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请家教一（第2页）

米卡看着南茜，真没见过这么理不直气也壮的。敢情自己给她盖被子还盖出问题来了？还扶她到床上睡，你一米七多的大个子，让我扶你到床上睡？

早知道这样，昨天晚上就应该晾着南茜，让她感冒。

米卡恨恨地想。

想归想，米卡面上却无一丝波澜，嘴里说出的更是不相干的事：“你快点吃，吃完去上课。我今天上午在家等老师上门，你别想偷懒。”

“知道了～”南茜半死不活地应道。

到了九点，门铃响了，南茜期待又好奇了一整天的家教老师如约而至。

她知道米卡不会让自己从房间出来，可又耐不住自己的好奇，只能趴在自己房间的门板上，听外面的动静。

“您好您好，您就是方老师吧？”米卡少有地换上了一副热络的语气，那是连南茜不熟悉的米卡。

她不禁有点感慨，自己从小看到大，在自己面前惯常冷着脸的孩子，竟然也有这样的一面。

“啊，对，我是方老师。”一个怯生生的女孩的声音传来，听起来似乎比米卡的年龄也大不了多少。

重点是，南茜有点贼兮兮地想，这样软萌声音的主人，一听就是个脸皮薄的人，应该很好拿捏的样子。回头和她说说好话，放放水，自己应该就可以逍遥又自在了。

只可惜，米卡和这位“方老师”并没有长时间地在客厅停留。很快，两人就进了米卡的房间。隔着两道门，南茜实在是什么也听不到了。

米卡这边。

方老师穿着一件白衬衣和红裙子来面试。清爽的日系短发，脸上有些雀斑，倒显得她越发可爱。

方老师名叫方娜，梁州大学电子信息专业大三的学生。虽然这么说起来好像资历尚浅，但她实际上数学成绩强得可怕：这也是能被米卡看上的原因。

两个人都不是磨叽的人，进到米卡的房间，方娜的面试就正式开始了。

基础资质的问题，米卡在电话里都已经问得差不多了，所以直接来到教学能力的考察环节。

“方老师之前带过学生么，提分情况咋样？”米卡也不玩虚的，上来第一个问题就命中要害。

“之前带过三四个学生，最近才带的一个男孩，大概数学成绩中等水平，一个月里提了十分，整个学期提升了三十分左右。”方娜丝毫不慌，回答得四平八稳。

“那方老师会怎么针对性提分？我家孩子数学成绩高一高二基本上都没听过，底子极差，今年比之前努力了点，但还是时不时会出现70、80这样的低分。”米卡照着南茜的情况描述了一下。

“像这种情况，学生基础差?比较多，时间离高考又近的，您会怎么办？”米卡问方娜。

方娜头头是道：“高考是一种选拔性考试，所以不是说所有的题都有难度。针对咱家孩子的这种情况，通常采取的策略是保基础题、冲中档题、放弃难题。

“等学生水平逐步提升了，再尝试解决中档题，最后实现基础题和中档题不丢分，即可实现成绩的大幅提升。”

这老师看着年轻，倒确实挺靠谱。知道从高考的形势来分析问题，可见教学水平确实是过关的。

米卡这么想着，不自觉地向方娜点点头。到目前为止，她对方娜整体还是满意的。

“那么最后一个问题。”米卡要放出她终极头疼的问题了，“毕竟除了数学课以外，大多数时间需要方老师做的事事全天陪读。针对我家孩子自制力差的问题，您有什么好的方法去引导她吗？”

方娜倒也不意外米卡会问出这样的问题，她的语气温柔，却很有力量地回答：“我会耐心地引导她，多鼓励，先从小的目标开始让孩子接受，逐步过渡到大的目标。”

“要是孩子根本不听、撒泼摆烂呢？”米卡依旧揪着这个问题不放。没办法，她是真的对南茜没有什么信心，只能寄希望于老师的管教。

“我虽然温柔，但该坚持的时候绝对不会退让。”方娜很明显知道米卡在担心什么。毕竟，学习自觉的孩子，一般也不用请家教了，“您放心，我不会被孩子牵着鼻子走的，这个我可以向您保证。”

米卡半信半疑，思忖了半天，觉得还是先找个人监督南茜上课比较要紧。但凡有个人看着，南茜也不能做出上课时间看剧这么离谱的事来。

所以她决定先试试。

“那好吧，那工资就按之前说的包月价格来走。今天您就可以开始上班哈？”米卡都有点迫不及待了。

“可以的。那让我现在先见见孩子吗？”方娜问。

“可以，跟我来。”米卡打开门，和方娜比了个“请”的手势。

可是，令两个人都没想到的是，这一开门，差点弄得她们心脏病都要犯了。