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整班风（第1页）

整班风

这个学期开学以来，我们班的学风大不如前。上课讲话、做小动作的人增加了：有些同学居然在上课时含着钢笔“吃”得津津有味：有些同学在老师背对同学时“谈笑风生”……纪律本上记录在册的“上榜”同学在悄然增加。这股“不正之风”幸亏很快被我们的班主任刘老师察觉到了，于是一场整顿班风的“战斗”悄然打响。

班上学风不好，在刘老师不上课时更加突出。一些屡教不改的“强兵悍将”偶尔也会被到窗前察看纪律的刘老师逮个正着，放了学被“传”进“法庭”进行“审问”。“审问”完毕，刘老师都给予“奖励”——抄写整篇课文。

近些天，我发现刘老师严厉多了，从她那炯炯有神的目光中就可以感觉到。今天上课时，易楚源同学自认为神不知鬼不觉地和后排同学讲话，边讲还边嬉笑着呢!这一切可逃不过刘老师的“火眼金睛”，还没等他回过神来，刘老师就用她那会说话的眼睛给易楚源同学输送“摩尔斯”电码：“易楚源，你如此大胆，在我整顿班级学风的时候，兴风作浪，顶风‘做案’，手痒了是吧?那就‘奖励’你抄写课文!”此时，易楚源脸上肆无忌惮的气焰与胜利的喜悦早已飞到了九霄云外，只好端正姿势，认真听课，这才浇灭了刘老师心头上的怒火。谁叫他在刘老师整顿班风时放肆呢?

当天下午放学时，刘老师依旧宣读由当日值班学生干部随堂登记的纪律本。当念到周洁彬和刘子扬上课吃零食时，她愤怒地说：“你们先把《唇亡齿寒》这篇课文抄一遍再说!”他们俩马上埋头乖乖地按老师的要求抄写课文。可能他们真的觉悟了，意识到了自己的不对，心服口服地边抄还边下决心以后要遵守纪律。

刘老师的这次整班风，使我们想起了前人的一句话：严师出高徒。我们都领悟到了刘老师的用心良苦，全班除个别人外，绝大多数同学都意识到了遵守纪律的重要性。经过一段时间后，班风有了明显的改善，同学们的学习成绩也进步不少。我相信，“优秀班级”的流动红旗一定会再次插到我们班上。

“1”是什么

上课铃刚响，老师就在黑板上随手画了一竖，问：“这是什么?”啊?大家全愣住了，不知道老师葫芦里到底卖的是什么药。最后还是曾怡新打破了沉闷：“这不是‘’吗?一年级小朋友也知道呀!”

“对!”看到全班同学一脸迷惑，老师笑着点点头，“这的确可以说是‘’。你们再想一想，除了‘’还会是什么呢?一支毛笔，一根笔芯，一片刀片……这节课，就请你们插上想象的翅膀，在‘’的天地里去翱翔吧!”

哦!原来是想象擂台赛，同学们恍然大悟。老师一声令下，同学们立刻分成四组，各自围成圈儿。同学们七嘴八舌，男中音女高音，简直炸开了锅。我是第一组的记录员，刚提起笔，快嘴的肖叶代就一口气说出了一长串：“那可以是钢笔、铅笔、水彩笔、油画棒、闪光笔、子弹铅、活动铅……”噼噼啪啪，真让人应接不暇！“慢、慢、慢……”我这个记录员只得连声叫苦。

这个没停，那边经梦柿如同机关枪又开了火：“是吸管、笔套、粉彩笔、尺、树、树枝、荧光笔、圆珠笔……”

我按捺不住满心欢喜，一边记，一边发着“牢骚”，逗得大家前俯后仰，哈哈大笑。

“别只顾着笑，快记呀!”旁边同学拉拉我，我赶紧集中思想，丝毫不敢松懈。

“那是围巾、毛巾、头发、针、直线、线、钉子、铅芯、草……”你一言，我一语，真是五花八门，千奇百怪，他们兴奋得直往下说，全不管我的记录速度，真是无可奈何。唉!为了小组荣誉，拼了!我全神贯注地操纵着“人脑”，一边竖起双耳，搜索着每一个信息，一边挥笔如飞，贮存所有的“数据”。

一分钟，两分钟……

“时间到!”

我终于歇了口气，甩甩发麻的手指，一颗心又悬了起来。“分、分、分、分。”老师报分完毕，哈哈!我们第一组以微弱优势获得了胜利!组员们一个个冲着我挤眉弄眼，看把他们高兴得!猛然间，我拍拍脑门，刚才没想到，那条线不也正是一丝丝灿烂的微笑吗?