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第二章 相信孩子给与他充分的支持（第4页）

这就是支持的力量，也许孩子的某些表现的确不如我们所愿，也许他的兴趣爱好并不能入我们的“法眼”，但我们只要不放弃他，并给他一个可以永远依靠的臂膀，他就能创造自己幸福快乐的人生。

不过，现今的很多父母却并没有像这位妈妈一样的胸怀。他们总是以自己的意愿来安排孩子的一切，不允许他有自己的想法，无论孩子提出什么样的观点，他们都会予以拒绝，并拿自己的人生来比照孩子的人生，以“劝诱”孩子接受他们的安排。

其实，我们的信任就是对孩子最好的支持。因为孩子的发展会有各种各样的可能，我们不能仅凭一己之见就否定他。

所以，信任孩子吧！我们的支持才是他勇往直前的动力，不要做他的绊脚石，否则我们堵住的可能就是他的成功之路。所以，我们应该成为他的后盾，这样他才会走得更远。

?真心向孩子表达真爱

做孩子永远的支持者，就是要时刻让他感受到我们对他的爱。只有感受到来自家庭的温情关怀，他才会充满快乐与自信。

所以，我们要经常向孩子正确表达爱，随时关注他的心情，微笑地倾听他的话语，多和他沟通，在他努力时给予他鼓励，在他失败时给予他安慰，在他做了善事时给予赞扬，在他做错时给予指导。

不过，我们不能经常将这种表达挂在嘴边，比如，不要说“我们这么爱你，你就应该好好学习”之类的话，否则孩子会把爱当成是负担。

?支持孩子的兴趣、爱好和梦想

随着不断地成长，孩子会有自己的兴趣、爱好，并开始按照自己的意愿设想未来。我们先要和孩子聊一聊，听听他的兴趣、爱好和梦想都是什么，如果兴趣是健康的，爱好是积极的，梦想是美好的，即便我们不喜欢，也要尝试着去了解，并问问孩子是不是真的有发展的意向，如果有，那就应该创造条件支持他。

当然，有时孩子的兴趣、爱好、梦想不过就是一时兴起，我们也没必要因为他不能坚持就大伤脑筋，而允许他多发展几种兴趣，也能丰富他的生活，他也能从中体会到乐趣。另外，只要他所喜好的是积极健康的，就不必担心他会学坏。

不过，如果孩子感兴趣的东西是负面的、消极的、不健康的，我们也不要严厉批评，给他讲明白道理，让他知道接触那些东西会给自己造成怎样的坏影响，这样，他自己自然就会选择远离那些不良兴趣。

?在孩子最需要的时候支持他

最能体现支持力量的时候，就是孩子最需要的时候。而所谓“最需要的时候”，就是孩子遭遇了挫折、困难，遇到了问题，或者情绪低落等等的时候。

这时的孩子内心很脆弱，也非常敏感，所以，此时我们就不要因为他的失误而批评他了，不要说“你要是按照我说的去做，就不会出问题了”，而是要认同他的感受，站在他的角度去考虑问题，给予恰当的安慰与鼓励，并支持他勇敢面对一切困难，使他不至于因为小小的挫折困难而对生活丧失希望，帮他保持乐观向上的心态。

?在特殊时刻，用特殊方式去支持

犯错、闯祸是每个孩子的“家常便饭”，而每到此时，批评教育也许是我们最常用的手段。当然，不是不能用批评的方式，而是批评过后，我们不要忘了提醒孩子，这样做也是对他的一种支持，是在支持他改正错误、弥补缺点，支持他向更好的方向发展。

另外还要告诉孩子，即便我们严厉地批评了他，也是因为我们爱他，无论何时，这份爱是不会打折扣的。这样，他就会理解我们的用心，就不会因误以为我们不爱他而痛苦了。

16。用鼓励的方式激励孩子

美国心理学家德里克曾经说：“孩子需要成人的鼓励，就像植物需要水一样。”其实人人都渴望得到鼓励，这是一种普遍的心理需求，只不过孩子的这种需求会更为强烈一些。这是因为对孩子来说，父母的鼓励就是一种精神上的支持，会带给他勇气、希望与信心。

