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第四章 放下架子蹲下来做父母（第5页）

英国教育家托马斯·阿诺德说过：“父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的好榜样。”

孔子也说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”也就是说，我们如果自身端正，做出表率，那么不用下命令，孩子也会跟着行动；相反，如果我们自身不端，而要求孩子端正，那么即使是三令五申，孩子也不会服从。

外交部前部长李肇星的儿子李禾禾从小成绩优异，在2001年更是以年级第一的成绩从美国宾夕法尼亚大学毕业，后来又被哈佛大学工商管理学院录取。对于李禾禾所获得的成功，妈妈秦小梅女士认为身教的力量非常大。

一次，班上的小朋友哭闹着要回家，李禾禾想起妈妈对朋友说过的话，就走上去劝人家：“不要哭了，马上就星期六了，你很快就能回家见到爸爸妈妈。”一边劝，他还一边给小朋友擦眼泪。

还有一次，秦女士与朋友交谈时，多次提到了“谢谢”一词。第二天，当秦女士给李禾禾顺手递东西时，他认真对秦女士说了声“谢谢”。

通过这两件事，秦女士意识到了父母的言行对孩子有多么重大的影响。她认为，孩子很善于学习和吸收新东西，如果我们做父母的“行得正，坐得端”，孩子就会很好教，甚至根本不需要我们特意去教。

确实是这样，就像孔子说过的，只要我们自身端正，就算不用命令，也能让孩子行动起来。俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”虽说世事无绝对，但这句话在一定程度上证明：我们是什么样，孩子也会跟着变成什么样，我们就是孩子的方向和榜样。

正如俄国文学家列夫·托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”我们是孩子一生的老师，只有我们以身垂范，才能给孩子做出人生的好榜样，教育孩子才能变成一件很简单的事情。

?在孩子面前，一言一行都要注意

我们总是埋怨自己的孩子不讲卫生、不讲礼貌、乱花钱……这时候我们有没有想过：自己让孩子看到的是什么？我们让孩子看到的是自己乱丢垃圾，随地吐痰；对别人斤斤计较、破口大骂；把钱都花在服饰、美食、玩乐上，极尽奢华……

我们连自己都无法做到那些标准，又怎么去苛求孩子做到呢？所以从现在起，我们的一言一行都要加倍注意，一定要严于律己，约束自己的行为，尤其是在孩子面前。

我们与其将钱花在吃喝玩乐上，不如带着孩子一起做做力所能及的慈善；平时与别人交往的时候心平气和，不要动不动就和人吵架……只要我们时刻注意自己的一言一行，一举一动，并及时调整，就能潜移默化地影响孩子，让孩子成为我们所希望的样子。

?注重自己的内在修养

我们想让自己的孩子成为内外兼修的人，但孩子似乎总是差强人意，不是这里做得不好，就是那里做得不够。其实，我们应该先反省下自己：当我们要求孩子积极上进时，我们做到了吗？当我们要求孩子勤俭自律时，我们做到了吗？当我们要求孩子成为一个品德高尚的人，我们做到了吗？……

如果我们能坚持这么做，其实就是对自己内在修养的提升。久而久之，孩子看到的就是“坚持不懈、顶天立地”的爸爸、“品格高贵、勇敢坚强”的妈妈。在孩子的眼中，我们是有着很多闪光点、值得尊敬和爱戴的好父母，孩子以这样的父母为荣，自然愿意向我们学习。而我们这种积极向上的精神风貌，也让孩子学到了做人的真谛。

?帮孩子树立正确的人生观

有一个孩子和妈妈一起坐在公交车上，突然，他发现有个小偷正在掏别人的钱包，孩子赶紧告诉妈妈：“妈妈快看，那个人在偷别人钱包！”妈妈瞟了眼小偷，慌张地对孩子说：“别胡说，那个叔叔正跟人家闹着玩儿呢。”

