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第五章 复习提高成绩的好方法（第5页）

因此，我们要将视点放得再高一些，再宽大一点，形成从整体上去把握语文这一学科的概念。这样，我们对语文的复习才有具体的突破口。

比如，我们可以将语文知识划分为几大类：拼音、生字、生词、说话造句、阅读和背诵文章、写作文……这样我们就能一个一个地去复习，挨个去攻破了。

好方法

第一，采用多种方法复习拼音。

我们在语文课上，首先学的知识就是汉语拼音。为了学会它们，老师教我们唱《声母歌》，背诵学拼音的顺口溜，说带着拼音的童谣……这让我们的拼音课变得丰富多彩，生动有趣。所以，我们在复习这些拼音时，也不用死记硬背，最好还是用儿歌、童谣的方式去掌握它们。否则，我们很可能会张冠李戴，发生混淆的现象，或者对这些抽象的表音符号产生厌倦感。

第二，复习生字、生词，勤于造句。

复习生字、生词时，我们可以直接使用现成的生字、生词表，也可以按着自己的喜好，自己制作生字、生词表，这样，我们就能将所有的生字、生词集中在一起学习，并可以挨个地练习组词、造句。

如果在这个过程中，出现了我们不认识的生字，或有组不上词的生字、造不成句的生词、读着不通顺的造句，就是我们还没有学好、学会，或者已经忘记了的。此时，我们就要注意去重点复习它们了，要加强对它们的记忆、理解。

第三，反复阅读和默写需要背诵的课文。

反复阅读，可以帮助我们背诵课文。而且，即使是我们已经背下来的课文，我们也要反复多读几遍，尤其是那些平时被我们忽视了的地方，更要多读几遍。这样，我们才能确保自己没有背错的地方，尤其是一些古诗，更要对这点加以注意。

另外，有些同学虽然会背诵课文，可只要一提起笔来写，就发觉有不会写的字了。这是因为我们平时写得太少，忽视了默写的作用。所以，我们在复习需要背诵的课文时，千万不要忘记要默写几遍。否则，我们将会在考试中出现虽然会背课文，但不知道怎么写字的现象。

第四，认真做好课后的思考题和练习题。

课后的思考和练习题，可以帮助我们理解课文主题和中心思想，分清课文脉络、学会作者的写作方法。所以，我们在复习时，对课后思考和练习题中容易出错的地方要多加注意，最好能认真地重新做一遍，以加深印象，避免再次犯错。

在复习作文时，我们除了要翻阅自己以前的作文本，认真看老师的批注和评语，吸取其中的经验和教训以外，还可以多练习一下看图说话，以锻炼我们的想象力，多看一些优秀的范文，以吸取有用的素材，并学习其写作的方法和风格等，以增强我们的作文水平，提高我们的语文成绩。关于作文的具体方法，本书其他章节还有专门的讲述。

小贴士

在复习语文时，字典、词典等工具书是必不可少的。我们可以利用这些工具书，亲自去查找自己不认识或不理解的字、词，这既可以培养我们良好的学习习惯，也可以提高我们的自学能力，从而让我们利用工具书获得丰富的知识。

39。复习好数学有技巧

期末考试快到了，秦朗不仅发起了愁。原来他的数学成绩一直不好，而且他也不知道应该如何复习好数学，一看到数学题，脑子里就像装满了“糨糊”，根本理不清思路。

于是，他将自己的烦恼说给了数学课代表孙颖同学，并向她请教数学复习的问题。孙颖同学身为数学课代表，每次考试成绩都是全班第一。她听了秦朗的烦恼以后，热心地给他讲解了自己平时学习和复习数学的方法，秦朗受益匪浅。

接下来，秦朗充分利用考试前的复习时间，按照孙颖介绍的方法复习数学，果然觉得自己的头脑清醒了很多。而且，期末考试成绩也进步了很多。

秦朗同学在复习阶段发愁数学，是因为他没有掌握好复习数学的技巧，不知道自己怎样做些什么，以及如何去做。当他从孙颖同学那里学到了复习数学的方法之后，理清了复习数学的思路，当然也就觉得自己的头脑清醒了！

我们中有些同学，也像秦朗同学以前一样，没有掌握学习和复习数学的方法，成绩也不理想。于是，他们对数学产生了厌烦感，不愿意去接触它。可我们越是这样，就越是学不好数学，这样恶性循环下去，我们的数学成绩恐怕永远都要“低空飞行”了。

所以，我们要趁现在年级还不高，数学内容还不太难的好时机，想办法真正去打开数学的大门，以便能打好我们的数学基础，提高数学成绩。

好方法

第一，复习好基本概念和公式。

数学是一门严密的、要求精确的学科，而且它所涉及到的内容也是循序渐进、由浅入深、由易到难的。如果我们掌握好数学的基本概念和公式，就可以将之熟练地运用于解题中去。因此，当我们复习数学时，绝不能疏忽数学课本上的用语、概念、定律和公式，更不能有所遗漏，要将它们熟记于心，并做到信手拈来，灵活运用。

数学课本里每单元后面都有“小结”部分，这是对整个单元所有基本概念的整理，所以，我们在复习时，一定要重视这一部分的内容。

课本上的例题是对如何运用基本概念和公式的最好示范，所以，我们在复习时，一定要将例题当做我们复习数学的重点内容之一。我们看例题时，不妨把答案遮起来，自己先计算一下，实在算不出来时，再去看答案；或者是将例题全部算完之后，再与答案作比较，这样，我们对例题的理解会更深刻一些，对它们的记忆也会更牢固。

数学课本里的习题大致有这样几中类型：基本例题、必修类型题、类型题（跟在必修题之后的题目）、简单的练习题。在这几种习题中，除了上面已提到过的例题以外，最重要的就是必修类型题了。这是因为，必修类型题的解题方法可以使核心概念得到有力表现，非常具有代表性，在平时的测验和考试中会经常出现。所以，我们复习数学时，不能忽视对课本上必修类型题的复习。

第三，把以前的错题再做一遍。

我们在复习数学时，一定要将以前做错了的题目再做一遍，并弄清自己以前为什么会出错，以避免继续犯同样的错。这时，我们平时所积累的错题笔记和以前整理好的试卷可就要起大作用了，可以供我们随时翻阅。

第四，手脑并用，绝不偷懒。

复习数学最怕偷懒，我们不能因为看着题目眼熟，觉得自己会做，就不再动手去演算了，也不能因为有现成的正确答案，认为看一遍就可以了，这会让我们陷入自己所制造的假象之中，认为自己什么都会了，已经复习好了，可实际上却存在很多问题。

所以，我们既要勤于动脑进行记忆和思考，也要勤于动手做练习，这样我们才能在实际做题的过程中去发现问题。

小贴士

我们在做数学题时，一定要先看清题目的要求，理解好题意之后，再动手去解题。否则，我们很可能会因为遗漏题目中的条件，或错误地理解了题目的要求，而给自己的解题过程造成麻烦，不是解答不出题，就是把题做错了。