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第三章 走进孩子的内心世界了解他（第1页）

第三章走进孩子的内心世界，了解他

随着孩子渐渐长大，他开始有了自己的思想和看法，也有了自己的烦恼和压力。作为父母，我们有没有停下匆忙的脚步，走进他的内心世界，倾听他的心声呢？我们要想让孩子快乐成长，就要放慢匆忙的脚步，抽出时间去了解孩子神秘而丰富的内心世界。

22。给孩子更多的精神关怀

如今，很多父母都简单地认为，给孩子创造最好的物质生活，让他接受最好的学校教育，帮助他清除成长路上的种种障碍……就是对他最大的爱。然而，这些父母却忽视了一个非常重要的方面，就是关注孩子的精神世界，给予他更多的精神关怀。

一天，在公交车站，几个10岁左右的女孩一边等车一边聊天。

其中一个女孩说：“我妈本来打算这周末带我去买衣服的，结果我外婆生病了，买衣服的事情变成了泡影。你们说，我外婆怎么就偏偏这时候生病呢？”

另一个女孩劝说道：“生什么气啊！你外婆病了也不关你的事。大不了你把钱要过来，我们一起陪你去买。”

那个女孩高兴地说：“太好了！”

这时，一位等车的中年妇女再也听不下去了，便对那几个女孩说：“你们几个孩子怎么能这样说话呢？外婆生病了，也不知道关心一下，你们的父母怎么教育你们的啊？”

一个女孩说：“我平时都很少见到他们，跟他们说几句话都难，他们哪有工夫教育我们啊！”

听到女孩这样说，那位中年妇女哑口无声。

这的确值得我们深思，孩子原本是纯洁、善良的，为什么会变成这样呢？究其原因，是我们没有给予孩子良好的家庭教育，没有留出更多的时间陪伴他成长，没有给予他更多的精神关怀。一个没有得到精神关怀的孩子，又怎能知道去关怀他人呢？

法国著名作家巴尔扎克曾经说：“在各种孤独之间，人最怕精神上的孤独。”如果我们不懂得给予孩子精神关怀，他势必会感到孤立、不快乐，也会越来越不热爱生活。因此，我们要给予孩子更多的精神关怀，让他的精神富足起来并快乐地成长。

?别让孩子物质富足，精神空虚

如今，我们总是一味地满足孩子的物质享受，就算再苦再累也没有怨言，真是可怜天下父母心啊！那我们有没有想过，我们不断满足孩子的物质需求，他真的会快乐吗？他可能会因拥有富足的物质享受但得不到任何精神关怀，而会感到空虚。

其实，对于孩子而言，他们看重的并非是物质享受，而是精神关怀。因此，我们不要毫无节制地满足他的物质需求，而是在满足他最基本、最合理的物质需求的同时，给他营造温馨、愉悦的家庭氛围，给予他更多精神方面的关怀，从而让他的精神富足起来，这样，他才能获得真正的快乐。

?多抽时间陪伴孩子

童童8岁了，父母无论工作多么繁忙，每天都会抽出一定的时间陪她，要么一起看有意义的电视节目，要么一起玩游戏，要么聊一聊最近发生的事情。每当这时候，童童都非常快乐，而父母也享受在其中。

感受一下一家三口在一起玩耍的场景，是多么温馨、幸福啊！也许，我们平时工作很忙，但是在晚上、周末、节假日的时候，一定要留出固定的时间陪孩子，与他一起享受快乐、幸福的生活。至于我们和孩子在一起做什么，最好听孩子的安排。

但需要注意的是，我们在陪伴孩子的过程中，不要总想着工作或生活中的其他事情，而是全身心地沉浸在孩子的世界里，心无旁骛地陪他玩。这样一来，孩子才能从中获得快乐，享受到我们的爱，而我们也能体会到久违的童真，享受到真正的快乐。

?给孩子精神关怀也要有一个度

孩子需要我们给予他精神关怀，他会从中感受到温暖、快乐。但是，这个关怀也要有一个度。如果我们所给予的超过了他所承受的限度，他不但感受不到被关怀，反而会觉得这是一种“禁锢”、“负担”。那么，这就失去了精神关怀的意义。

有时候，我们需要藏起一半爱，适当地给孩子一些“逆向关怀”，从而让他获得真正的独立和快乐。比如，对于孩子应该碰的钉子，也就是应该遭遇的挫折、困难，我们要让他“碰”，而不要事先把钉子拔掉；对于孩子应该吃的苦、受的累，我们要让他承受，而不要试图帮助他摆脱……这里所谓的“应该”，不是我们刻意去制造的，而是孩子自然而然遇到的。

23。知道孩子为什么而自卑

自卑是一种性格缺陷，是一种消极的自我评价，也是一种失去平衡的行为状态。据心理专家研究发现：一个人自卑性格的形成往往源于儿童时代。无疑，处于儿童时期的孩子最易受到自卑情绪的影响。

《知心姐姐》杂志社曾经就中小学生的自卑心理进行了一次调查，一共有12个省市的681名中小学生接受了这次调查。

调查结果显示：50。51%的中小学生认为自己不聪明、笨；28。05%的中小学生认为自己的坏习惯太多；9。54%的中小学生觉得自己不如别人；7。49%的中小学生觉得自己的物质条件太差；3。23%的中小学生认为自己长相不好看；1。17%的中小学生感到孤单寂寞，觉得没人理解自己。

此外，474名中小学生认为自己之所以会产生自卑，缘于以下几种因素：46。41%的中小学生得不到家长的肯定和尊重；33。75%的中小学生成绩不好时，经常挨家长批评、打骂；15。19%的中小学生经常被同学嘲笑；4。64%的中小学生经常被老师批评。

由此可见，被调查的孩子都有不同程度、不同方面的自卑心理，而一半以上被调查的孩子认为自己不聪明。而孩子们之所以会产生自卑心理，80。16%的原因来自于父母。看到这样的结果，我们是不是应该好好反思呢？

如果孩子的自卑心理得不到及时关注和纠正，孩子很可能会形成心理障碍，从而影响身心健康发展。因此，我们应该注意孩子的心理发育，及早发现他自卑的苗头，并尽早帮助他克服和纠正，以避免随着他的年龄增长而形成自卑性格。

具体来说，孩子之所以产生自卑心理，主要有以下几方面的原因：

第一，我们对孩子期望过高。

一些父母“望子成龙、望女成凤”心切，对孩子的期望值过高，强迫孩子接受超过他实际水平的要求，恨不得自己的孩子在各个方面都比别人家的孩子强。如果孩子达不到父母的预期目标，就会受到批评甚至打骂。久而久之，孩子就会对自己的能力产生怀疑，逐渐产生自卑心理。

对此，我们要调整心态，不要急于求成，要了解孩子的个性特点和实际水平，对他寄予合理的期望。同时，我们要适当降低对孩子的要求，为他设定一个“蹦一蹦就能够得着”的目标。如果目标过大、过高，我们就可以把大目标分成几个小目标，这样孩子就比较容易实现，从而逐渐建立起自信心。

第二，我们对孩子过于苛求。

有的父母追求十全十美，对孩子过于苛求。而孩子不可能把每件事情都做得尽善尽美，所以就会受到父母的指责。然而，当孩子很难体验到成功的喜悦时，就会逐渐怀疑自己，从而形成自卑的自我评价。