而鼓励的前提就是信任，正是因为我们相信孩子会做得更好，所以才鼓励他。不过，鼓励也讲究方式，很多父母对孩子采取了错误的鼓励方式，反而使激励变了味道。

比如，孩子遇到了困难，着急不知道该如何应对，此时妈妈却说：“没事没事，你还不具备那个能力呢！你不用操心了，妈妈帮你，等以后你就会了。”这看似是在鼓励孩子，可实际上却是我们在包揽一切，在帮孩子回避困难。

还比如，孩子因为某些事情而感到痛苦，爸爸为了帮他赶走痛苦，采取言听计从的“鼓励”方式：“你要什么爸爸都给你，只要你开心，爸爸做什么都愿意。”也许孩子会因为要求被满足而感到开心，但他却永远无法学会自己战胜痛苦。

再有，当孩子取得了成绩，而父母的鼓励只是一味地赞许与表扬，而且带着孩子四处向人炫耀，父母自己还认为这可以使孩子在夸奖中增强信心呢！

……

这样的一些鼓励只能让孩子无法正视与应对生活，并助长他的懦弱、逃避、骄傲等负性心理。虽然孩子也许在当时能体会到困难被解决的“快乐”，能体会到一时的“如释重负”，但显然日后他却会遭遇更大的难题，他的快乐并不长久。

所以，虽然同是鼓励，但我们也要运用正确，就像下面这位妈妈所做的一样。

儿子拿着只考了70多分的数学试卷回到家，让妈妈在其上签字写意见。

妈妈拿过卷子，那个分数着实让她心里很不舒服。不过，她还是努力让自己平静下来，问道：“为什么这次成绩不理想呢？你自己总结了吗？”

儿子轻轻地点点头：“这次考试的知识很杂，我也很粗心。好多题其实都会做，就是没仔细检查就交卷了，结果错了好多。”

妈妈听后，沉默了一会儿，然后才慢慢地说：“看来你自己找到原因了，不错！不过，我希望你以后也能经常反思自己的错误，这样你会进步更快。”

儿子很惊讶，但当他看到妈妈充满鼓励的微笑时，立刻就说：“妈妈，以后我会更加认真！”妈妈笑着点点头，并提笔在卷子上写道“积极改正错误，争取更大进步”。

正确的鼓励会让孩子的内心升起一种想要继续奋斗的力量，并促使他改正错误，发挥优势。同时，他也能从中体会到被接受与被信任的快乐。所以，我们也要向这位妈妈学习，善用鼓励来激励孩子。

当孩子遭遇了困难，我们应该鼓励他勇敢面对，引导他从多个角度去思考应对困难的方法。或者给他讲一讲不畏困难的榜样故事，或给他讲讲我们自己战胜困难的经历，以此来帮他“小看”困难，学会自己调整心态，应对困难。

当孩子因为失败、挫折等事情感到痛苦时，我们就该站在他的角度去理解他的情感，并鼓励他“一切向前看”，告诉他人生原本就是坎坷的，所以无论遭遇什么都不奇怪，虽然一时会感到难过，但只要不放弃继续前行，就能看见更加灿烂的阳光，快乐也会如影随形。

而当孩子取得了好成绩时，我们更应该鼓励他。如果是他的学习方面取得了进步，我们可以说：“看来，你现在的学习状态很好，努力的方向也是正确的，加把劲，我相信你能学得更好。”如果是他的德行有了提升，比如他热心助人、尊老爱幼，我们就可以说：“你努力提升自己的道德素养，这值得表扬！我觉得你可以将好品德变成好习惯，要不要试试？”如果是他完美地展现了自己的能力，我们也可以这样说：“我欣赏你的这种能力，也许你还有更大的潜力以待挖掘，我期待你更为出色的表现。”

显然，当我们鼓励的方式正确时，孩子会从中提取到对自己有用的信息，并真正感受到我们对他的无比信任。

除了表达方式的准确，我们在鼓励中别忘了加入真诚的关怀。鼓励并不是简单地为孩子打气，关键是要让他对自己充满希望，我们可以多与他沟通，并提出的建议，让他看到自己进步的可能，使他也对自己充满希望。