样才能记住那么多的素材呢？我们可以试试这种方法：用压缩法将大量素材压缩起来。

我们可以将大量的材料，用压缩法压缩成几个词组来进行记忆。当然，并不是随便压缩成几个词组就行，而是要提取材料的重点来压缩。

比如，“狼来了”的寓言故事大家都听过，我们可以压缩成“放羊娃，捉弄，狼来了，上当，狼吃羊”这五个词组。当我们写作要用到这个素材的时候，把它展开，就能得到一个完整的故事：放羊的孩子总是捉弄大家说“狼来了”，大家上了几次当后，再也不愿相信他。结果有一天狼真的来了，放羊的孩子大叫“狼来了”，可是再也没有人理他，最后他的羊全都被狼吃了。