案例中的妈妈因为害怕小偷的报复，完全混淆了是非、善恶的观念，这也将导致孩子是非、善恶不分，甚至走上歧路。这对孩子的人生造成了多么恶劣的影响！

在孩子的成长过程中，对于好坏、是非并没有清晰、明确的概念。如果我们说谎，他也不会成为一个诚信的人；如果我们不孝顺父母，也别指望他将来孝顺我们……孩子的人生观和价值观完全是从我们的言行中获得的。

因此，要让孩子有正确的人生观，首先我们自己要树立正确的人生观，这样才能帮助孩子明辨是非。

38。一诺千金，说话要算数

孟子曾说：“车无辕而不行，人无信而不立。”一个人如果没有信用，就无法在这个社会上立足。可见，诚信关乎着一个人的未来。《弟子规》中也提到“凡出言，信为先”，就是告诉我们，凡是开口说话，就要讲信用，自己说出来的话要放在心上，答应他人的事也一定要办到。

尤其是对于孩子，我们一定要做到“一诺千金”，说话算数。如果我们轻易地答应孩子的要求，事后又做不到，甚至忘得一干二净，就会失去孩子对我们的信任，同时还会给孩子树立一个不良的示范。因此，我们在对孩子作出承诺的时候，一定要谨言慎行、量力而为。

菲菲想出去找小伙伴玩耍，妈妈说：“把作业做完，你就可以出去玩了。”菲菲听了妈妈的话，开始认真做起了作业。好不容易把作业写完，菲菲刚要站起来，妈妈又说：“等等，你还没复习呢！复习完再出去玩。”

这下菲菲生气了：妈妈不是答应过她作业写完就可以出去玩了吗？我都认真写完作业了，怎么又给我派新任务了啊？于是她冲着妈妈嚷道：“不行！我现在就要出去玩，你都答应了我的，怎么这会儿又变卦了？”

“妈妈，你不守信用！我下次再也不会相信你了！”

菲菲气冲冲地跑回了房间。

古人云“君子一言，驷马难追”，这不仅是对孩子的要求，更是对我们的要求。我们总是要求孩子说话要算数，可我们自己是否恪守了这个要求呢？是不是像菲菲妈妈这样，对孩子的请求随便答应？或者干脆搪塞过去？

这种具有欺骗性的承诺，会让孩子不再信任我们，甚至他以后也做不到诚信待人。孩子会觉得自己答应我们的要求，认真做好也没用，反正我们不会兑现承诺。长此以往，孩子会学着我们的样子，说到却做不到，养成说谎或言而无信的坏习惯。

因此，我们答应了孩子的事情，就一定要做到。如果因为特殊情况无法对孩子履行承诺，也一定要道歉并说明原因，同时还要找机会弥补这次缺憾。这样我们才能获得孩子的信任和敬重。更重要的是，我们给孩子树立了一个诚信的好榜样。

?不要随口答应孩子的请求

我们认为孩子还小，什么都不懂，所以为了让孩子达到某个目标，就随口答应孩子的请求，甚至有时候根本没听清楚孩子的请求，就一口答应，事后却忘得一干二净。我们没把自己说过的话放在心上，但孩子却不会忘记。

孩子经过一番努力达到了我们所订的目标，而我们却没有实现当初的承诺，这样的做法又怎能不引发他对我们的“信任危机”呢？甚至还会让孩子为了报复我们的“不守信”行为而不再好好学习。

因此，对待孩子的要求，我们应该先考量一下自己的能力和兑现的可能性。如果是超过了我们能力范围，没办法兑现的事情，那么就不要轻易答应孩子，如果答应了，就一定要兑现。比如，我们答应了周末带孩子去公园玩，就一定要去，别把孩子不当回事。

?不要随便哄骗和吓唬孩子

还有，我们也不要随便哄骗和吓唬孩子。平时为了制止孩子不听话的行为，我们总是会使用一些哄骗、吓唬的语言。比如，“你要是听话，我就给你买遥控汽车。”“你要是不听话，我就把你丢到深山里自生自灭。”……我们真的打算给孩子买遥控汽车吗？只是哄哄他而已。我们更不会把孩子丢进深山，那不过是恐吓的手段。